1. Основы методологии исторической науки.

История изучает следы человеческой деятельности.

Подходы в изучении исторической мысли:

• Идеалистический (западные страны; в основе то, что дано Богом, все остальное развивает сам человек)

• Материалистический (отечественный; экономические структуры, процессы и явления первичны)

• Хронологический

• Синхронный

• Дихронный

• Исторического моделирования

• Статистический метод

«Отец» истории – Геродот (5 век до н.э.)

Функции исторического знания:

• Познавательная

• Воспитательная

• Прогностическая

• Социальной памяти

2. Методы изучения истории и современная историческая наука.

Метод – способ достижения цели.

• Сравнительный метод

• Системный метод (выявление многообразных типов связей и сведение их в единую картину)

• Типологический метод (классификация на основе общих признаков)

• Хронологический

Современная историческая наука развивается в новом информационном пространстве. Сейчас на первый план выходит задача не просто написания исторических трудов на ту или иную тему, а создание верифицированной истории, проверяемой большими и надежными базами знаний.

3. Человечество в эпоху первобытности.

Доисторическое (первобытное) – до появления письменности.

• Каменный век (дерево, кость, камень, глина)

  • Нижний палеолит (человек прямоходящий, овладение огнем)

  • Средний палеолит (появление современного человека)

  • Верхний палеолит (господство современного вида людей)

  • Мезолит 12-8 тыс. лет до н.э. (развитие производства каменных орудий труда)

  • Неолит 8-4 тыс. лет до н.э. (появление сельского хозяйства, керамики)

• Медный век 4-3 тыс. лет до н.э. (появление медных орудий, но преобладают каменные)

• Бронзовый век 2-1 тыс. лет до н.э. (появление изделий из бронзы с последующий преобладанием ее).

• Железный век с 1 тыс. лет до н.э. (складывается цивилизация, распространение железа)

4. Общие проблемы истории Древнего Востока.

• Не было единой хронологической системы (времена назывались появлением царей или каким-либо событием)

• Древний Восток не подходит под определение теории К. Маркса (формационная теория, разделяет 5 этапов становления общества: первобытнообщинный, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, социалистический). В истории Древнего Востока отсутствует рабовладельческий период в классическом виде; имеет место быть разложение первобытнообщинного.

Факторы, обуславливающие «запаздывание» восточных обществ:

• Сохранение крайне медленно распадавшихся первобытнообщинных и рабовладельческих отношений.

• Устойчивость общинных форм общежития, сдерживающих дифференциацию крестьянства.

• Преобладание государственной собственности и власти над частным землевладением и частным владением феодалов.

• Безраздельная власть феодалов над городом

5. Ключевые проблемные вопросы в развитии Древней Греции.

4 век до н.э. – период кризиса греческого полиса (следствие развития экономики)

• Распространение сделок купли-продажи земли (земля рассматривается как источник дохода)

• Нарушается право граждан на владение землей

• Растет число греков-рабов

• Распространяется отпуск рабов на оброк (в связи с прибыльностью)

• Увеличивается число вольноотпущенников (рабов, которые накопили деньги и выкупились)

• Из-за утраты тесного полисного единства Греция теряет свою независимость и ее подчиняет Филипп Македонский. Его сын, Александр, создает крупнейшую мировую державу древности. На смену полисам приходят эллинистические монархии.

• Из-за соперничества производителя с орудием труда стал невозможным технический прогресс

• Античная форма собственности разлагалась (вытеснялась индивидуальной)

• Труд свободных вытеснялся дешевым трудом рабов

• Физический труд превращается в позорящее свободного человека занятие