
- •Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина
- •1.1. Объект и предмет политологии
- •1.2. Категории и методы политологии как науки
- •1.3. Структура и функции политологии, ее становление как отдельной науки и учебной дисциплины
- •1.4. Политика как социальное явление. Сущность, виды и функции политики
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для индивидуальных заданий и дискуссий
- •Тема 2. Этапы становления и развития политической науки
- •2.1. Политические идеи Древнего Востока и античности
- •2.2. Политическая мысль Средневековья
- •2.3. Политические идеи эпохи Возрождения
- •2.4. Политическая мысль Нового времени
- •2.5. Становление политологии как самостоятельной науки (середина XIX – середина XX вв.)
- •2.6. Современная западная политология
- •2.7. Становление и развитие политической мысли в России и Беларуси
- •2.7.1. Политическая мысль России XI–XIX вв.
- •2.7.2. Развитие политической мысли в Беларуси
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для индивидуальных заданий и дискуссий
- •Тема 3. Политическая власть и политическое лидерство
- •3.1. Сущность власти. Политическая власть и ее черты
- •3.2. Политические элиты и бюрократия
- •3.3. Политическое лидерство и легитимность власти
- •Тема 4. Политическая система общества
- •4.1. Понятие и сущность политической системы
- •4.2. Структура и функции политической системы
- •4.3. Политические режимы и их черты
- •4.3.1. Тоталитарный политический режим и его черты
- •4.3.2. Авторитарный политический режим и его черты
- •4.3.3. Демократия как политический режим и форма политической жизни
- •План семинарского занятия
- •Тема 5. Государство как основной институт политической системы общества
- •5.1. Сущность, структура и функции государства
- •5.2. Основные концепции происхождения государства
- •5.3. Формы государственного правления в современном мире
- •5.4. Формы государственного устройства в современном мире
- •5.5. Правовое государство и гражданское общество
- •Тема 6. Институты государственной власти
- •6.1. Законодательная власть: сущность, структура, полномочия
- •6.2. Исполнительная власть: сущность, структура, полномочия
- •6.3. Судебная власть: сущность, проблемы легитимности и справедливости
- •Тема 7. Политические партии и общественные объединения
- •7.1. Понятие, функции и классификация политических партий
- •7.2. Политические партии Республики Беларусь
- •7.2. Партийные системы и их черты
- •7.4. Общественные организации и движения
- •Тема 8. Политические процессы
- •8.1. Понятие, структура и типология политических процессов
- •8.2. Политические действия
- •8.3. Политическое участие
- •8.4. Политические конфликты и кризисы
- •8.5. Политическая модернизация
- •Тема 9. Представительство и выборы
- •9.1. Сущность выборов и принципы современного избирательного права
- •9.2. Избирательные системы и их черты
- •9.3. Технология выборов. Референдумы
- •Тема 10. Политическое сознание и политическая культура
- •10.1. Политическое сознание как отражение и фактор политического процесса
- •10.2. Сущность, структура, функции и типы политической культуры
- •10.3. Политическая социализация
- •10.4. Средства массовой информации и их роль в политической жизни общества
- •Тема 11. Политические идеологии
- •11.1. Понятие и функции политической идеологии
- •11.2. Политическая идеология классического либерализма и неолиберализма
- •11.3. Сущность и основные черты консерватизма и неоконсерватизма
- •11.4. Социалистические социально-политические учения и течения в современном мире
- •План семинарского занятия
- •Тема 12. Международные отношения и внешняя политика
- •12.1. Понятие, структура и виды международных отношений
- •12.2. Сущность внешней политики
- •12.3. Современная система международных отношений
- •12.4. Геополитика и глобальные проблемы современности
- •План семинарского занятия
- •Вопросы для индивидуальных заданий и дискуссий
- •Темы для докладов и сообщений
- •Тема 1. Политология как наука и учебная дисциплина
- •Тема 2. Этапы становления и развития политической науки
- •Тема 3. Политическая власть и политическое лидерство
- •Тема 4. Политическая система общества
- •Тема 5. Государство как основной институт политической системы
- •Тема 6. Институты государственной власти
- •Тема 7. Политические партии и общественные объединения
- •Тема 8. Политические процессы
- •Тема 9. Представительство и выборы
- •Тема 10. Политическое сознание и политическая культура
- •Тема 11. Политические идеологии
- •Тема 12. Международные отношения и внешняя политика
- •Содержание
- •Тема 12. Международные отношения и внешняя политика 138
10.3. Политическая социализация
Социализация личности – это процесс ее включения в общественные отношения и общественно значимую деятельность на основе освоения опыта предыдущих поколений. Очевидно, что в процессе социализации в целом индивид должен освоить и политическую действительность.
