
- •10. Приложение 1
- •Приложение 2
- •Задачи на формулу полной вероятности
- •Задачи на формулу Байеса
- •Задачи на распределения случайных величин
- •Задачи на биномиальное распределение
- •Задачи на распределение Пуассона
- •Задачи на равномерное распределение
- •Задачи на нормальное распределение
- •Задачи на распределение Стьюдента
- •Задачи на обработку прямых и косвенных измерений
- •Задание 1. Изучение распределения поля увч.
- •Задачи на проверку статистических гипотез
- •Задачи на корреляционный и регрессионный анализ
- •7, 4, 2, 3, 1, 10, 6, 8, 9, 5, 11, 15, 14, 12, 13
- •6, 5, 1, 4, 2, 7, 8, 10, 3, 9.
Задание 1. Изучение распределения поля увч.
Расстояние, см |
Сила тока, мА |
0 |
110 |
2 |
106 |
4 |
100 |
6 |
80 |
8 |
65 |
10 |
50 |
12 |
48 |
14 |
40 |
Класс точности миллиамперметра — 1,5.
Предел шкалы — 200 мА.
Задание 2. Исследование процесса нагревания диэлектрика и электролита.
Время, мин |
Температура электролита |
Температура диэлектрика |
0 |
22 |
21 |
3 |
22,3 |
21,5 |
6 |
22,8 |
22,1 |
9 |
23,5 |
24 |
12 |
23,9 |
24,1 |
15 |
24,6 |
24,4 |
18 |
25 |
26 |
Задачи на проверку статистических гипотез
Задача 49.
Измерена некоторая случайная величина Х. Получены следующие результаты: 12, 15, 18.
По критерию Стьюдента проверить, достоверно ли полученное значение среднего арифметического. PD=0,95.
Задача 50.
Для сравнения активностей двух аналогичных препаратов были проведены две серии испытаний, в каждой из которых использовалось семь животных. Результаты приведены в таблице:
X |
35 |
83 |
53 |
60 |
71 |
62 |
39 |
Y |
60 |
63 |
99 |
95 |
78 |
85 |
72 |
Следует ли отбрасывать нулевую гипотезу? Проверку провести по критерию Стьюдента для PD=0,95 и PD=0,99.
Задача 51.
Исследовалось влияние лекарственного препарата на величину некоторого параметра.
Контроль(X) |
Опыт (Y) |
120 |
260 |
130 |
245 |
122 |
220 |
Используя критерий Стьюдента, проверить достоверно ли различие между средними значениями для контрольной и опытной групп. PD=0,95.
Задача 52.
Исследовалось влияние физической нагрузки на некоторый параметр X. Получены следующие результаты:
До воздействия |
После воздействия |
160 |
200 |
170 |
150 |
160 |
170 |
175 |
180 |
180 |
200 |
По критерию Стьюдента выяснить, достоверно ли влияние физической нагрузки для уровня значимости 0,95.
Задача 53.(Дисперсионный анализ).
Ниже приводятся данные о содержании иммуноглобулина lgA в сыворотке крови (в мг %) у больных пяти возрастных групп:
Возрастная группа |
Содержание lgA (мг %) | ||||||||||
1 |
83 |
85 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
84 |
85 |
85 |
86 |
86 |
87 |
- |
- |
- |
- |
- |
3 |
86 |
87 |
87 |
87 |
88 |
88 |
88 |
88 |
88 |
89 |
90 |
4 |
89 |
90 |
90 |
91 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
5 |
90 |
92 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Предполагая, что выборки получены из нормально распределенных генеральных совокупностей с равными дисперсиями, проверить гипотезу о равенстве средних значений. Принять =0,05.
Задача 54 (Дисперсионный анализ).
