
- •Практикум по курсу « Основы безопасности жизнедеятельности»
- •Раздел I
- •Исследование микроклимата производственных помещений
- •1. Общие сведения
- •2. Приборы и оборудование
- •3. Порядок выполнения работы
- •4. Содержание отчета
- •5. Задание для учебно-исследовательской работы студентов
- •Контрольные вопросы
- •Лабораторно-практическая работа № 2 исследование и расчет освещенности учебных помещений
- •1. Общие сведения
- •2. Приборы и оборудование
- •3. Порядок выполнения лабораторной работы
- •Исследования естественной освещенности лаборатории
- •Исследование искусственного комбинированного освещения на рабочем месте
- •Освещенность в боксе при различных цветах стен, потолков
- •4. Порядок выполнения расчетов (практическое занятие)
- •Лабораторная работа № 3
- •1. Общие сведения
- •Области применения огнетушителей
- •2. Приборы и оборудование
- •3. Порядок проведения работы
- •Область применения огнегасительных веществ
- •4. Содержание отчета
- •Лабораторно-практическая работа № 4 вынужденная эвакуация людей из зданий
- •1. Общие сведения
- •Необходимое время эвакуации
- •2. Порядок выполнения работы
- •3. Содержание отчета
- •Контрольные вопросы
- •Практическая работа № 5 деловая игра «расследование и учет несчастных случаев»
- •1. Состав играющих
- •2. Порядок проведения игры
- •3. Методические рекомендации к организации и проведению игры
- •4. Общие сведения
- •Литература
- •Нормируемые значения показателей микроклимата в рабочей зоне
- •Значение коэффициента естественной освещенности для производственных помещений (извлечение из сНиП II-4-79)
- •Нормированные значения освещенности для производственных помещений при искусственном освещении (извлечение из сНиП II-4-79)
- •Рекомендуемые отношения расстояния между центрами светильников к высоте их подвеса над рабочей поверхностью (hp/l)
- •Значение коэффициента минимальной освещенности (z)
- •Значение коэффициента запаса k
- •Коэффициент использования светового потока для светильников, %
- •Коэффициент использования люминесцентных светильников. %
- •Приблизительное значение коэффициентов отражения стен и потолков
- •Световой поток ламп накаливания
- •Световой поток люминесцентных ламп
- •Значение удельной мощности Ру осветительной установки для светильников од с лампой лб 30 и 40 Вт
- •Раздел II
- •2. Общие требования пожарной безопасности
- •2.1. Содержание территории, зданий и помещений
- •2.3. Электроустановки
- •2.4. Противопожарное водоснабжение
- •2.5. Установки пожарной автоматики
- •3. Первичные средства пожаротушения
- •4. Требования пожарной безопасности для помещений различного назначения
- •5. Требования пожарной безопасности при проведении культурно-массовых мероприятий
- •5.9. Расстояние между рядами должно быть:
- •6. Порядок действия в случае возникновения пожара
- •Приложения к разделу II
- •Примерный план
- •План помещений детского учреждения с нанесением путей эвакуации
- •Нормы первичных средств пожаротушения
- •Программа и порядок проведения противопожарного инструктажа с работниками детских учреждений
- •Программа обучения учащихся и воспитанников правилам пожарной безопасности
- •Тема 1. Краткие сведения о пожарной охране и добровольных пожарных организациях.
- •Тема 6. Первичные средства пожаротушения. Знаки безопасности.
- •II. Основные направления работы с дружинами юных пожарных
- •III. Структура и организация работы дружин юных пожарных
- •IV. Обязанности и права юного пожарного
- •V. Руководство работой дружин юных пожарных
- •VI. Материально-техническое обеспечение дружин юных пожарных
- •VII. Программа подготовки членов дружин юных пожарных
- •Тема 1. Цели и задачи дружин юных пожарных. Обязанности и права члена дружины.
- •Тема 2. Историческая справка о развитии пожарной охраны и добровольных пожарных организаций.
- •Тема 3. Огонь — друг и враг человека.
- •Тема 4. Отчего происходят пожары.
- •Тема 5. Противопожарный режим в школе.
- •Тема 6. Берегите жилище от пожаров.
- •Тема 7. Первичные средства тушения пожаров, знаки безопасности.
- •Тема 9. Пожарный автомобиль и противопожарное оборудование.
- •Тема 10. Что нужно делать при пожаре.
