Создан: суббота, 11 декабря 2004 г.

Тема 14.

Личность и группа как проблема социальной психологии.

1. Представления об общении.

Общение – процесс взаимодействия личности и групп по поводу обмена деятельностью или ее результатами.

Классификация социальных групп:

• Классификация групп по величине: большие, средние и малые.

• Более значимо для социальной психологии деление групп на условные и контактные. Контактные группы, как правило, и являются малыми; в контактной группе отношения поддерживается посредством непосредственного контакта. Условные группы же такого тесного общения не предполагают.

• Деление групп на формальные (деление по формальному признаку; индивиды, сведенные вместе по какому-то внешнему признаку или по команде) и неформальные (группа формируется в зависимости от интересов и настроений ее индивидов). Формальная группа совершенно необязательно должна быть также неформальной.

• Референтная группа – эта реальная или вымышленная группа, с которой вы мысленно себя соотносите.

Группа стимулирует процесс социализации, заставляя индивида включаться все в новые и новые отношения.

Функции общения: социализация; установление межличностных и групповых отношений; формирование совокупного субъекта (группы, занимающейся единой деятельностью); регуляция деятельности совокупного субъекта.

Классификация общения:

• Прямое (непосредственное общение) и косвенное (общение, которое осуществляется посредством различных посредников – телевизора, книг, слухов).

• Вербальное (словесное) и невербальное общение.

Выделяют три уровня (слоя) общения: рациональное, эмоциональное и волевое. Рациональное общение – взаимодействие, которое осуществляется через значение слов или поступков. Эмоциональное общение – мимика, жестикуляция, интонация, выразительность речи. Волевое воздействие представляет собой внушение.

2. Проблема отношений личности и группы.

Особый интерес в социальной психологии представляют т.н. совокупные субъекты. В результате проведенных исследований было выявлено, что деятельность совокупного субъекта намного эффективнее, чем деятельность отдельного индивида. Однако совокупный субъект – это не просто сумма индивидов, а их совокупность, взаимодействие. Включение в социальную группу не обязательно приводит к нивелированию личности; сохранение индивидуальностей, их взаимодействие обеспечивает большую эффективность деятельности. Исследования в этой области проводил, в частности, американский социолог Элтон Мэйо (1880-1949). Он доказал, что совокупный субъект как одновременно и формальная, и неформальная группа действует намного эффективнее; именно неформальная группа (т.е. индивиды с личной заинтересованностью) во многом обеспечивает успех.

Российский социопсихолог А.С. Макаренко (1888-1939) на практике доказал, что коллектив очень важен в формировании и воспитании личности.

стр. 1 из 1