- •081100.62 «Государственное и муниципальное управление»
- •1. Цель и задачи дисциплины.
- •2.Место дисциплины в структуре ооп бакалавриата
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •5. Образовательные технологии
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Технологическая карта дисциплины
- •Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Материалы тестовой системы
- •Тестовые задания для всех уровней промежуточного и итогового контроля
- •II. Grammar Tests. Уровень владения грамматическим материалом.
- •Перечень вопросов к экзамену (зачету) по дисциплине
- •Самостоятельная работа студентов
- •Приложение 6.2 Тексты для самостоятельного чтения
- •Грамматика
- •Часть I
- •Exercises (упражнения)
- •3. Конструкция
- •4. Местоимения
- •4.1. Личные местоимения
- •4.2. Притяжательные местоимения
- •4.3. Неопределенные местоимения
- •5. Образование множественного числа существительных. Притяжательный падеж существительных.
- •Образование множественного числа существительных
- •Притяжательный падеж существительных
- •6. Времена группы Simple (Indefinite).
- •Образование
- •Определение глаголов в Present Indefinite
- •Past Simple обозначает:
- •Он встал, положил книгу на стол и вышел из комнаты. Образование
- •Образование
- •7. Времена группы Continuous
- •8. Времена группы Perfect
- •Образование
- •Спряжение глагола to see в Perfect
- •9. Согласование времен (Sequence of Tenses). Будущее в прошедшем (Future-in-the-Past)
- •10. Модальные глаголы (Modal Verbs)
- •10.1. Модальные глаголы can, may, must
- •10.2. Эквиваленты модальных глаголов
- •11. Страдательный залог (The Passive Voice)
- •12. Степени сравнения прилагательных
- •Образование
- •13. Инфинитив (The Infinitive)
- •1) Подлежащее.
- •14. Сложное дополнение
- •15. Сложное подлежащее
- •16. Причастие (The Participle)
- •Формы причастия
- •Способы образования
- •Перевод причастия
- •17. Самостоятельный причастный оборот
- •18. Герундий (The Gerund)
- •Краткое содержание грамматического материала
- •Часть 1
- •12. Present continuous (длительное настоящее)
- •Часть II
- •Формы неправильных глаголов
- •Словарь терминов (глоссарий)
9. Согласование времен (Sequence of Tenses). Будущее в прошедшем (Future-in-the-Past)
Если глагол-сказуемое главного предложения стоит в прошедшем времени, то по правилу согласования времен сказуемое дополнительного придаточного предложения тоже должно стоять в одном из прошедших времен.
Если действия обоих сказуемых совершаются одновременно, то в дополнительном придаточном предложении сказуемое употребляется в форме PastSimpleилиPastContinuous, которое в этом случае переводится на русский язык глаголом в настоящем времени.
She said that she worked at this plant. – Онасказала, что онаработаетна этом заводе.
Если действие, выраженное сказуемым дополнительного придаточного предложения, предшествовало действию, выраженному сказуемым главного предложения, то в придаточном предложении глагол-сказуемое употребляется в PastPerfectи переводится глаголом в прошедшем времени.
She said that she had worked at this plant five years before.
Она сказала, что онаработалана этом заводе 5 лет назад.
Если в придаточном дополнительном предложении должно быть выражено действие, которое произойдет в будущем, то употребляется вспомогательный глагол would. Эта форма английского глагола называетсяFuture-in-the-Past. На русский язык она переводится глаголом в будущем времени.
She said that she would work at this plant.
Она сказала, что будет работать на этом заводе.
Не забывайте заменять обстоятельства времени:
Today – that day, yesterday – the day before, tomorrow – the next day, ago – before, this – that, here – there, last year – the year before, next week – the following week.
Exercises
I. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на употребление времен в русском и английском языках.
1. She said that her best friend lived in Moscow. 2. She said that her best friend had lived in Moscow. 3. They told us that they were ready to discuss the Draft (проект) Contract. 4. We didn’t know that she worked in that firm. 5. They thought that he would pass his exams. 6. He said that he felt better. 7. The secretary explained that the President had left the office. 8. The letter said that the Customer would place a large order for our equipment. 9. I knew that you were ill. 10. The manager asked the customer to explain why she wanted her money back. 11. They told us they had managed to solve the problem.
II. Раскройте скобки, выбирая соответствующую смыслу видо-временную форму глагола.
1. They asked me where I (study, studied). 2. She said that he (worked, had worked) at the company a year before. 3. They said that they (will come, would come) to the station to see me off. 4. Nobody thought these problems (would happen, happen). 5. Tom thought that they (will graduate, would graduate) from the University the following year. 6. He said that his sister (was, is) seriously ill. 7. The secretary didn’t know whether they (placed, had placed) an order for the equipment.
Ответы: 1. studied; 2. had worked; 3. would come; 4. would happen; 5. would graduate; 6. was; 7. had placed.
III. Вы рассказываете менеджеру о результатах переговоров. Используйте:
a ) глаголы: to ask, to agree, to explain, to tell, to add, to recommend, to promise, to wonder etc.
b) словосочетания: to receive an enquiry, to study the inquiry, to deliver the equipment, to need the equipment earlier, to reduce the price (to give a discount of 2%), to sell the equipment at these prices, to prolong the guarantee period, to change the period of delivery, to settle all the points.
Начните со слов: “When we got down to business I asked Mr. N. if … and he answered that …”
