5. Образовательные технологии

• технология дифференцированного обучения

• технология группового обучения

• технология проблемного обучения

• проектная технология

• технология развития критического мышления

• информационно-коммуникационные технологии

• игровые технологии

• технология логических опорных конспектов

• тестовые задания.

На аудиторных занятиях обучающиеся выполняют практические задания по основным видам речевой деятельности: аудированию, говорению, чтению и письму. Все задания носят коммуникативный характер и имитируют ситуации реального речевого общения, когда будущему бакалавру необходимо либо принять, либо сообщить информацию, касающуюся его профессиональной деятельности. В частности, в практике устной речи широко используются ролевые игры, интерактивные игры и создаются проблемные ситуации, спонтанные диалоги в которых обучаемый должен реализовать приобретенные знания, умения и навыки. На такие интерактивные формы отводится от 60-ти до 80-ти процентов аудиторного времени в зависимости от уровня начальной подготовки группы.

Даже те задания, которые имеют цель освоения фонетического, грамматического или лексического материала, носят коммуникативный характер и выводят его в речь.

Лекционная форма проведения занятий не предусмотрена.

Самостоятельная работа обучающихся строится на возможности применения технических средств обучения, из которых наиболее распространенным является персональный компьютер. Интерактивные формы заданий включают, например, поиск нужной информации в иноязычном Интернет-пространстве, общение со сверстниками или людьми, разделяющими общие профессиональные и культурные интересы.

6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов и оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины

Самостоятельная работа студентов по времени составляет 36 часов и в основном строится на подготовке к текущим аудиторным занятиям. В учебно-методическое обеспечение входят используемые на занятии учебные пособия на всех возможных носителях, аудио и видео материалы и пр. Формами контроля самостоятельной работы являются выполняемые в аудитории задания, контрольные работы по соответствующим темам (не реже, чем раз в три недели), в том числе имеющие программированный характер, а также мини-зачеты по темам устной практики. Кроме того, 2-3 раза в семестр выделяется аудиторное время под такие виды текущего контроля, как эссе, беседа, дискуссия на иностранном языке, в ходе которых активизируется пройденный материал и имитируется ситуация реального речевого общения.

Контрольно-измерительные материалы

Формы текущего контроля.

1. Контрольная работа

1.1. Примерные контрольные работы

Test # 1

1. Insert articles where necessary:

This is (1)…constant story that I kept telling my daughter who is four years old. She gets something from it and wants to hear it again and again.

Once when I was (2)…little kid, just your age, my mother and father took me on (3)… picnic to (4)…Mount Rainier. We drove up there in (5)…old car and saw (6)… deer standing in (7)…middle of (8) …road.

We came to (9)…meadow where there was (10)…snow in (11)…shadows of (12)…trees and (13)… snow in (14)… places where (15)… sun didn’t shine.

There were (16)… flowers growing in (17)…meadow and they looked beautiful. In (18)… middle of (19)…meadow there was (20)…huge round rock and (21)…Daddy walked over to (22)…rock and found (23)…hole in (24)…center of it and looked inside. (25)…rock was hollow like (26)… small room.

Daddy crawled inside (27)…rock and sat there starting out at (28)…blue sky and (29)…wild flowers. (30)… Daddy really liked that rock and pretended that it was (31)… house and we played inside (32)… rock all (33)…afternoon.

He got some smaller rocks and took them inside (34)…big rock. He pretended that (35)… smaller rocks were (36)… stove and (37)… furniture and he cooked (38)… meal, using (39)… wild flowers for food.

That’s (40)…end of (41)… story. She has heard it (42)…thirty or forty times and always wants to hear it again. I think she uses it as (43)…..kind of (44)….door to (45)…discovery of her father when he was (46)…child and her contemporary.

2. Choose the correct answer

1. What …..good children!

a) the b) a c) ---

2. What ….fantastic dress!

a) --- b) the c) a

3. How much did you pay for…dinner?

a) a b) the c)---

4. You usually have … breakfast at 8, don’t you?

a) the b) --- c) a

5. ….Swiss Alps are a good place to go to if you like skiing.

a) --- b) the c) a

6. “My heart’s in …Highlands”

a) the b) a c) ---

7. …. Tverskaya Street is the central street of Moscow.

a) a b) --- c) the

8. What is … British Museum famous for?

a) --- b) a c) the

9. It was …evening.

a) the b) a c)---

10. I don’t believe you. I think you’re telling … lie.

a) a b) the c) ---

11. He made … mistake.

a) --- b) a c) the

12. I assure you I’m telling … truth.

a) the b)--- c) a

13. In England we drive on …left.

a) --- b) the c) a