
- •Патологическая
- •Что за предмет – патофизиологи
- •“ПАТОФИЗИОЛОГИЯ –
- •Pathophysiologi a
- •Патофизиология
- •Патологическая физиология
- •«Патологическая физиология не
- •Патологическая физиология
- •Место патофизиологии в структуре медицинских знаний
- •История становления патофизиологии в России
- •История становления патофизиологии в России
- •История становления патофизиологии в России
- •История становления патофизиологии в России
- •История становления патофизиологии в России
- •История становления патофизиологии в России
- •Адо Андрей Дмитриевич
- •Крыжановский Георгий Николаевич
- •История становления патофизиологии в России
- •История кафедры патофизиологии СГМУ
- •История кафедры патофизиологии
- •История кафедры патофизиологии СГМУ
- •История кафедры патофизиологии
- •Кафедра патофизиологии сегодня
- •Профессор
- •Кафедра сегодня
- •Кафедра сегодня
- •Кафедра сегодня
- •Кафедра сегодня
- •Знание, добытое без личного усилия, без личного напряжения - МЕРТВОЕ
- •«Наука отличается от «не науки» тем, что имеет предмет, метод, и способна предсказывать
- •Содержание и структура предмета
- •РАЗДЕЛЫ
- •ЗАДАЧИ ПАТОФИЗИОЛОГИИ
- •МЕТОДЫ ПАТОФИЗИОЛОГИИ
- •ВИДЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ В ПАТОФИЗИОЛОГИИ
- •Основной метод
- •Клинический эксперимент
- •Лабораторный эксперимент
- •Основные этапы
- •предъявляемые к
- •Нозология
- •ОБЩАЯ НОЗОЛОГИЯ
- •ЗАДАЧИ НОЗОЛОГИИ
- •«Болезнь неотделима от здоровья, поэтому правильное понимание болезни может быть основано на правильном
- •Биологическая
- •Термин «норма» может быть применен для характеристики отдельно взятого параметра (АД, температура), для
- •Оптимум функционирования
- •Здоровье есть только средство для достижения цели.
- •Здоровье -
- •Болезнь –
- •Болезнь -
- •БОЛЕЗНЬ –
- •Таким образом, болезнь всегда сопровождается качественными и количественными, специфическими и неспецифическими, патологическими и
- •Предболезнь
- •СТАДИИ БОЛЕЗНИ
- •Патологический процесс-
- •Типовой патологический процесс-
- •Патологическая реакция-
- •Этиология - учение о
- •КОМПОНЕНТЫ И ПОНЯТИЯ ОБЩЕЙ ЭТИОЛОГИИ
- •Характеристика этиологического фактора:
- •Этиологический фактор является толчком, запускающим заболевание, которое затем развивается под влиянием разнообразных системных
- •Живая реактивная система
- •Реактивность
- •Реактивность
- •Резистентность
- •Условия среды
- •Монокаузализм? Конституционализм?
- •• Монокаузализм – учение об этиологии, абсолютизирующее роль этиологического фактора
- •Патогенез – это механизм возникновения, развития и исхода заболевания или патологического процесса, процесс
- •КОМПОНЕНТЫ ОБЩЕГО УЧЕНИЯ О ПАТОГЕНЕЗЕ
- •Врач, не умеющий руководствоваться в

«Наука отличается от «не
науки» тем, что имеет предмет, метод, и способна предсказывать будущее в своей области»
Дж. Дж. Томсон

Содержание и структура предмета
Патологическая физиология
Общая |
Типовые |
Частная |
|
патологическ |
|||
нозологи |
ие |
патофизиолог |
|
я |
ия |
||
процессы |
|||
|
|
||
|
|
Клиническая |
|
|
|
патофизиолог |
|
|
|
ия |

РАЗДЕЛЫ
ПАТОФИЗИОЛОГИИ
П А Т О Ф И З И О Л О Г И Я
Общая |
|
Учение о |
|
Учение о типовых формах |
нозология |
|
типовых |
|
патологии тканей, органов и |
(nosos- |
|
патологических |
|
их систем, отдельных |
болезнь) |
|
процессах |
|
нозологиях |
|
|
|
|
|
ОБЩАЯ |
ЧАСТНАЯ |
ПАТОФИЗИОЛОГИЯ |
ПАТОФИЗИОЛОГИЯ |


ЗАДАЧИ ПАТОФИЗИОЛОГИИ 
выяснить,
описать,
объяснить:
•причины
иусловия
озникновения ,• механизмы
развития
и
завершения
сформулировать |
|
разработать |
|
разработать |
|
|
|
теоретические |
|
||
и обосновать |
|
учение о болезни, |
|
положения |
|
принципы: |
|
больном организме |
|
медицины |
|
|
|
|
|
и биологии |
|
|
|
|
|
|
|
•диагностик
•ипрофилакти
ки
• терапии
болезней, ТПП, ТПФ


МЕТОДЫ ПАТОФИЗИОЛОГИИ 

|
|
|
|
|
|
|
|
клинические |
|
|
МОДЕЛИРОВАНИЕ |
|
|
методы |
|
исследования |
|
|
(основной) |
|
|
других наук |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ:
• учения о болезни и больном организме
• положений медицины и биологии

ВИДЫ МОДЕЛИРОВАНИЯ В ПАТОФИЗИОЛОГИИ
МОДЕЛИРОВАНИЕ
ФИЗИЧЕСКОЕ ФОРМАЛИЗОВАННО (МАТЕРИАЛЬНОЕ) Е
(“НЕМАТЕРИАЛЬНОЕ
”)
НА |
|
НА |
|
ЛОГИЧЕСКОЕ |
|
КОМПЬЮТЕРНОЕ |
||
БИОЛОГИЧЕСКИХ |
|
|
(ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЕ) |
|
||||
|
ИСКУССТВЕННЫХ |
|
|
|
|
|||
ОБЪЕКТАХ |
|
|
|
|
|
|||
|
ФИЗИЧЕСКИХ |
|
|
|
|
|
|
|
(ЖИВОТНЫХ, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
СИСТЕМАХ |
|
|
|
|
|
|
|
ЧЕЛОВЕКЕ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
МАТЕМАТИЧЕСКОЕ |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3

Основной метод
патологической физиологии-
научный
эксперимент
!

Клинический эксперимент 

Лабораторный эксперимент 

Основные этапы
лабораторного
эксперимента
I.Планирование
II. Моделирование
III. Изучение патологии
IV. Экспериментальная терапия
V. Статистическая обработка данных
VI. Анализ и обсуждение собственных результатов, сопоставление с данными литературы
VII. Оформление результатов исследования в виде статьи или доклада