На химико-фармацевтическом заводе разработаны два новых варианта технологического процесса. Чтобы оценить, как изменится дневная производительность при переходе на работу по новым вариантам технологического процесса, завод в течение 10 дней работает по каждому варианту, включая существующий вариант. Дневная производительность завода (в условных единицах) приводится в таблице:
День работы |
Суточная производительность | ||
Существующая схема |
Вариант 1 |
Вариант 2 | |
1 |
46 |
74 |
52 |
2 |
48 |
82 |
63 |
3 |
73 |
64 |
72 |
4 |
52 |
72 |
64 |
5 |
72 |
84 |
48 |
6 |
44 |
68 |
70 |
7 |
66 |
76 |
78 |
8 |
46 |
88 |
68 |
9 |
60 |
70 |
70 |
10 |
48 |
60 |
54 |
Для уровня значимости =0,05 проверить, отличаются ли средние значения производительности для приведенных данных. Считать, что выборки получены из нормально распределенных генеральных совокупностей с равными дисперсиями.
Задача 55 (Дисперсионный анализ).
Время химической реакции при различном содержании катализатора распределилось следующим образом (в секундах):
Содержание катализатора |
Номер эксперимента | |||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 | |
5% |
5,9 |
6,0 |
7.0 |
6,5 |
5.5 |
7.0 |
8,1 |
7.5 |
6,2 |
6,4 |
7,0 |
6,9 |
10% |
4,0 |
5,1 |
6,2 |
5,3 |
4,5 |
4,4 |
5,3 |
5,4 |
5,6 |
5,2 |
- |
- |
15% |
8,2 |
6,8 |
8,0 |
7,5 |
7,0 |
7,2 |
7,9 |
8,1 |
8,5 |
7,8 |
8,1 |
- |
Для уровня значимости =0,05 проверить, зависит ли время химической реакции от содержания катализатора. Считать, что выборки получены из нормально распределенных генеральных совокупностей с равными дисперсиями.
Задача 56.
Один из видов предпосевной обработки семян дал следующие изменения урожайностей.
Годы |
Контроль |
Опыт |
Разности |
Ранги разностей |
Т-критерий |
1 |
20,0 |
22,1 |
|
|
|
2 |
18,0 |
18,7 |
|
|
|
3 |
20,6 |
19,4 |
|
|
|
4 |
22,0 |
22,1 |
|
|
|
5 |
21,4 |
21,7 |
|
|
|
6 |
23,8 |
24,9 |
|
|
|
7 |
21,4 |
21,6 |
|
|
|
8 |
19,8 |
20,3 |
|
|
|
9 |
18,4 |
18,1 |
|
|
|
10 |
22,5 |
23,1 |
|
|
|
Проверить по критерию Вилкоксона для уровня значимости =0,05 оказалась ли эффективной обработка семян.
Задача 57.
Проделанный одновременно (см. задача 56) другой вид предпосевной обработки семян дал результаты, которые сравниваются с тем же контролем, что и в предыдущей задаче.
Годы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Контроль |
20, |
18 |
21 |
22,0 |
21,4 |
23,8 |
21,4 |
19,8 |
18,4 |
22,5 |
Опыт |
27 |
21 |
24 |
27,1 |
25,1 |
23,0 |
26,2 |
19,4 |
21,8 |
23,4 |
По критерию Вилкоксона проверить для уровня значимости =0,05 оказалась ли эффективной данная обработка семян.
Задача 58.
Даны две выборки:
1-я выборка |
2-я выборка |
1 |
3 |
7 |
8 |
9 |
11 |
15 |
18 |
|
27 |
По критерию Манна-Уитни для уровня значимости =0,05 проверить, есть ли различие между выборками.
Задача 59.
Изучалось действие различных лекарственных препаратов на двух группах животных. Получены следующие результаты:
1-я группа |
1 |
2 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
|
2-я группа |
3 |
3 |
4 |
4 |
5 |
8 |
9 |
10 |
12 |
По критерию Манна-Уитни для уровня значимости =0,05 выяснить, значима ли разница между действием этих препаратов.