
- •2.1. Понятие «композиция». Общее представление о композиции шрифтовой графики
- •2.2. Классификация шрифтовых композиций
- •2.4. Характеристики композиции шрифтовой графики
- •2.5. Композиционные аспекты шрифтовой графики
- •2.1. Понятие «композиция». Общее представление
- •о композиции шрифтовой графики
- •2.2. Классификация шрифтовых композиций
- •2.4. Характеристики композиции шрифтовой графики
- •2.5. Композиционные аспекты шрифтовой графики
- •3.1. Графика буквы. Понятия «графема», «буква». Структура буквы
- •3.2. Графика слова. Этапы построения изобразительной интерпретации слова с помощью композиционных средств шрифтового дизайна
- •3.3. Графика фразы. Этапы создания графического образа фразы с помощью композиционных средств шрифтового дизайна
- •3.4. Современные подходы к проектированию шрифтов. Этапы и особенности проектирования шрифтов. Обоснование выбора шрифтов
- •3.1. Графика буквы. Понятия «графема», «буква». Структура буквы
- •Структура буквы. Буква состоит из графемы, основного и соединительного элементов, засечек, пространства, содержательного признака.
- •3.2. Графика слова. Этапы построения изобразительной интерпретации слова
- •3.3. Графика фразы. Этапы создания графического образа фразы
- •3.4. Современные подходы к проектированию шрифтов.
- •Этапы и особенности проектирования шрифтов. Обоснование выбора шрифтов
- •Обоснование выбора шрифтов
- •4.1. Структурные элементы книги. Композиция внутренних элементов книги. Основной и дополнительный тексты
- •4.2. Рубрикация
- •4.3. Системы оформления книги
- •4.4. Виды книжной верстки. Верстка текста с иллюстрациями. Модульная система верстки
- •4.6. Внешнее оформление книги. Назначение обложки и переплета, их типы. Оформление и особенности конструкции: суперобложка, форзац, футляр
- •4.1. Структурные элементы книги. Композиция внутренних
- •элементов книги. Основной и дополнительный тексты
- •4.2. Рубрикация
- •4.3. Системы оформления книги
- •Схемы расположения иллюстраций в книжных изданиях
- •Модульная система верстки
- •4.5. Титульные элементы книги. Виды и оформление титульного листа. Справочно-вспомогательные элементы, примыкающие к титулу.
- •Выходные данные
- •Титульные данные
- •Виды и оформление титульного листа
- •Элементы книги, примыкающие к титулу
- •Выпускные данные
- •4.6. Внешнее оформление книги. Назначение обложки и переплета, их типы. Оформление и особенности конструкции:
- •суперобложка, форзац, футляр
- •Назначение обложки и переплета
- •Типы обложек и переплетов. Область их применения
- •Оформление обложки и переплета
- •Особенности конструкции книжного блока. Приложения
- •Форзац
- •Футляр
- •ТЕМА 5 ХУДОЖЕСТВЕННОЕ КОНСТРУИРОВАНИЕ ГАЗЕТНЫХ ИЗДАНИЙ
- •5.2. Основы композиции газетной полосы. Виды верстки
- •5.3 Тематическая структура номера. Приемы выделения текста на полосе
- •5.4. Приемы оформления отдельных материалов и блоков материалов на полосе
- •5.1. Общая характеристика газетных изданий.
- •Форматы газетной полосы. Газетные шрифты
- •5.2. Основы композиции газетной полосы. Виды верстки
- •5.3 Тематическая структура номера.
- •Приемы выделения текста на полосе
- •5.4. Приемы оформления отдельных материалов
- •ТЕМА 7 ОСОБЕННОСТИ ОФОРМЛЕНИЯ РЕКЛАМЫ КНИГ, ГАЗЕТ, ЖУРНАЛОВ
- •7.1. Композиция рекламы
- •7.2. Принципы построения композиции рекламы
- •7.1. Композиция рекламы
- •7.2. Принципы построения композиции рекламы
может в различной мере накладываться на графему. Так, свойственная форме буквы неоднозначность придается существованием нескольких возможных содержаний. А их количество зависит от множества факторов, в числе которых и воображение, и подход, и многое другое.
3.2. Графика слова. Этапы построения изобразительной интерпретации слова
спомощью композиционных средств шрифтового дизайна
Вдизайне слову, принадлежит значительная роль. Слово является базовым элементом для создания смысловой нагрузки в композиции. Если оно есть, то оно определяет направление мышления и позволяет корректно передать содержание и адекватно его воспринять.
Основная функция слова определяется как номинативная, то есть служащая для названия или обозначения предмета. Говоря о простых односложных объектах никто не задумывается как они выглядят. Другое дело обстоит
снеопределенными философско-моральными и психологическими понятиями, прилагательными, ряд которых, совокупность, которых, эмоциональное содержание, и даже положение друг относительно друга у разных людей вызывает разные образы. И если в первом случае в большей степени форма графики имеет основополагающее значение, то во втором его занимает понятие содержания.
Вязыке слово применяется в двух физических формах: звуковой и графической. Звуковое слово позволяет человеку совершать мысленные операции с предметом, не входя с ним в непосредственную связь, которые в свою очередь снова материализуются в форму, доступную для общения между людьми. Звук, как известно, имеет существенный недостаток: он относительно ограничен в пространстве и во времени.
