
- •Міністерство науки і освіти україни
- •Робоча навчальна програма
- •Факультет управління
- •"Політекономія"
- •Робоча програма курсу «Політична економія»
- •Зміст дисципліни.
- •Зміст лекційних занять
- •Семінарські заняття.
- •Зміст семінарських занять
- •Конспект лекцій по дисципліні”політична економія” модуль 1 передмова
- •Предмет і метод політичної економії План лекції:
- •Запитання і завдання для самоконтролю.
- •Семінарське заняття № 1
- •Список рекомендуемої додаткової літератури
- •Лекція №2 суспільне виробництво як система економічних відносин. План лекції:
- •Стадії суспільного виробництва
- •Лекція № 3
- •План лекції:
- •Запитання та завдання для самоперевірки
- •Семінарскьке заняття № 2
- •Тести до контролю знань, засвоєних студентом на данному семінарському занятті.
- •Список рекомендуемої додаткової літератури
- •Лекція № 4.
- •План лекції:
- •IV. Мікроекономічний рівень
- •Порявняльні особливості систем вільного (чистого) ринку та сучасного ринкового господарства
- •В результаті в Японії унікальна структура економіки: високоінтенсивна енерго- і ресурсозберегаюча, науково-технологічна, оріентована на експорт.
- •Шведська модель.
- •Семінарське заняття №3. Тема заняття:“Економічна система суспільства”
- •Тести для контролю зноннь, засвоєних студентом на данному семінарському занятті.
- •Список рекомендуемої додаткової літератури
- •Лекція № 5 “відносини власності”
- •1. Власність та її економічний зміст
- •Власність як економічна категорія
- •2. Структура власності. Різноманіття форм власності у ринковій економіці
- •Типи та форми власності
- •Запитання і завдання для самоперевірки
- •Семінарскьке заняття № 4
- •Етапи семінарського заняття:
- •Завдання № 8
- •Завдання № 9
- •Завдання № 10
- •Тести для контролю знань Власність і її форми в ринковій економіці
- •Лекція №6
- •Висновки
- •Контрольні запитання і завдання.
- •Австрийская школа в политической экономии
- •Тема №7 гроші План лекції:
- •2. Функції грошей як загального еквівалента. Концепція грошей
- •3. Сучасні зміни в грошовому обігу.
- •Висновки
- •Контрольні запитання і завдання.
- •Література для заглибленого вивчення даного розділу.
- •Підсумкові тести по модулю 1
- •Тема №8 витрати виробництва і прибуток. План лекції:
- •1. Сутність, зміст і види витрат виробництва
- •2. Класифікація витрат виробництва
- •Постійні та змінні витрати
- •Граничні витрати і граничний продукт
- •Поняття собівартості продукції
- •3. Прибуток як економічна категорія: сутність, види, розподіл
- •Теорії та види прибутку
- •Література, що рекомендована для заглибленого вивчення дисципліни:
- •Запитання і завдання для самоперевірки.
- •Семінар № 5
- •Виконання вправ.
- •Упражнения для закрепления знаний по данной теме семинарского занятия.
- •Лекція №9
- •Висновки
- •Контрольні запитання і завдання.
- •Література для заглибленого вивчення даного розділу:
- •Семінарське заняття №6
- •Лекція № 10 домогосподарство в системі економічного кругообігу. План лекції:
- •1. Домашнє господарство як суб'єкт економічних відносин
- •Поняття «домогосподарство»
- •Еволюція ролі домогосподарств
- •2. Домашнє господарство у ринковій системі Економічна роль домогосподарства
- •Витрати
- •Функції сімейних господарств
- •Структура доходів сімейного бюджету
- •Таблиця 2
- •Використання сімейних доходів
- •Фактори добробуту населення
- •Домогосподарства і держава
- •Література, що рекомендована для заглибленого вивчення дисципліни
- •Запитання і завдання для самоперевірки.
- •Тести до екзамену.
- •Лекція №11 капітал та наймана праця. Капітал та підприємництво.
- •2. Структура і функціонування капіталу підприємства нефінансової сфери
- •3. Підприємництво: головні умови та принципи його здійснення.
- •5. Особливості підприємницької діяльності і функціонування капіталу в різних сферах економіки
- •Висновки.
- •Література для заглибленого вивчення даного розділу
Запитання і завдання для самоконтролю.
Коли і як виникла політична економія як наука ?
Які основні ідеї сповідував меркантилізм ?
Охарактеризуйте позитивні та негативні сторони класичної політичної економії.
Що є найціннішим у максистській політичної економії і які ідеї Маркса виявилися помилковими ?
Розкрийте найважливіші особливості марксималізму.
Учому полягає сутність неоклосичної економічної теорії ( у тому числі сионетаризму й лібералізму )?
Якмй основний внесок в економічну теорію зробили Кейкс та його послідовники ?
Назвіть основних представників економічної теорії в Україні ?
Розкрийте предмет політекономії.
Як ви розумієте метод політекономії ? Що являє собою абстрактний метод ?
Які існують найважливіші елементи діалектичного методу пізнання ?
Чому принцип суперечності є основним засобом пізнання сутності економічних явищ і процесів ?
Назвіть основні поліеичної економіки.
Чим різняться економічна категорії й економічний закон ?
Яку роль відіграє політекономія у формуванні економічної політики ?
