- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Лекция 1. Философия, ее предназначение, смысл и функции. Формирование философии в Древней Индии и Древнем Китае
- •Лекция 2. Древнегреческая философия
- •Лекция 4 Философия Нового времени и Просвещения
- •Лекция 5 Немецкая классическая философия
- •Лекция 6 Становление неклассической философии. Позитивизм. Прагматизм. Неокантианств. Философия жизни и феноменология. Экзистенциализм.
- •Лекция 7 Русская философия XI-xх
- •Лекция 8 Онтология. Становление современной научной картины мира
- •Лекция 9 Диалектика и синергетика
- •Лекция 10 Философская антропология
- •Лекция 11 Философские аспекты психоанализа
- •Лекция 12 Проблема сознания в философии
- •Лекция 13 Теория познания
- •Лекция 14 Философия и методология науки
- •Лекция 15 Основные аспекты социальной философии
- •Лекция 16 Философия истории
- •Лекция 17 Философия религии
Лекция 14 Философия и методология науки
Наука и вненаучные формы знания. Понятие научного познания: деятельность по получению, хранению, переработке и систематизации осознанных конкретно-чувственных и понятийных образов действительности.
Критерии научности: объективность (раскрытие сущности объектов самих по себе), системность (упорядоченность знаний по определенным принципам в форме гипотезы, теории и развернутого теоретического понятия), проверяемость (обращение к научному наблюдению, практике, испытание логикой), рациональность (рационалистическая обоснованность, доказательность), эссенциалистская направленность (нацеленность на воспроизведение сущности, закономерностей объекта).
Социальные функции науки: функция науки как производительной силы, культурно-мировоззренческая и социальная функции. Научная картина мира и ее структура. Современная космологическая картина мира.
Философия науки. Современные философские направления о природе науки и развитии научного знания (позитивизм, структурализм, герменевтика, постпозитивизм и др.). Классическая и неклассическая наука. Особенности стиля мышления в науке XX в.
Закономерности научного развития. Взаимоотношение науки и техники. Научно-технический прогресс и его последствия. Рациональность как ценность культуры. Наука и религия.
Эмпирический и теоретический уровни науки. Наука и методология. Понятие метода. Классификация методов научного познания.
Метафизический, диалектический и синергетический методы. Принципы диалектического и синергетического методов, их применение в научном познании. Принцип целостности, принцип системности, принцип детерминизма, принцип постоянного усложнения.
Общенаучные методы эмпирического познания: наблюдение, эксперимент, описание, измерение. Отличие наблюдения от эксперимента. Виды наблюдения: опосредованное, непосредственное, косвенное. Виды экспериментов: исследовательские и проверочные. Виды измерений: количесвтенные и качественные.
Общенаучные методы теоретического познания: идеализация, абстрагирование и восхождение от абстрактного к конкретному, формализация, моделирование и другие. Виды абстракций абстракция отождествления и изолирующая абстракция. Виды моделирования: мысленное, математическое, компьютерное.
Общенаучные методы, применяемые на эмпирическом и теоретическом уровнях познания: анализ, синтез, сравнение, аналогия, дедукция, индукция.
Лекция 15 Основные аспекты социальной философии
Пути понимания природы общества. История социально-философских концепций. Целостность и системность социальной реальности, ее способность к саморазвитию. Взаимодействие природы и общества. Идея первичности общества по отношению к личности. Гражданское общество.
Социальная философия как дисциплина, изучающая закономерности развития и функционирования общества. Сферы жизни общества: духовная, материально-производственная, социальная, политическая.
Социальная подсистема общества, ее структура и основные элементы. Социальные отношения и их разновидности. Социальная дифференциация и интеграция. Социальная коммуникация, ее средства и формы. Социальная деятельность. Понятие социальной общности. Классификация социальных общностей. Виды социальных общностей. Микросоциальные общности. Семья как малая социальная общности, ее цель и задачи. Племя, род, народность, нация, раса. Классовое деление общества, критерии подобного деления. Природа макросоциальных единиц – классы, нации. Понятие социальной стратификации, ее принципы. Этнические общности. Этногенез и культура. Свойства этноса. Народность. Нация как новоевропейская форма этнической общности.
Политическая подсистема общества, ее структура и основные элементы. Власть как основной элемент политики. Концепции разделения властей. Формы административно-территориального устройства общества: унитарное, федеративное, конфедеративное. Формы правления: монархия (конституционная и абсолютная), республика (парламентская, президентская, смешанная). Виды политических режимов: демократический и тоталитарный.
Экономическая подсистема общества, структура и основные элементы. Производительные силы: рабочая сила, средства труда (орудия труда, природные ресурсы, технология производства). Производственные отношения как отношения производства, потребления, распределения материальных благ.
Духовная подсистема общества, структура и основные элементы. Религия и ее функции в обществе: интеграция-дезинтеграция, культурно-воспитательная, регулятивная, аксиологическая. Наука и ее функции: информационно-объяснительная, эвристическая, прогностическая. Право и его функции: нормативная, критическая. Искусство и его функции: аксиологическая, эстетическая, творческая. Функции морали.
Общественный прогресс. Пути общественного развития. Глобализация и будущее человечества. Структурно-функциональный анализ общества. Социальные проблемы медицины.