Графическое слово, как код звукового, компенсирует эту ограниченность и передает мысль на большие расстояния и сохраняет ее в течении длительного периода. Однако, оно уступает в скорости воспроизведения звуковому слову, что делает обе формы функционально обусловленными и взаимодействующими как целое, легко переходящими друг в друга.
Сначала человек воспринимает форму слова, которая вызывает в его сознании понятие предмета или образ. И, наоборот, когда на сознание воздействует сам предмет (его образ), он вызывает соответствующее ему слово в виде понятия. Начинает работать механизм возникновения ассоциаций, слово обретает ряд смысловых оттенков. Остается только создать образ в виде набора форм графических и текстовых символов. Этот же принцип, принцип образности, является одним из главных в рекламе. В основе всего лежит точ-
13
ный, лаконичный, или, наоборот, сложный и привлекательный, заинтересовывающий, но всегда легко запоминаемый образ или текст.
При рассмотрении построения графики слова следует выделять такие аспекты, как форма и содержание. Если под формой слова всегда понимают последовательное расположение определенных форм букв, то определение содержания следует рассматривать через понятие или значение. Понятие — это целостная совокупность суждений (мыслей, в которых что-либо утверждается об отличительных признаках исследуемого объекта). Применительно к графике, главным среди этой совокупности является ядро с наиболее общими и в то же время существенными его признаками.
Так при общении слово обретает целый ряд смысловых, эмоциональных (например, «ОПАСНО!») и волевых оттенков (примером может служить плакат «не трогать – убьет!» либо рекламная листовка, которая призывает вас купить, или иное издание), так и его графика может включать грамматические, логические, художественно-эстетические факторы. На основе этого можно сделать вывод, что значение слова шире самого понятия и его следует рассматривать прежде всего с точки зрения специфики и исходя из этого устанавливать связи и особенности.
Работа над графикой слова должна включать следующие этапы:
1.Анализ структуры слова.
2.Определение содержания.
3.Установление смысла слова.
4.Выбор графических и технических средств для его оформления.
3.3.Графика фразы. Этапы создания графического образа фразы
спомощью композиционных средств шрифтового дизайна
Несомненно, форма шрифта подчинена таким факторам, как содержание, цель, стиль, средства воспроизведения. Основное внимание в композиции шрифта уделяется содержательной структуре предложения. Если стержнем содержания слова является понятие о предмете, то в предложении такую роль выполняет суждение о предмете. Предложение при этом выступает как оболочка суждения, обеспечивая их единство и невозможность функционирования одного без другого.
Суждение — форма мысли, в которой утверждается (в том числе и отрицание) что-либо относительно предметов, явлений, их свойств, связей и отношений. При рассмотрении предложения обычно сначала определяется его структура (подлежащее, сказуемое и т. д.), затем анализируется логическая структура суждения. Именно поэтому особое внимание при построении графики фразы уделяют таким методам и способам как членение на главное
14
и вспомогательное, соподчиненность, выделение, ритм и движение по композиции. Следует обратить внимание и на то, что предложение по своему содержанию богаче суждения, ибо несет в себе эмоциональные и эстетические свойства. Этот факт также является важным обстоятельством в выборе и применении различных эффектов оформления, используемых для облегчения восприятия графики и ее содержания.
Выявление иерархической связи элементов и частей фразы дает возможность сознательно выявить и усиливать то, что должно быть главным, учитывая смысл и особенности зрительного восприятия. Очень важное значение имеет отношение главного слова или части фразы к другим предметам или действиям, соотношение с контекстом, другим значением смысла, лежащего на поверхности или скрытом несколько глубже.
Фраза может строиться и на ассоциативных представлениях, которые усиливают общее значение.
А. Лебедев в композиции «Международный женский день» с помощью простейших пиктограмм так удачно обыграл форму и содержание любимого нами праздника @-}'
При этом часто важная роль отводится таким языковым категориям, как метафора, гипербола, игра слов и т. д. Иногда, применив те или иные приемы, фраза может приобрести и новые оттенки смысла. Выделение, смещение или изменение смыслового акцента вновь порождает ассоциации, возбуждает воображение.
Необходимо найти оптимальный вариант соотношения ритмикоинтонационного членения с ритмикой шрифтовой графики.
Впримере «Смирно! — отдал приказ командир» членение произведено высокими вертикальными линиями, что подчеркивает вертикальную ориентированность строя, а пропорции частей — интонацию фразы.
Вслучаях, где усилена художественная выразительность формы, графика и читается и рассматривается. Действительно, шрифтовая графика фразы предназначенная для рассмотрения и отличается от чтения пространственновременной последовательностью формирования образа. Чтение — это постепенное накопление данных, из которых строится образ, т.е. процесс развивается от частного к общему. При рассмотрении же происходит обратное действие. Образ как бы схватывается сразу, а дальнейшее исследование графики усугубляет и закрепляет его.
Рассмотрим примеры этапов работы над фразой: 1. Необходимо исследовать содержание фразы.
2. Необходимо расставить приоритеты: что является главным, а что играет подчиненную роль.
3. Выбрать средства графического оформления.
15