В связи с этим политологами разработана категория политическая социализация – процесс освоения человеком основ присущей данному обществу политической культуры, а также включение личности в политические процессы. Политическая социализация предстает как одно из важнейших направлений становления всесторонне развитого гражданина.
Политическая социализация представляет собой двусторонний процесс. С одной стороны, это передача индивиду политических знаний, ценностей, представлений, моделей политического поведения и деятельности. С другой, она включает выработку личностью своих собственных ценностных и практических ориентаций на основе отмеченной информации.
Выделяются два уровня политической социализации. На первичном или обыденном уровне, личность получает политическую информацию, формирует свои политические предпочтения вне политического процесса, то есть в кругу семьи, родственников, знакомых, сослуживцев, не принимающих непосредственного участия в функционировании элементов политической системы. Вторичный уровень охватывает взаимодействие индивида с другими людьми в рамках политических институтов: органов государственной власти и управления, политических партий и т.д.
Процесс политической социализации личности подразделяется на ряд этапов. Они в основном соответствуют периодам развития человека от детства к старости.
Первый этап охватывает детство человека. Уже в раннем возрасте ребенок получает определенную информацию о политике и политических деятелях, в образной форме может составить для себя определенное представление об этом. Иначе говоря, к концу первого этапа политической социализации индивид уже достаточно определенно выделяет политику как самостоятельную область жизни и политиков как людей, выполняющих особые, только им присущие функции.
Затем начинается юношеский этап, когда человек оказывается в состоянии понять, чего хотят те или иные политические силы, а также то, что политика непосредственно затрагивает его самого. На этом этапе индивид в ряде случаев может перейти от первичного к вторичному уровню политической социализации, то есть принимать участие в деятельности различных формальных и неформальных политических организаций.
Следующий этап, который ведет свой отсчет после приобретения индивидом избирательного права, характеризуется тем, что у индивида в основном складываются его собственные политические представления и предпочтения. Личность получает возможность и юридически закрепленное право непосредственно участвовать в политической деятельности в любом качестве. Поскольку в наиболее активном периоде своей жизни человек стремится улучшить свое материальное положение, добиться продвижения по службе, повышения социального статуса, то, безусловно, он будет наиболее активно включаться в политическую сферу, чтобы получить более широкие возможности для решения вышеуказанных вопросов.
Когда человек достигает пожилого возраста, выходит на пенсию, начинается последний этап его политической социализации – посттрудовой, или пенсионный. Индивид постепенно утрачивает интерес к политике, его главным стремлением становится сохранение существующего личного и, соответственно, общественного положения.
С точки зрения отношения к политическим процессам каждый этап имеет свои особенности. На первом этапе индивид еще не в состоянии давать обоснованные оценки политической действительности. Для юношеского этапа и первой фазы этапа зрелости свойственен радикализм, выражающийся в требованиях к власти провести глубокие изменения политического устройства. Основная часть этапа зрелости характеризуется стремлением к реформизму, то есть к преобразованиям, которые без коренной ломки приведут к реальному улучшению положения. Люди, достигшие посттрудового этапа политической социализации, в основном настроены консервативно. Данные особенности должны обязательно учитываться политиками-практиками.
Политическая социализация личности обеспечивается рядом следующих факторов: семьей, системой образования, ближайшим окружением человека, средствами массовой информации, пропагандистской деятельностью государства, политических партий и общественных объединений.