3. Методы коррекции.

Очень близко к формирующим методам примыкают корректирующие методы. Их отличия достаточно условны и касаются, во многом, этики психологической работы. При использовании корректирующих методов практическая психология сближается со специальной педагогикой, медициной и психиатрией. К корректирующим методам относятся консультирование и некоторые разновидности психотерапии. Консультированиеимеет целями налаживание конструктивного диалога между людьми (супруги, родители и дети), либо оказание помощи в осознании психологических проблем или барьеров. По форме консультирование похоже на беседу, но не в коем случае не является передачей советов. Это специальным образом организованная процедура общения. Задачей консультирования является актуализация дополнительных психологических сил и способностей, которые могут обеспечить отыскание новых возможностей выхода из трудной жизненной ситуации. Главное условие консультирования – создание уверенности клиента в том, что он сам нашел решение, поскольку психолог-консультант не просто помогает решить конкретную проблему, а способствует формированию навыков решения любых проблем. Консультант выступает «резонатором» при совместной с клиентом проработке решений.

Психотерапия– это комплексное лечебное вербальное и невербальное воздействия на эмоции, суждения, самосознание человека. Цель психотерапии заключается в том, чтобы помочь человеку понять причины его плохого приспособления к реальности и дать ему возможность адаптироваться к ней, изменив свое поведение или отношение к социальному окружению и собственной личности. Психотерапия может иметь клиническую или личностную ориентацию. Клиническая психотерапия направлена на смягчение или ликвидацию болезненной симптоматики при психических, нервных и психосоматических расстройствах. Она использует методы гипноза, аутогенной тренировки, внушения и самовнушения, рациональной терапии. Личностно ориентированная терапия содействует адаптации человека к социальной реальности и личностному росту. Она может использоваться в индивидуальной форме, где решающим фактором выступает психотерапевтический контакт врача и клиента, основанный на взаимном доверии и уважении, а также в группой форме, использующей возможности межличностного взаимодействия. В настоящее существует множество психотерапевтических техник. Самая первая – психоанализ, который ставил своей целью поиск подсознательных источников трудностей и конфликтов с тем, чтобы больной, осознав их, мог на новой основе воссоздавать свою личность. Существуют также суггестивная психотерапия, активно использующая процессы внушения; эмотивно-рациональная, ставящая своей целью выработку у клиента более объективного восприятия событий, которое приведет его к новым действенным решениям; гештальттерапия, направленная на формирование целостной гармоничной личности; и ряд других техник. Выбор техники зависит как от личности самого психотерапевта, так и от характера проблемы.

В настоящее время активно разрабатываются и новые техники, в частности арт-терапия.

Первоначально арт-терапияиспользовалась в практике лечения неврозов, и главной целью этих занятий было помочь клиенту выразить ту проблематику, которая трудна для вербализации или выявления содержания тех эмоциональных переживаний, которые не осознаны пациентом. В настоящее время она активно используется в образовательном процессе, в консультировании, при оказании помощи лицам, испытывающим личностные кризисы, а также в программах поддержки и повышения психологического здоровья, основанных на принципах гуманистической психологии.

Арт-терапия способна выступать в качестве инструмента творческой, внутриличностной, межличностной и культурной коммуникации. Творческая деятельность, в частности художественное творчество, обладает способностью исцелять людей, и тесно связана с историей культуры. Будучи методом психологической работы, арт-терапия позволяет одновременно создавать определенную творческую ситуацию, обращаться к внутренним образам человека и выводить эти образы на сознательный уровень. Она также предоставляет уникальную возможность для исследования бессознательных процессов, выражения и актуализации латентных идей и состояний, тех социальных ролей и форм поведения, которые находятся в вытесненном виде, либо слабо проявлены в повседневной жизни.

Нетрудно заметить, что использование психотерапевтических приемов сближает формирующие и корректирующие методы, а консультирование близко по своей структуре и приемам методу исследовательской беседы. Таким образом становится очевидным, что современная психология имеет единый, а не дискретный методический аппарат.