Семінарське заняття № 1
Тема заняття : „Політекономія як наука. Предмет і метод політекономіїї”.
Мета заняття : Розглянути народження та розвиток економічної науки; познайомитися з предметом, вивчити категорії; закони, присущі господарським процесам; форми та методи, зображающих суспільські цінності, серед яких проблеми ринку та ринкового механізму стоять на першому місці.
Основні теоретичні положення наведені у конспекті лекції, у розділах: 1.1 – 1.4.
Етапи семінарського заняття:
Обговорення основних положень теми заняття:
а) Политекономія в системі наук.
б) Виникнення та етапи розвитку політекономії.
в) Предмет і метод політекономії.
д) Функції політекономії. Політекономія і економічна політика.
Виконання вправ.
Перевірка знань (тестування), засвоєних у ході проведення семінарського заняття.
Вправи, до засвоєння та закріплення практичних навиків з теми данного семінарського заняття:
Вправи 1-12.
1. Чому у літературі використовуються різні терміни для позначення економічної науки: економіка, економікс, економічна теорія, політична економія, чим вини відрізняються одне від одного ?
2. Чому першим розділом політекономії стоїть історія економічної мислі? Що вивчає цей розділ ?
3. З яких умов формувалися перші наукові школи і які напрямки економічної мислі відносять до цих шкіл ?
4. Чим характеризуються погляди фізіократів ? Чому ця школа з’явилась найбільш високою ступенню у розвитку економічної мислі у XVIII ст.
5. Яке місце займає в політекономії марксизм, які його погляди ?
6. Чому у сучасних умовах на перший план виходять то одна то друга теорії ? Кейсіанству протистоїть монетаризм. Чим характеризується цей напрям ?
7. Вважається, що економічна реформа в Україні спрямована на створення системи соціального ринкового господарства. Існує чи ні теоретичні основи подібних економічних перетворень, практичний досвід яких небудь країн ?
8. Спробуйте сформулювати основні завдання, що ставить суспільство перед економічною наукою ?
9. Визначте основні напрямки сучасної економічної думки.
10. Згадайте функції політекономії. Спробуйте знайти місце політекономії в реальному житті. Наведіть приклади.
11. Проаналізуйте зв’язок між управлінням економікою, економічною політикою йполітекономією. До чого приводить порушення цього звязку ?
12. Чого, на вашу думку, повинна вас навчити політекономія ? Запишіть, а в кінці року порівняйте з тим, чого навчилися.
Тести до контролю знань, засвоїних студентом на даному семінарському занятті.
1. Економічна наука як самостійна галузь знань з’явилась у період становлення капіталізму?
а) так;
б) нік
2. Фундаментальне питання – це:
а) забезпечення кожного квартирою, машиною та рахунком у банку;
б)справедливий переросподіл доходів та зниження бідності;
в) надати роботу усім, хто потребує;
г) рішення проблеми обмежених ресурсів.
3. У якій з відповідей найповніше інайглибше розкрито предмет економічної теорії ?
а) це наука, що вивчає виробничі відносини у їх взаємодії з розвитком продуктивних сил;
б)це наука, що вивчає закони розвитку економічних систем.
4. Яке з положень комплексно розкриває основні функції політекономії ?
а) політична економія повинна розкривати економічні закони;
б) політекономія виконує практичну, пізнавальну функцію та формує економічне мислення.
5.Який прямий результат пізнавальної функції політекономії ?
а) визначення економічних законів, принципів та моделей;
б) сбір економічних показників господарської діяльності;
в) розробка економічної політики.
6. Економічні закони можна змінити як і юридичні ?
а) так
б) ні.
7. Який тип економічних законів управляє народним господарством у межах окремої суспільно – економічної формації ?
а)всезагальні економічні закони;
б) загальні економічні закони;
в)специфічні економічні закони.
8. До якого типу законів належить основний економічний закон ?
а) до всезагальних;
б) до спеціальних;
в) до стадійних?
9.В якому з положень розкрита структура економічної категорії ?
а) економічна категорія відображає взаємодію продуктивних сил і виробничих відносин;
б) економічна категорія відображає взаємодію продуктивних сил і техніко – економічних відносин.
10.Яке з положень неправльно характеризує співвідношення між економічним законом і економічною категорією?
а) економічні категорії рухливіші, мінливіші, ніж економічні закони;
б) економічні категорії більш абстрактні, ніж економічні закони;
в) економічні закони глибше розкривають сутність економічних явищ і процесів.
11.В якому з положень неправльно названа структура методу політичної економії ?
а) це філософські та загальнонаукові принципи;
б) це закони та категорії діалектики;
в) це поняття та категорії моралі, етики, психології;
г) це закони і категорії політичної економії.
12.Зазначте найтростіший елемент діалектичного методу дослідження:
а) метод дедукції;
б) метод абстракції;
в) метод історичного.
13.У чому сутність методу абстракції ?
а) в розчленуванні цілого на окремі елементи і дослідженні кожного з них окремо;
б) в логічному висновку про ціле на основі окремих фактів;
в) у відмові від поверхневих, несуттевих сторін явиша і зосередженні на з’ясуванні внутрішніх, суттєвих зв’язків.
14. Зазначте вимоги принципу історизму щодо характеристики сучасної економічної системи у розвинутих країнах світу:
а) ринкова економіка;
б) соціально орієнтована ринкова економіка;
в) змішана економіка.