УМК для студентов 13 пути и способы введ ЛП

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ

РАЗДЕЛА «МАНИПУЛЯЦИОННАЯ ТЕХНИКА»

2012 г.

ТЕМА: Пути и способы введения лекарственных препаратов»

ЦЕЛЬ:

Научиться вводить лекарственные препараты различными способами.

ЗАДАЧИ:

1. Изучить наружное применение лекарственных средств. Применение карманного ингалятора.

2. Изучить энтеральный путь введения лекарств.

знать:

1. пути и способы введения ЛС в организм, их преимущества и недостатки;

2. требования, предъявляемые к хранению ЛС в отделении;

3. правила раздачи ЛС

4. особенности введения лекарственных препаратов различными способами у детей

уметь:

1. предоставить пациенту необходимую информацию о лекарственном средстве

2. раздать лекарственные средства для энтерального применения

3. обучить пациента правилам приема различных лекарственных средств

4. применять лекарственные средства на кожу (мази, присыпки, пластыри, растворы и настойки)

владеть:

1. закапывать капли в глаза, нос, ухо;

2. закладывать мазь в глаза, нос, ухо;

3. вводить ЛС через прямую кишку (с помощью ректальных суппозиториев);

4. применять ЛС ингаляционным способом через рот и нос;

ПЕРЕЧЕНЬ ПОНЯТИЙ:

1. Пути введения лекарственных препаратов в организм (энтеральный, наружный, парантеральный)

2. Способы введения лекарственных препаратов (через рот, под язык, через прямую кишку, на кожу, слизистые оболочки и дыхательные пути)

Вопросы к занятию:

1. Пути введения лекарственных препаратов в организм (энтеральный, наружный, парантеральный)

2. Способы введения лекарственных препаратов (через рот, под язык, через прямую кишку, на кожу, слизистые оболочки и дыхательные пути, все виды инъекций в полости, в сердце, спинно-мозговой канал, костный мозг)

3. Особенности сублингвального, ректального, наружного, ингаляционного, парентерального способов введения лекарственных средств в организм

4. Наружное применение ЛС: на кожу, и слизистые.

5. Запывание капель в глаза, нос, ухо.

6. Закладывание мази в глаза. Введение мази в нос, ухо.

7. Ингаляционный способ введения ЛС через рот и нос.

8. Обучение пациента правилам применения различных форм ЛС.

9. Введение ректального суппозитория в прямую кишку.

4. Тесты для самоконтроля

1. Документ, в котором врач записывает назначения пациенту:

   1. журнал назначений

   2. рецептурный бланк

   3. лист назначений

   4. больничный лист

2. К энтеральному пути введения лекарств относится введение:

   1. внутримышечно

   2. внутривенно

   3. внутрикожно

   4. перорально

3. Преимуществом перорального способа введения лекарств перед инъекционным является:

   1. медленное и неполное всасывание лекарств

   2. инактивация лекарства печенью

   3. местное воздействие лекарств на слизистую оболочку желудка

   4. простота, возможность приёма лекарств в нестерильном виде

4. Медсестра делает выборку назначений из листа назначений:

   1. ч/з день

   2. ежедневно

   3. еженедельно

   4. при поступлении пациента в лечебное отделение

5. К списку "А" относятся лекарственные вещества:

   1. наркотические анальгетики

   2. снотворные

   3. сильнодействующие

   4. гипотензивные

6. К списку "В" относятся лекарственные вещества:

   1. дорогостоящие

   2. ядовитые

   3. сильнодействующие

   4. снотворные

7. К энтеральному способу введения лекарств относится:

   1. ректальный

   2. пероральный

   3. сублингвальный

   4. всё перечисленное вернo

Эталоны ответов:

1. 3

2. 4

3. 4

4. 2

5. 1

6. 3

7. 4

5. Основная и дополнительная литература

Основная литература:

Мухина С.А., Тарновская И.И. Общий уход за больными: Учебное пособие. М.: Медицина, 1989. 5-12с.

Обуховец Т.П. Основы сестринского дела: Практикум. Серия «Медицина для вас». Ростов н/Д: «Феникс», 2005 24-42с.

Обуховец Т.П. Основы сестринского дела/ Т.П. Обуховец, Т.А. Склярова, О.В. Чернова; под ред. к.м.н. Б.В. Кабарухина.- Издание 8-ое. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. (Медицина для вас). 40-61с., 170-176с.

Ослопов В.Н., Богоявленская О.В. «Общий уход за больными в терапевтической клинике» Учебное пособие для ВУЗов. Москва, Издательская группа «ГЭОТАР-медиа», 2006 33-35с.

Дополнительная литература:

Соколова Н.Г. Сестринское дело в педиатрии: практикум /Н.Г. Соколова, В.Д. Тульчинская. - Ростов н/Д: Феникс, 2002

Капитан Т.В. Пропедевтика детских болезней с уходом за детьми: учебн. Для студентов мед вузов./Т.В. Капитан. - М.:МЕДпресс-информ, 2004.-624с

Глухов А.А. Основы ухода за хирургическими больными. Учебное пособие для мед вузов М. ГЭОТАР-Медиа, 2009

Евсеев М.А. Общий уход за больными в хирургической клинике. Учебное пособие для мед Вузов. М. ГЭОТАР-Медиа, 2008

Мурашко В.В. Шуганов Е.Г. Панченко А.В. «Общий уход за больными». Издательство «Медицина» М. 1988г

Ослопов В.Н. «Общий уход в терапевтической клинике» «МЕДпресс-информ» М.2002г.

Василькович В.А. Дезинфекционное дело. М., 1988

Воробьев Г.И. с соавторами. Руководство по уходу за стомой. -М., 1998.

Журнал «Медицинская сестра №№ 1-6, М., 2000.

Электронные издания, цифровые образовательные ресурсы

http://www.sprinter.ru/

http://revolution.allbest.ru/medicine/

http://rus.logobook.ru/prod_show.php