Какие требования
предъявляются к расписанию уроков?
В какое время
наблюдается наиболее высокий уровень
умственной работоспособности у младших
и старших школьников?
Какова динамика
умственной работоспособности школьников
в течение учебного дня?
Какова динамика
умственной работоспособности в течение
недели?
В какое время
должны начинаться и заканчиваться
уроки в начальных и старших классах?
Как распределяются
учебные предметы по уровню сложности?
Как в соответствии
с уровнем трудности ранжируются учебные
предметы?
Почему запрещено
сдваивать уроки?
Когда рекомендуется
проводить «Час здоровья»?
Как должна
распределяться учебная программа в
недельном цткле в соответствии с
подходом И. Г. Сивкова?