- •2. Расследование и учет несчастных случаев
- •3. Специальное расследование несчастных случаев
- •4. Отчетность о несчастных случаях и анализ причин их возникновения
- •О несчастном случае с учащимся (воспитанником) учреждения системы Гособразования ссср (составляется в 4 экземплярах)
- •Журнал регистрации несчастных случаев с учащимися (воспитанниками)
- •Сообщение о последствиях несчастного случая с пострадавшим
- •I, II, III группы, умер (нужное подчеркнуть)
- •О групповом несчастном случае, несчастном случае со смертельным исходом
- •Специального расследования несчастного случая
- •Статистическая отчетность
- •Сведения о пострадавших во время учебно-воспитательного процесса
- •Содержание
- •Раздел I. Лабораторно-практические работы ......................................................................
- •Раздел II. Нормативные документы по безопасности жизнедеятельности..................................................... ………………………………………
Исследования естественной освещенности лаборатории
Форма 3
Исследование искусственного комбинированного освещения на рабочем месте
Форма 4
Сравнительные освещенности люминесцентной лампы и лампы накаливания
Форма 5
Освещенность в боксе при различных цветах стен, потолков
4. Порядок выполнения расчетов (практическое занятие)
4.1. Сопоставить измеренную освещенность при общем освещении с расчетной.
Для расчета применить метод коэффициента использования светового потока из формулы (2), выразив освещенность:
Фп • N • η
Енор
=
.
Sk z
Затем по формуле (3) вычислить индекс помещения, установить приблизительные значения коэффициентов отражения стен и потолков, используя рекомендации приложения 16, а также число и тип светильников в помещении, тип и мощность лампы (при помощи преподавателя) из приложений 12, 13, 14, 15, 17, 18, определить значения коэффициентов Z, k, η и световые потоки ламп.
Вычислить расчетную освещенность на рабочем месте, сопоставить с измеренной, вычислить погрешность.
4.2. Определить число и необходимую мощность светильников с лампами накаливания.
Выбрать тип светильника для общего освещения, распределить светильники равномерно по помещению, предварительно определив расчетную высоту hр = Н • hn - hc (см.рис.3). Принять h == 0,5... 0,7 м; hn = 0,8 м. Количество светильников по длине помещения и по ширине определить по формулам
А-2L
n1=
+ 1;
L
В – 2 L
m1=
+ 1.
L
Общее количество светильников N = n1 х m1.
Выбрать нормированное значение освещенности Ер в соответствии с заданным разрядом и подразрядом работы (прил. 8). Разряд и подразряд работы определить предварительно в зависимости от размера объекта различения и коэффициентов отражения объекта и фона (прил. 6). Затем вычислить индекс помещения, определить ориентировочные значения коэффициентов отражения стен и потолка (прил. 16) и определить значение коэффициентов Z, k, ц из приложений 7—10.
По формуле (2) вычислить потребный световой поток светильника и подобрать стандартную лампу накаливания, имеющую световой поток, близкий к полученному (прил. 17). В практике допускается отклонение потока выбранной лампы от расчетного до -10% и + 20%, в противном случае выбирают другую схему расположения светильников и их число.
4.3. Определить число и необходимую мощность светильников с люминесцентными лампами.
Порядок расчета тот же, что и в предыдущем задании. Особенность заключается в том, что светильники рекомендуется располагать непрерывными рядами (см.рис.6,в), и что определяется только количество рядов по ширине помещения (m1) или длине (n1) Длина ряда светильников определяется произведением числа светильников на их длину. Длина светильника фиксирована (принять 1с= 1,2м). Если длина светильников ряда больше фактической длины помещения, то увеличивается число рядов или образуются ряды из сдвоенных светильников.
Контрольные вопросы
1) Какое влияние оказывает на человека неправильно подобранное освещение?
2) Какими качественными и количественными показателями характеризуются условия зрительной работы?
3) Что такое освещенность поверхности, в чем она измеряется?
4) Что называется фоном, контрастом, видимостью?
5) Что называется яркостью? Роль этого параметра в восприятии человеком окружающих предметов.
6) В чем состоит принципиальная разница в нормировании естественной и искусственной освещенности?
7) Как определяется КЕО?
8) Назовите назначение различных видов искусственного освещения.
9) Назначение арматуры светильников и классификация светильников.
10) В чем преимущества и недостатки газоразрядных ламп по сравнению с лампами накаливания?
11) Почему для газоразрядных ламп установлены более высокие нормы освещенности, чем для лампы накаливания при одном и том же разряде зрительной работы? Почему эти нормы выше для комбинированного освещения по сравнению с общим?
12) Как определить разряд и подразряд зрительной работы?
13) В каких случаях рекомендуется использовать комбинированное освещение?
14) Какие методы используют для расчетов искусственного освещения?
15) Принципы нормирования искусственного освещения.
16) Объясните назначение и принцип действия используемого люксметра.