Лаб практ КСЕ часть 1 предварительный

Вы должны сделать следующее:

1.Проверьте,чтоисточниксветаилинзанаместе.Ихвамтрогатьнеследует.

2.Проверьте, что в держателе для дифракционной решетки, одиночной щели или двойной щели (поз. 1 рис. 75) ничего нет и что он закреплен на оптической скамье. Отвинчивать его Вам не следует – пусть стоит где стоит. Если в держателе что-нибудь есть, вытащите и положите в ящик.

3.Проверьте, что в держателе для системы наблюдения или матового экрана (поз. 2 рис. 75) установлена система наблюдения. Если установлено что-нибудь другое, вытащите и положите в ящик, а систему наблюдения вставьте и закрепите винтом, чтобы не болталась (закрепите систему наблюдения в держателе, а не держатель на оптической скамье: это разные вещи).

4.Таким образом, стартовое состояние установки должно соответствовать изображенному на рис. 75.

5.Включите в сеть источник питания для лампы.

6.Перемещая держатель с системой наблюдения (поз. 2 рис. 75) по оптической скамье, добейтесь резкого изображения щелевой диафрагмы на матовом стекле. После этого зафиксируйте систему наблюдения на оптической скамье.

7.Вставьте в держатель (поз. 1 рис. 75) оправу с одиночной щелью. Рассмотрите и зарисуйте (или сфотографируйте на мобильник) полученную картинку.

8.Вставьте в держатель оправу с двойной щелью. Рассмотрите и зарисуйте (или сфотографируйте на мобильник) полученную картинку.

9.Вставьте в держатель оправу с дифракционной решеткой. Рассмотрите и зарисуйте (или сфотографируйте на мобильник) полученную картинку.

10.Замените систему наблюдения в держателе (поз. 2 рис. 75) на матовый экран и повторите пункты 6,7,8 и 9. В каких случаях изображение на матовом экране лучше, а в каких случаях – хуже, чем при использовании системы наблюдения?

11.Приведите установку в исходное состояние: вытащите из держателя 1дифракционнуюрешеткуиположитееевящик,установитевдержатель 2 систему наблюдения, выключите ток.

Контрольные вопросы

1.Что такое дифракция? Как она проявляется?

2.Можно ли объяснить дифракцию с помощью геометрической оптики?

3.Можно ли объяснить дифракцию с помощью волновой оптики?

101

4.Кто и когда впервые наблюдал дифракцию?

5.Какая оптика правильнее – волновая или геометрическая?

6.Свет – это волна или поток корпускул (фотонов)?

7.Чем считал свет Исаак Ньютон – потоком частиц или волной?

8.Чем считал свет Р. Гук – потоком корпускул или волной?

9.Кто из известных ученых считал свет волной?

10.Всегда ли справедлива геометрическая оптика?

11.В чем смысл корпускулярной оптики Ньютона? Как Ньютон объяснял законы геометрической оптики?

12.Какая картина возникает при дифракции на одной щели? Почему?

13.Какая картина возникает при дифракции на двух щелях? Почему?

14.Что такое дифракционная решетка? Как она устроена?

15.Какая картина возникает при дифракции на дифракционной решетке? Почему?

16.Какой свет сильнее отклоняется при дифракции – синий или красный? Почему?

102

Библиографический список

1.Суханов А.Д. Концепции современного естествознания: учебник / А.Д.Суханов, О.Н. Голубева. – М.: Агар, 2000. – 452 с.

2.Кожевников Н.М. Концепции современного естествознания: учебное пособие / Н.М.Кожевников. – СПб.: Лань, 2009. – 384 с.

3.НайдышВ.М.Концепциисовременногоестествознания:учебник.–

М.: Альфа-М; ИНФРА-М., 2007. – 704 с.

4.Бухман Л.М., Бухман Н.С. Лабораторный практикум по курсу «Концепции современного естествознания»: учебное пособие для лабораторных занятий и самостоятельной работы студентов). – Самара: СГАСУ, 2011. – 252 с.

103

Учебное издание

Бухман Николай Сергеевч Бухман Любовь Михайловна

Концепции современного естествознания

(Часть 1. Физика и астрономия)

Учебное пособие для лабораторных занятий и самостоятельной работы студентов

Редактор А.А. Сыромятников

Технический редактор С.А.Ключникова Корректор С.С. Ерышева

Подписано в печать 06.02.2012 г. Формат 60х90/16 Бумага офсетная. Печать оперативная.

Уч.-изд. л. 6,22. Усл. печ. л. 6,04 Тираж 150 экз. Рег. № 93/09

ФГБОУ ВПО «Самарский государственный архитектурно-строительный университет» 443001, Самара, ул. Молодогвардейская, 194

104