
- •План лекції:
- •1. Поняття соціології, її об’єкт і предмет.
- •2. Структура і функції соціології. Структура соціологічної системи знання
- •3. Місце соціології в системі суспільствознавства, її зв’язок з іншими науками. Місце соціології в системі суспільствознавства
- •Зв’язок соціології з іншими науками
- •Тема № 2. Становлення і основні етапи розвитку соціології.
- •2. Класична соціологія.
- •Основний зміст концепції м. Вебера
- •Основний зміст концепції е. Дюркгейма
- •3. Основні парадигми і напрями сучасної соціології.
- •Визначення суспільства п. Сорокіним
- •Етапи розвитку емпіричної соціології
- •Тема № 3. Суспільство в системі соціологічного знання
- •Соціальна структура суспільства
- •Типологія суспільства
- •Порівняльна характеристика різних типів суспільства (90 роки хх століття)
- •2. Соціальна дія, зв'язок і взаємодія, як базисні елементи соціального життя. Взаємодія природи і суспільства
- •Класифікація форм соціальної взаємодії
- •Взаємодія природи і суспільства
- •Рівні фізичної взаємодії природи і суспільства
- •Класифікація способів взаємодії людини з природою (за г. В. Платоновим)
- •3. Соціальні інститути суспільства. Поняття, різновиди і функції соціальних інститутів.
- •Різновиди соціальних інститутів
- •Структурні елементи основних інститутів суспільства
- •4. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність
- •5. Соціальні зміни і соціальний розвиток.
- •Теорія “стадій економічного зростання” (у. Ростоу)
- •Теорія “трьох хвиль” (о. Тоффлер).
- •Тема 4. Особистість як об’єкт та суб’єкт суспільних відносин План лекції
- •1. Поняття особистості в соціології.
- •Основні соціальні якості людини
- •2. Особистість як об`єкт і суб`єкт суспільних відносин. Особистість як суб`єкт суспільних відносин
- •Особистість як об`єкт соціальних відносин
- •Особистість як об‘єкт та суб‘єкт суспільних відносин
- •Структура соціальної ролі
- •Сутність процесу соціалізації
- •Психологічні механізми соціалізації (за з. Фрейдом)
- •Тема 5. Конкретне соціологічне дослідження: методологія, методика, різновиди та етапи. План лекції:
- •1. Конкретне соціологічне дослідження: суть і етапи.
- •Етапи організації соціологічного дослідження
- •2. Методологія, методика і техніка ксд. Різновиди ксд
- •Різновиди ксд
- •Зв’язок типу дослідження, його гіпотез, мети та способу інформації
- •3. Поняття та основні компоненти програми дослідження
- •4. Вибірка у соціологічному дослідженні
- •Структура програми ксд
- •Тема 6. Методи збирання соціологічної інформації (4год).
- •Соціологічне опитування як основний метод збирання первинної соціологічної інформації та його різновиди.
- •Структура анкети
- •Вступна частина
- •Заключна частина
- •3. Метод спостереження в соціології.
- •5. Метод експерименту в соціології.
- •Соціоматриця
- •План лекції:
- •Вимоги до шкал
- •2. Групування даних статистичного спостереження. Гранична інтерпретація емпірічних залежностей.
- •2. Статистичний математичний аналіз зібраної інформації та її інтерпретація.
- •Середнє квадратичне (стандартне) відхілення (σ)
- •3. Складання підсумкового звіту соціологічного дослідження.
- •Структура звіту
- •Вимоги до інформації, яка міститься в звіті
- •Сайти интернет
Тема № 2. Становлення і основні етапи розвитку соціології.
План лекції:
1. Початок формування теоретичної соціології як окремої науки.
2. Класична соціологія.
3. Основні парадигми і напрямки сучасної соціології.
1. Початок формування теоретичної соціології як окремої наука.
Стадії пізнання суспільства
Рис. 2.1.
Передумови виникнення соціології
Рис. 2.2.
Соціологічні школи ІІ пол. ХІХ століття
Історико-філософський і органічний напрям (Кондорсе і Огюст Конт) |
|
Еволюційно-органічний напрям (Герберт Спенсер) |
|
Біологічно-етнологічний напрям: соціальний дарвінізм і соціологічна система (Людвиг Гумплович) |
|
Історико-економічний напрям (Карл Маркс) |
|
Психологічний напрям (Габріель Тард) |
|
Статистико-соціологічний напрям (Адольф Кетле) |
|
Расово-антропологічний напрям (Жосеф Артур де Гобіно) |
|
Географічний напрям (Генрі Томас Бокль) |
|
Таб. 2.3.
Рис. 2.4.
2. Класична соціологія.
Основні положення соціології М. Вебера |
• Ідея якісної відмінності соціогуманітарних наук від природознавства • Специфіка дослідницького методу полягає у намаганні зрозуміти сенс вчинків • Введення в науковий обіг поняття "соціальна дія", "соціальна поведінка", "ідеальний тип", "легітимний порядок" • Прагнення звільнити соціологію від суб’єктивних оціночних суджень • Розробка категорій влади, бюрократії, адміністрації тощо.
|
Таб. 2.5.