Задание 7. Ответьте письменно на вопрос

Что называется морфологической нормой? Перечислите типичные нарушения морфологических норм.

Вариант 13 Задание 1. Расставить ударения в словах

Боязнь, изобретение, красивее, мытарство, проведённый

Задание 2. Выписать из толкового словаря лексические значения следующих слов

Амуниция, букинист, кулуары, панацея, утрировать

Задание 3. Перепишите словосочетания, исправляя нарушения норм сочетаемости

Заядлый труженик; старейший ветеран сцены; бережливое отношение; представительные расходы; сделать услугу.

Задание 4. Перепишите предложения. Найдите в приведенных предложениях речевые ошибки и исправьте предложения.

1. Увлечение марками, возникшее в детстве, сделало его профессиональным селекционером.

2. В конкурсе эта номинация занимает большое и важное значение.

3. На лице преподавателя появилась ласковая саркастическая улыбка, говорящая о снисхождении.

4. Все герои произведения имеют свои индивидуальны черты.

5. Эта сложная ситуация обусловлена многими причинами и сложилась она достаточно давно.

6. Маяковский стоял у источников новой жизни.

7. Ваше предложение выеденного гроша не стоит.

8. Трудно передать мое восхищение путешествием по сказочной Индии, а Дели просто поразило мое воображение богатством красок и многообразием контрастов.

9. Артист был удостоен высокой наградой.

10. Все зависящие меры от нас для предотвращения катастрофы были приняты.

11. Человек, жаждущий знаний, стремится непременно получить высшее образование.

12. Татьяна говорит Онегину, что «я другому отдана, я буду век ему верна».

Задание 5. Образуйте именительный падеж множественного числа данных имен существительных.

Инспектор, свитер, штабель, маклер, офицер

Задание 6. Просклоняйте приведенные числительные.

475, шесть тысяч двести семьдесят третий

Задание 7. Ответьте письменно на вопрос

Что называется синтаксической нормой? Перечислите типичные нарушения синтаксических норм.

Вариант 14 Задание 1. Расставить ударения в словах

Буржуазия, импульс, мытарь, простыня, санитария

Задание 2. Выписать из толкового словаря лексические значения следующих слов

Ажиотаж, бравада, демарш, манипулировать, примадонна

Задание 3. Перепишите словосочетания, исправляя нарушения норм сочетаемости

Исполнительное мастерство; жестикулировать руками; занять звание лауреата; обосновать город; неприятный конфуз.

Задание 4. Перепишите предложения. Найдите в приведенных предложениях речевые ошибки и исправьте предложения.

1. Вернисаж, где были выставлены картины абстракционистов, продолжался более двух месяцев.

2. Трудности с теплоснабжением в этом отопительном сезоне обнаружились в полный рост.

3. Мой дед всегда был истинным гурманом: его равнодушие к еде, к кулинарным изыскам матери было неизменным.

4. Сердце его стучало, губы ссохлись, и он облизнул их языком.

5. Проект гостиницы в центре города был спроектирован молодым архитектором.

6. Татьяна любила вставать с зарницей.

7. У матери отлегло сердце, когда она увидела Павла.

8. Заговорив об этих неприятных вещах, он словно наступил на мой больной мозоль.

9. В своих заметках автор детально описывает о путешествии на Кавказ.

10. Прочитанная лекция для студентов о новых достижениях в медицине вызвала большой интерес.

11. Проработавшие всю жизнь учителя в школе, без сомнения, должны получать льготную пенсию.

12. Преподаватель спросил студента, какие проблемы были у вас во время работы над дипломом.

Задание 5. Образуйте именительный падеж множественного числа данных имен существительных.

Цвет, крендель, инженер, контейнер, ди­ректор

Задание 6. Просклоняйте приведенные числительные.

836, тысяча четыреста семьдесят второй