- •Государственное бюджетное образовательное учреждение
- •Оценка за практику ____________________________ 200__ г.
- •201____/ 201_____ Учебный год
- •Индивидуальный план работы
- •Общие сведения о базе практики __________________________________________________________________
- •Расписание занятий в прикрепленных классах
- •План проведения спортивно-массовых мероприятий базы практики на учебный год в период с ____________ по ____________________
- •Общая характеристика прикрепленного класса
- •Показатели контрольных нормативов по общей физической подготовке в прикрепленном классе (в начале и конце учебного года) Класс _______________
- •Конспект №__
- •Конспект №__
- •Конспект №__
- •Конспект №__
- •Конспект №__
- •Конспект №__
- •Конспект №__
- •Конспект №__
- •Карта экспресс оценки контрольного физкультурно-оздоровительного занятия, проводимого практикантом Дата _________ Вид урока ______________ ф.И.О. Проводящего ____________
- •Карта педагогического анализа контрольного физкультурно-оздоровительного занятия (проводится другим практикантом) Дата _________ Вид урока ______________ ф.И.О. Проводящего ____________
- •Анализ плотности физкультурно-здоровительного занятия
- •Протокол хронометража и показателей пульса ученика на физкультурно-оздоровительном занятии на уроке _______
- •(Время в минутах)
- •График показателей чсс
- •(Время в минутах)
- •Психолого-педагогическая характеристика прикрепленного класса
- •Психолого-педагогическая характеристика ребенка
- •Аттестационный лист стажера
Конспект №__
Учебно-тренировочного занятия (ФОЗ) №___ в ________ группе
Задачи ФОЗ:
Образовательные______________________________________________
Воспитательные_______________________________________________
Развивающие (оздоровительные)_________________________________
Оборудование и инвентарь____________________________________________
|
Части УТЗ, ФОЗ, время |
Содержание УТЗ, ФОЗ |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
| |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
| |
|
Подготовительная (___ мин) |
|
|
|
| |
|
Основная (___ мин) |
|
|
|
| |
|
Заключительная ( ____мин) |
|
|
|
| |
|
«УТВЕРЖДАЮ»
Методист базы практики_____________ Дата_______ Оценка_______ |
| ||||
Конспект №__
Учебно-тренировочного занятия (ФОЗ) №___ в ________ группе
Задачи ФОЗ:
Образовательные______________________________________________
Воспитательные_______________________________________________
Развивающие (оздоровительные)_________________________________
Оборудование и инвентарь____________________________________________
|
Части УТЗ, ФОЗ, время |
Содержание УТЗ, ФОЗ |
Дозировка |
Организационно-методические указания |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
|
Подготовительная (___ мин) |
|
|
|
|
Основная (___ мин) |
|
|
|
|
Заключительная ( ____мин) |
|
|
|
Приложение 7
Карта экспресс оценки контрольного физкультурно-оздоровительного занятия, проводимого практикантом Дата _________ Вид урока ______________ ф.И.О. Проводящего ____________
Анализ проводиться графически.
|
№ № |
Параметры |
Оценка | ||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 | ||
|
Подготовка к занятию | ||||||
|
|
Наличие плана-конспекта, тщательность его разработки |
|
|
|
|
|
|
|
Внешний вид практиканта и учащихся |
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка мест занятий и инвентаря, их соответствие правилам безопасности и санитарным нормам |
|
|
|
|
|
|
|
Правильная формулировка задач ФОЗ |
|
|
|
|
|
|
Обучение и воспитание на занятии | ||||||
|
|
Соответствие данной тренировки этапам подготовки (индивидуальному, перспективному) |
|
|
|
|
|
|
|
Оценка использования методов обучения, применяемых на занятии |
|
|
|
|
|
|
|
Использование подводящих и подготовительных упражнений в ФОЗ |
|
|
|
|
|
|
|
Овладение занимающимися правильной схемой изучаемых движений, упражнений и требовательность к их выполнению практиканта |
|
|
|
|
|
|
|
Умение анализировать и исправлять ошибки. Наличие страховки и ее качество, привлечение к страховке занимающихся и их подготовленность в ней |
|
|
|
|
|
|
|
Оценка дисциплины занимающихся на ФОЗ, их сознательность и активность |
|
|
|
|
|
|
|
Воспитание в процессе обучения (реакция практиканта на положительные и отрицательные поступки учащихся и др.) |
|
|
|
|
|
|
|
Культура речи практиканта, выразительность речи, соблюдение такта, знание команд и терминологии |
|
|
|
|
|
|
Организация занятий | ||||||
|
|
Своевременность начала и окончания занятия, распределение времени на отдельные части и виды упражнений, дозировка отдельных упражнений в определенные отрезки времени |
|
|
|
|
|
|
|
Рациональность использования способов организации на занятии (фронтальный, групповой, индивидуальный, групповой) - подчеркнуть |
|
|
|
|
|
|
|
Рациональность использования способов выполнения учащимися заданий (одновременно, поочередно, потоком и т.п.) - подчеркнуть |
|
|
|
|
|
|
|
Рациональность использования площади зала, площадки, оборудования, инвентаря, тренажеров |
|
|
|
|
|
|
|
Контроль за осанкой и правильным дыханием занимающихся |
|
|
|
|
|
|
|
Контроль за утомляемостью и восстановлением в процессе ФОЗ |
|
|
|
|
|
|
Выводы | ||||||
|
|
Реализация образовательных задач в процессе ФОЗ |
|
|
|
|
|
|
|
Реализация воспитательных задач в процессе ФОЗ |
|
|
|
|
|
|
|
Реализация развивающих (оздоровительных) задач в процессе ФОЗ |
|
|
|
|
|
|
|
Связь занятия с предыдущими занятиями |
|
|
|
|
|
|
|
Оценка общей и моторной плотности ФОЗ |
|
|
|
|
|
Подпись практиканта___________
Оценка за урок_______________
Дата Подпись методиста_____________
Приложение 8