2 Вариант

1. Найти слово, образованное морфолого-синтаксическим способом:

1. Дежурный по классу

2. Диван-кровать

3. Сейчас

4. Профком

5. СНГ

2.Найти слово, образованное лексико-синтаксическим способом:

1. Дежурный по классу

2. Диван-кровать

3. Сейчас

4. Профком

5. СНГ

3. Найти слово, образованное из алфавитных названий начальных букв слова:

1. Дежурный по классу

2. Диван-кровать

3. Сейчас

4. Профком

5. СНГ

4. Найти слово, образованное из начальных слогов целого словосочетания:

1. Дежурный по классу

2. Диван-кровать

3. Сейчас

4. Профком

5. СНГ

5.Найти выразительное средство языка (троп), используемое в предложении. Бесплотным музам презренный металл нужен не менее, чем любому из смертных.(М. Стуруа)

1. Метафора

2. Метонимия

3. Олицетворение

4. Литота

5. Синекдоха

6.Найти выразительное средство языка (троп), используемое в предложении.

Враг окружал город. (Б. Полевой)

1. Метафора

2. Метонимия

3. Олицетворение

4. Литота

5. Синекдоха

7. Найти выразительное средство языка (троп), используемое в предложении.

Звезды послушались и одна за другой начали гаснуть. (М. Алексеев)

1. Метафора

2. Метонимия

3. Олицетворение

4. Литота

5. Синекдоха

8.Найти выразительное средство языка (троп), используемое в предложении.

Ишь каков, выпил весь самовар,- проворчала бабка Гаша. (Г. Серебрякова)

1. Метафора

2. Метонимия

3. Олицетворение

4. Литота

5. Синекдоха

9. Найти выразительное средство языка (тропы), используемое в предложении.

Вот так мастер!- сказал подошедший старичок ростом чуть больше мизинца. (М. Пришвин)

1. Метафора

2. Метонимия

3. Олицетворение

4. Литота

5. Синекдоха

10. Найти выразительное средство языка (троп), используемое в предложении.

Полный месяц где-то заплутался в темных тучах и теперь никак не мог выкарабкаться из них. (М. Алексеев)

1. Метафора

2. Метонимия

3. Олицетворение

4. Сравнение

5. Синекдоха

11. Найти выразительное средство языка (тропы), используемое в предложении. Дорогу тянет к морю, она, извиваясь, подползает ближе к песчаной полосе, куда вбегают волны,- кустам гоже хочется заглянуть в лицо волны…(М. Горький)

1. Метафора

2. Метонимия

3. Олицетворение

4. Сравнение

5. Синекдоха

12. Найти выразительное средство языка (троп), используемое в предложении. Она утирала их (слезы), но они бежали вновь, как вода из давно накопившегося родника. (И. Тургенев)

1. Метафора

2. Метонимия

3. Перифраза

4. Сравнение

5. Синекдоха

13.Найти выразительное средство языка (стилистическую фигуру), используемую в предложении: И в этом-то расстройстве и сокрушении духа – письмо от Жюли, целительный бальзам на рану, луч спасения в непроглядном мраке, столбовая дорога под ногою тонувшего в бездонном болоте. (Н. Чернышевский)

1. Бессоюзие

2. Риторический вопрос

3. Эллипсис

4. Умолчание

5. Инверсия

14. Найти выразительное средство языка (стилистическую фигуру), используемую в предложении: Морской воздух заполнился пылью горячей и приторной пороховой гарью. (А. Федоров)

1. Бессоюзие

2. Риторический вопрос

3. Эллипсис

4. Умолчание

5. Инверсия

15. Найти выразительное средство языка (стилистическую фигуру), используемую в предложении: Огромный град, с грецкий орех величиной, стремительно падал на землю, высоко подпрыгивая кверху. (А. Куприн)

1. Бессоюзие

2. Риторический вопрос

3. Эллипсис

4. Умолчание

5. Инверсия

16.Найти выразительное средство языка (троп), используемый в предложении: Показалась далекая грустная гладь серой реки с неприютными песками. (К. Федин)

1. Метафора

2. Метонимия

3. Перифраза

4. Эпитет

5. Синекдоха

17. Найти выразительное средство языка, используемую в предложении: - Авось,- думал смотритель,- приведу я домой заблудшую овечку мою.(А. Пушкин)

1. Гипербола

2. Эпитет

3. Перифраза

4. Метонимия

5. Сравнение

18. Найти выразительное средство языка (троп), используемое в предложении. Розовые легкие облака летели над розовым своим отражением, но самые воды реки были, казалось, недвижны. (И. Новиков)

1. Гипербола

2. Эпитет

3. Перифраза

4. Метонимия

5. Сравнение

19. Найти выразительное средство языка (троп), используемое в предложении. Съедает одну сковородку, съедает другую, а потом свертывает себе большую цигарку махорки, закуривает и ложится животом на землю. (М. Пришвин)

1. Гипербола

2. Эпитет

3. Перифраза

4. Метонимия

5. Сравнение

20. Найти выразительное средство языка (троп), используемое в предложении. Старик и Санька… стояли, не шевелясь, как факира на молитве, и сосредоточенно думали. (А. Чехов)

1. Гипербола

2. Эпитет

3. Перифраза

4. Метонимия

5. Сравнение

21.Найти выразительное средство языка (троп), используемое в предложении. Рудин – тот не унывал… куда! Носится, бывало, среди всякого рода недоразумений и путаницы, как ласточка над прудом. (И. Тургенев)

1. Гипербола

2. Эпитет

3. Перифраза

4. Метонимия

5. Сравнение

22. Чем является сочетание «не» в слове нелепый

1. Приставкой

2. Конфиксом

3. Интерфиксом

4. Частью корня

5. Служебной морфемой

23. Найти слово образованное приставочно- суффиксальным способом

1. Неугомонный

2. Несимпатичный

3. Недремлющий

4. Несладкий

5. невесомый

24. Как называются морфемы, одновременно присоединяющиеся к непроизводной основе для образования деривата

1. Префиксы

2. Интерфиксы

3. Суффиксы

4. Конфиксы

5. Служебные морфемы

25.Указать лишнее. Какой способ не относится к морфологическим способом словообразования:

1. Аффиксация

2. Морфолого-синтаксический

3. Префиксально-суффиксальный

4. Словосложения

5. Аббревиация

Ф МИ 01-13-08 Контрольно-измерительные средства. Издание второе