3. Программа дисциплины

№ учебной

недели

Тема ЛЗ

Содержание ЛЗ

Кол-во

часов

Кол-во

баллов

Образовательная технология

1

Тема1. Введение: Возникновение филологии.

Современная филология, ее объекты и материал изучения, методы исследования. Статус филологии в гуманитарном секторе науки. Филологические науки и дисциплины. Филология как направление высшего профессионального образования. Цели и задачи курса «Основы филологии».

2

0,5

Педагогическая технология на основе личностной ориентации педагогического процесса. По системе Е.Н. Ильина. Интерактивная лекция.

2

Тема2. История филологии: от филологии как комплексного знания к филологии как комплексу наук

Складывание филологической традиции. Возникновение «научной» филологии. Ф.-А. Вольф. Специализация филологического знания и дифференциация филологических наук (сер. Х1Х – сер. ХХ вв.). 1960-1970-ые г.г. как начало этапа «новейшей», или современной, филологии. Человек как центр филологического знания и смысл существования филологии. С.С.Аверинцев о значимости для филологии проблемы понимания.

2

0,5

Педагогическая технология на основе личностной ориентации педагогического процесса. По системе Е.Н. Ильина. Интерактивная лекция.

3

Тема 3. Объекты современной филологии: естественный язык, текст, homo loquens.

Филологическое понимание языка. От языка к тексту: текст как объект современной филологии. От языка и текста к человеку: homo loquens как объект современной филологии. Аспекты изучения языка, текста и homo loquens в филологии как целом и филологических науках и дисциплинах. Основные понятия и термины, описывающие объекты филологии. Фундаментальные открытия в филологии; выдающиеся филологи.

2

0,5

Педагогическая технология на основе личностной ориентации педагогического процесса. По системе Е.Н. Ильина. Интерактивная лекция.

4

Тема4.

Язык как объект современной филологии.

Проблема языка как объекта филологии в ее истории. Общефилологическая значимость языка на современном этапе развития филологических наук – в связи с задачей изучения древних текстов, «воссоединением языка и литературы» (Р.Барт), специализацией языка в разных сферах деятельности человека, повышением роли проблемы понимания и др.

2

0,5

Педагогическая технология на основе личностной ориентации педагогического процесса. По системе Е.Н. Ильина. Интерактивная лекция.

5

Тема 5.

Текст как объект современной филологии.

Текст как традиционный объект филологии. Общефилологическая значимость текста на современном этапе развития филологии. Многообразие современных текстов. Фактура текста: тексты устные, письменные, печатные, электронные. «Лики» текста: текст как источник, памятник, произведение, сообщение. Постижение жизни текста как важнейшая тенденция современной филологии.

2

0,5

Педагогическая технология на основе личностной ориентации педагогического процесса. По системе Е.Н. Ильина. Интерактивная лекция.

6

Тема6. Методология филологи.

Филологический подход к исследованию. Научное исследование в филологии. его особенности. Важнейшие понятия и логика научного исследования в филологии. Его методы исследования. Организация научного исследования. Филологическое научное сочинение. Учебное научное сочинение по филологии.

2

0,5

Педагогическая технология на основе личностной ориентации педагогического процесса. По системе Е.Н. Ильина. Интерактивная лекция.

7

Тема 7. Филология в современном мире.

Филология «как служба понимания». «Филологическое искусство» чтения.

Филология как совокупность гуманитарных наук, междисциплинарное (=общефилологическое) ядро знания, научный принцип.

2

0,5

Педагогическая технология на основе личностной ориентации педагогического процесса. По системе Е.Н. Ильина. Интерактивная лекция.

Итого

14

4