Программа и методические указания по темам курса

Введение. Понятие безопасности труда. История безопасности. Предмет и задачи дисциплины, ее место в системе наук, роль в подготовке специалиста и руководителя. Объект и предмет изучения. Аксиомы безопасности. Основные понятия, термины и определения.

Методические указания

В Конституции РФ записано:

Статья 37. ...Каждый имеет право на труд в условиях, отвечающих требованиям безопасности и гигиены. Статья 42. Каждый имеет право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии.

В развитие этих и других статей Конституции РФ приняты ряд федеральных законов: Трудовой кодекс Российской Федерации. Закон РСФСР о санитарно-эпидемиологическом благополучии населения, Федеральный закон о промышленной безопасности опасных производственных объектов и др. Изучение этих законов позволит более четко уяснить права и обязанности каждого гражданина РФ в области безопасности труда. При изучении вопросов обратить внимание на аксиомы безопасности и основные понятия, термины и определения.

 Литература: [1, 2, 3,5]

Вопросы для самопроверки

1. Что понимается под безопасностью труда?

2. Каковы практические задачи, объект и предмет изучения в безопасности жизнедеятельности?

3. В чем заключаются права граждан на охрану здоровья и информацию о факторах, влияющих на здоровье?

4. Назовите обязанности работодателя и работника по обеспечению охраны труда на предприятиях.

5. Аксиомы безопасности.

6. Основные понятия, термины и определения безопасности жизнедеятельности.

Раздел 1. Теоретические основы безопасности жизнедеятельности

Тема 1. Система «человек-техника-среда»

Описание система «человек-техника-среда», характерные состояния системы «человек-среда обитания. Модель системы «человек-техника-среда». Состояния системы. Эффективность системы безопасности. Стоимость системы безопасности.

Методические указания

При изучении этой темы следует уяснить необходимость системного подхода к изучению безопасности труда. Понять смысл состояния системы и её эффективность.[5]

Вопросы для самопроверки

1. Что включает модель системы «человек-техника-среда».

2. Описать состояния каждого элемента системы.

3. В чём заключается эффективность системы безопасности

Тема 2. Характеристика опасностей природы

Общая характеристика и классификация опасных природных факторов. Опасные факторы природы. Влияние факторов природы на человека.

Методические указания

Обратить внимание на опасные факторы природы и влияние их на безопасность труда [1, 2, 3, 5]

Вопросы для самопроверки

1. Перечислить и дать характеристику связи климата с факторами природы.

2. Перечислить опасные факторы природы и дать их характеристику.

3. Объяснить влияние факторов природы на безопасность технических средств.

Тема 3. Источники опасности

Общая характеристика и классификация производственных источников опасности. Параметры источников опасности. Допустимые значения параметров источников опасности. Санитарно-гигиеническое нормирование параметров источников опасности. Оценка безопасности источника опасности.

Методические указания

Уяснить связь источника опасности с проявлением энергии (классификация опасности). Уяснить причины проявления энергии. Обратить внимание на классификацию источников производственной опасности согласно ГОСТ ССБТ 12.0.003-76г. «Опасные и вредные производственные факторы. Классификация». Постараться практически определить названия параметров различных групп опасных и вредных производственных факторов. Научится оценивать безопасность источника опасности по параметрам. Понять состояния параметров источника опасности с необходимыми и достаточными условиями ЧС.[5]

Вопросы для самопроверки

1. Источники опасности и энергия их проявления

2. Как источники опасности воздействуют на организм человека?

3. Как классифицируются источники опасности?

4. Как оценить источники опасности по единым параметрам?

5. Что означают допустимые значения параметров источников опасности?

6. Как производится оценка безопасности источника опасности?

7. Что означает состояние системы в зависимости от необходимых и достаточных условий?