
- •2. Витяг з навчального плану спеціальності
- •Мета та завдання педагогічної практики
- •Освітньо-кваліфікаційні вимоги1
- •Зміст практики
- •Зміст педагогічної практики
- •Організація та керівництво практикою
- •Бази практики
- •7. Методи контролю за проходженням практики з боку внз
- •Підведення підсумків педагогічної практики
- •Список рекомендованої літератури
Список рекомендованої літератури
1. Актуальні проблеми професійної підготовки фахівців соціальної роботи в Україні та за кордоном: Матеріали Міжнарод. наук.-практ. конф. 5-6 травня 2003 р. Ужгород /Заг. Ред. І.І. Миговича.- Ужгород, 2003.- 361 с.
2. Бойко А., Грига І., Семигіна Т. Методика викладання соціальної роботи та соціальної політики.- К.-Ужгород, 2003.
3. Бридж Д. Обучение практике социальной работы в Великобритании .- К., 2003.
4. Владинска Н.В. Тенденции в развитии обучения социальных работников в Болгарии // Обучение социальной работе:состояние и перспективы. Материалы Международ. Конгр. Школ слциальной работы.- М., 1997.- 119 с.
5. Вища освіта в Україні. Нормативно-правове регулювання: Збірка НПА.- К., 2003.- 120 с.
6. Динамика ценностей в социальной работе / Под ред Стивена Шардлоу.- Амстердам- Киев,1996
7. Соціальна робота. В 3-х ч.-– Ч. 1. Основи соціальної роботи.- К., 2004. – 174 с.
8. Вища освіта України і Болонський процес: Навч.пос. / За ред. В.Кременя.- Тернопіль, 2004.- 384 с.
9. Вітвицька С.С. Практикум з педагогіки вищої школи.-Навч. псіб. К., 2005
10. Гаврилюк О. Нові технології навчання: ефективний шлях забезпечення високої кваліфікації спеціалістів //Рідна школа.-1998.- № .- С.68-76.
11. Головко М.В. Загальні тенденції та психолого-педагогічні проблеми запровадження сучаних технологій навчання // Нові технології навчання.-2001.-Вип. 30. С. 89-98.
12. Дорогіна О.В. Роль і функції практики у підготовці соціальних працівників в Бельгії // Науковий вісник Ужгородського державного університету.- Серія «Педагогіка. Соціальна робота».-№ 2.- 1999.-С. 98-100.
13. Дичківська І.М. Інноваційні педагогічні технології: Навч. посіб. – К., 2004.
14. Іванова О.Л. Основні концептуальні аспекти розробки стандартів підготовки
соціальних працівників // Актуальні проблеми професійної підготовки фахівців соціальної роботи в Україні і за рубежем: Матеріали міжнар. наук.-практ. конф., м. Ужгород, 5-6 трав. 2003 р. / Ужгород. нац. ун.т - Ужгород, 2003. - С. 129-132.
15. Концепція розвитку дистанційної освіти в Україні // Обучение социальной работе: преемственность и инновации / Под ред. Ш. Рамон и Р. Сарри.- М., 1996
16. Назарова Т.С. Педагогические технологии: новый этап эволюции //Педагогика.-1997.- № 3.- С. 20-27.
17. Обучение социальной работе:состояние и перспективы. Материалы Международ. конгр. школ социальной работы.- М., 1997.- 119 с.
18. Освітні технології: навч.-метод. посіб. / О.М.Пєхота та ін. К., 2001.- 265 с.
19. Педагогічні технології у неперервній освіті Сисоєва С.О., АлексюкМ.А., та ін..- К., 2001.
20.Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Наказ Міністерства освіти і науки України від 23.01.2004 № 21. Поліщук В.А. Професійна підготовка фахівців соціальної сфери: зарубіжний досвід. Навч. посіб.- Тернопіль, 2003.- 183 с.
22. Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах.Наказ МО України № 161 від 02.06.1993 // Законодавчі та нормативні акти про освту в Україні в 5 томах.- К., 1998.
23. Пічкар О. Підготовка соціальних працівників у Великобританії // Соціальна політика і соціальна робота.- 2002.- № 3-4.
24. Савчук О.М. Проблемно-орієнтований підхід у підготовці фахівців соціальної сфери (курс "Соціальна робота з жінками, які зазнали домашнього насильства") // Актуальні проблеми професійної підготовки фахівців соціальної роботи в Україні і за рубежем
25. Саранцев Г.И. Теория, методика и технологии обучения // Педагогика.-1999.-№ 1.- С.19-24.
26. Семигіна Т.В. Фахова соціальна робота: 10 років утвердження в НаУКМА та поза нею // Покликання університету: Зб. наук. пр. / Ред. кол: О. Гомілко, М. Кірсенко, А. Колодій, В. Моренець та ін. - К.: РІА "ЯНКО"; "Веселка", 2005. - С. 203-211
27. Семигіна Т.В. Підготовка магістрів соціальної роботи ( з досвіду Школи соціальної роботи НаУКМА) // Соціальна робота в Україні . - 2004. - № 2. - С. 132-137.
28. Селевко Г.К. Образовательные технологии.- М., 1998.-256 с.
29. Соловьев А. Процесс рождения новых профессий: социальная работа в США, Великобритании и России //Взаимосвязь социальной работы и социальной политики /Под. ред Ш. Рамон М., 1997.- С. 105-121.
30. Сидоров В. Навчання практиці соціальної роботи в Україні - шлях до Європи //Соціальна політика і соціальна робота.- 2002.- № 3-4
31. Соціальна робота в Україні /Заг.ред Звєрєвої І.Д. К., 2004
32. Соціальна робота в Україні: перші кроки /Під ред. В.Полтавця.- К., 2000.- 236 с.
33. Технология социальной работы /Под ред. И.Г.Зайнышева.- М., 2002.- 240 с.
34. Цабан Н.І. Становлення та розвиток соціальної освіти у ФРН // Соціальна робота в Україні і за кордоном: психолого-педагогічні, правові, соціологічні, медичні аспекти.- Ужгород, 2002.
35. Шевчук О.С., Шевчук С.П. Методи активного навчання соціальних працівників.- Чернігів, 2000.
36. Янушкевич Ф. Технология обучения в системе высшего образования /Пер. с польск.- М., 1986.- 253 с.
1Визначаються відповідно до ОКХ магістра соціальної роботи