Тема 3: Литературный процесс и его категории.

Цель: раскрыть основные тенденции в современной теории художественного метода, выявить творческие принципы литературных направлений по средствам научной и критической литературы.

Вопросы:

1. Художественный метод и стиль.

2. Покажите, как конкретно метод выражается в трактовке то­го или иного типа героя

3. Определение литературного направления. Развитие литературных направле­ний в европейских и русской литературах.

4. Крупнейшие представители каждого направления.

5. Принципы художественного изображения в литературе классицизма.

6. Искусство и литература сентиментализма.

7. Основные черты романтизма.

8. Реализм как литературное направление. Типология реализма.

9. Основные модернистские течения и их представителей.

Методические рекомендации: Приступая к выполнению практической работы, поставьте перед собой задачу: понять её значимость. В качестве исходного положения для подготовки к занятию предлагается использовать повторение терминологии: например, лирика, эпос, драма, жанр и др. Проверьте, свободно ли вы оперируете этими понятиями. В случае необходимости обратитесь к словарно-справочной литературе и откорректируйте записи в своих собственных терминологических словарях. В ходе подготовке к практическому занятию рекомендуется выписывать слова и словосочетания, лексическое значение которых вам недостаточно ясно, например: дифференциация, эпиталама, эстетика и т.п. Только после этого приступайте к анализу научной информации.

Задание: Подготовьте сообщение на тему «Различные трактовки термина «художественный метод» в эстетике и литературоведении».

Форма контроля: Сообщение, работа с терминологическим словарем.

График сдачи: 3 неделя.

Литература:

1. Введение в литературоведение [Текст]: Учебник / Под ред. Л. Крупчанова.- 2-е изд., испр.- М.: ОНИКС, 2007.- 416 с.- Гриф УМО

2. Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и термины [Текст]: Учебное пособие / Под ред. Л.В. Чернец. – М.: Высшая школа 2008. – 556с. 2-е изд.

3. Джуанышбеков, Н.О. Введение в литературоведение [Текст]: Учебник. – Алматы: Зан эдебиетi, 2010. – 308 с.

4. Машкова, С.Н. Введение в литературоведение [Текст]: Учебно-методическое пособие. – Костанай: КФ ФГБУ ВПО «ЧелГУ», 2011. – 412с.

Тема 4: Принцип художественного изображения в литературе.

Цель: раскрыть сущность творческого метода как совокупности принципов художественного отражения действительности по средствам научной и критической литературы.

Вопросы:

1. Соотношение понятий «литературное направление» «литературное течение», «художественный метод», «литературный стиль», «школа».

2. Особенности стиля отдельного произведения, творчества писателя, литературного направления течения.

Задание 1: Дайте письменный ответ на вопросы:

1. В чем выражаются особенности стиля отдельного произведения, творчества писателя, литературного направления, течения?

2. К какому литературному направлению, течению, школе принадлежит творчество Н. Гумилева (и принадлежит ли)? Обоснуйте свой ответ анализом нескольких произведений поэта.

Задание 2: Выполните письменно:

1. Дайте определение каждому типы романтического героя: герой – наивный чудак, герой – трагический одиночка и мечтатель, герой – разочарованный, «лишний» человек, герой демоническая личность, герой – патриот и гражданин.

2. Приведите примеры литературной борьбы школ, литературных группировок.

3. Охарактеризуйте творческую платформу футуристов, особенности их художественного стиля.

Методические рекомендации: Используйте материалы учебных пособий, специальной литературы и т. д., ответьте на вопросы, поставленные перед вами. Желательно составить план ответа каждого вопроса. Обобщите ваши знания. При необходимости коротко запишите созданные вами характеристики. Выберите направление, в котором вам интересно было бы рассмотреть прямые и ассоциативные связи данного вопросам с разными видами искусства. Решите, в какой форме будете отвечать. Это может быть: а) обзор литературы; б) единый доклад группы; с) система сообщений по вопросам; е) устный ответ, и т.п.

Форма контроля: выполнение письменных заданий.

График сдачи: 5 неделя.

Литература:

1.Введение в литературоведение [Текст]: Учебник / Под ред. Л. Крупчанова.- 2-е изд., испр.- М.: ОНИКС, 2007.- 416 с.- Гриф УМО

2.Введение в литературоведение. Литературное произведение: Основные понятия и

термины [Текст]: Учебное пособие / Под ред. Л.В. Чернец. – М.: Высшая школа 2008. – 556с. 2-е изд.

3. Джуанышбеков, Н.О. Введение в литературоведение [Текст]: Учебник. – Алматы: Зан эдебиетi, 2010. – 308 с.

4. Машкова, С.Н. Введение в литературоведение [Текст]: Учебно-методическое пособие. – Костанай: КФ ФГБУ ВПО «ЧелГУ», 2011. – 412с.