Тема 1 Предмет и задачи курса «Введение в теорию коммуникации»

Цель: Развитие критического мышления, формирование навыков в сфере аргументативного дискурса, формирование представления о целях и задачах курса.

Задания:

1. Подготовить письменно краткие ответы на вопросы семинарского занятия по теме

2. Ознакомиться с содержанием программы курса, со структурой учебника, сформулировать пожелания и критические замечания по тематике, написать эссе «Современная коммуникация: плюсы и минусы»

Методические указания:

При ведении записей в тетради для СРС следует соблюдать следующие правила: указывать тему и вопрос, не писать в каждой строчке, почерк должен быть разборчивым, мысли должны быть изложены грамотно, с соблюдением орфографических и пунктуационных норм русского языка.

При написании эссэ следите за тем, чтобы ваша точка зрения была ясно изложена и в достаточной степени аргументирована.

Тема 2 Модели коммуникации и коммуникативного акта

Цель: Развитие критического мышления, формирование представления о структуре коммуникативного акта, условиях успешности коммуникативного акта.

Задания:

1. Подготовить письменно краткие ответы на вопросы семинарского занятия по теме

2. Прокомментировать: (письменно, в тетради для СРС ) фрагмент из работы

американского психолога Абрахама Харольда Маслоу о том, что нехватка красоты может быть патогенным фактором для психологического здоровья.

"Чтобы доказать это положение, я предпринял ряд экспериментов, связанных с красивым и уродливым. Так, например, я предъявлял испытуемым фотографии обычных людей, снятых в неприглядной обстановке, и испытуемые склонны были описывать этих людей как психотиков, параноиков или преступников. Это говорит за то, что в уродливом окружении лица людей и, вероятно, сами люди будут казаться нам плохими, уродливыми, неприглядными. Насколько уродливое окружение будет влиять на вас, целиком зависит от вашей восприимчивости и от того, в состоянии ли вы переключить свое внимание с неприятного стимула на что-то другое, менее неприятное. Продолжая эту мысль, можно утверждать, что жизнь в неприятном окружении с неприятными людьми является патогенным фактором для психологического здоровья. Выбирайте для общения красивых и достойных людей, и вы обнаружите, как улучшается ваше самочувствие и ваша самооценка"

Методические указания:

При выполнении этого задания обратите внимание, что проблема имеет несколько аспектов: этический, прагматический, психологический, когнитивный. Постарайтесь не только выразить свое отношение к проблеме, но доказать обоснованность своей точки зрения.

Тема 3 Типология коммуникации.

Цель: Развитие навыков работы с научной и учебной литературой, поиска информации, оформления письменных работ, ознакомление с историческим аспектом научной разработки проблем теории коммуникации.

Задания:

1. Подготовить письменно краткие ответы на вопросы семинарского занятия по теме

2. Ознакомиться с темой «Проблема коммуникации в истории культуры» (с. 45-62)

Подготовить реферат о деятельности одного из ученых (или научного направления), упоминаемых в данном разделе (объем – 3-5 страниц печатного текста (шрифт 14, межстрочный интервал 1; допустимо – от руки, разборчивым почерком)

Методические указания:

При написании реферата следуйте общим указаниями (см. выше). При отборе информации помните, что цель реферата – представить вклад выбранного вами ученого именно в развитие теории коммуникации, а не изложить в общем информацию о его жизни и научной деятельности.