3.5 Тематика курсовых работ

Тема 1: Человек в народном героическом эпосе от «Песни о Роланде» до «Слова о Полку Игореве»: типологическое и национально своеобразное.

Тема 2: Роланд как идеальный эпический герой.

Тема 3: Мифология, история, куртуазная культура «Песни о Нибелунгах».

Тема 4: Сид – любимый герой испанского народа.

Тема 5: Жанровые и стилистические особенности средневекового героического эпоса.

Тема 6: Концепция человека в рыцарской литературе.

Тема 7: Провансальская поэзия. Система лирических жанров.

Тема 8: Романы К. де Труа («Ланселот, или Рыцарь телеги», «Ивен, рыцарь Льва» и др.) как воплощение куртуазного кодекса рыцарского поведения.

Тема 9: Поиск Грааля в рыцарском романе.

Тема 10: Замысел и построение «Божественной комедии» Данте.

Тема 11: Ад как зеркало земной жизни в «Божественной комедии» Данте.

Тема12: «Божественная комедия» – переходное произведение от Средневековья к Возрождению.

Тема 13: Тема жизни и смерти в лирике Ф. Вийона.

Тема 14: Жанр сонета в творчестве Петрарки.

Тема 15: Петрарка как певец Лауры: образ Лауры и средства его создания.

Тема 16: Дон Кихот – мудрец или безумец?

Тема 17: Трагедия Дон Кихота как выражение кризиса ренессансного гуманизма.

Тема 18: Санчо Пансо как воплощение народного характера.

Тема 19: Композиционное построение романа Сервантеса «Дон Кихот».

Тема 20: Дон Кихот как архетип.

Тема 21: Модель мира в трагедии Шекспира «Гамлет».

Тема 22: Конфликт и герой в трагедии Шекспира «Гамлет».

Тема 23: Монологи Гамлета – отражение кризиса ренессансного гуманизма.

Тема 24: «Отелло» Шекспира как трагедия обманутого доверия.

Тема 25: Фальстаф как выразитель народного сознания (историческая хроника «Генрих IV»).

Тема 26: Роль шутов в комедиях Шекспира.

Тема 27: Роль шута в трагедии Шекспира «Король Лир».

Тема 28: Тема любви и дружбы в комедиях Шекспира (на примере одной комедии).

Тема 29: Эволюция образа леди Макбет (трагедия Шекспира «Макбет»).

Тема 30: Образ смуглой леди сонетов Шекспира в комедии Б. Шоу.

6. График выполнения курсовой работы

Этапы Курсовой работы	Часы СРС	Срок выполнения		Баллы
		Неделя выдачи	Неделя приема
Чтение и анализ критической литературы по теме. Составление картотеки источников	2	3	6	0, 1
Чтение художественных произведений, отбор материала	2	7	10	0, 1
Составление плана работы. Оформление вводной части	2	10	12	0, 1
Написание теоретической части	2	12	14	0, 2
Написание практической части. Завершение работы.	2	13	16	0, 2
Итого				0,7

4. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

4.1 Перечень тем/вопросов для рубежных контролей

5 модуль

1. Древнегреческий фольклор

2. Первые письменные памятники греческой литературы

3. Ранняя греческая литература

4. Литература классического периода.

5. Литература эллинистического периода.

6. Римляне и греческая культура.

7. Ранняя римская литература.

8. Литература поздней империи.

9. Литература периода разложения родового строя и зарождения феодализма.

10. Отражение народного творчества в памятниках письменности.

11. Рыцарская клерикальная литература.

12. Городская и народная литература.

13. Возрождение в странах Западной Европы.

14. Развитие гуманизма в литературе 14 – 15 веков.

6 модуль

1. Проза классицизма.

2. Литература эпохи Реставрации.

3. Развитие поэзии, прозы, драматургии в литературе барокко.

4. Литература эпохи Просвещения 18 века.

5. Сентиментализм и рококко.

6. Авторы эпохи классицизма и Просвещения - представители литератур Испании, Франции, Германии, Англии, Италии и Америки.

7. Литература раннего и позднего романтизма в странах Западной Европы.

8. Литература периода Реставрации и высокий бидермейер как ведущее течение реставрационной литературы

9. Особенности поэтического реализма.

10. Развитие натурализма и символизма в литературе 19 века

11. Отражение югендстиля («стиля молодости») в литературе второй половины 19 века.

12. Творчество поэтов и писателей Германии, Франции, Англии, США, Австрии, Скандинавии и Швейцарии 19 века.

7 модуль

1. Литература рубежа веков: направления, течения, школы.

2. Развитие реализма, символизма и неоромантизма в литературе Франции.

3. Особенности развития поэзии и драматургии в Бельгии.

4. Появление «новой драмы» в странах Скандинавии.

5. Эволюция поздневикторианского романа в Великобритании.

6. Натурализм, экспрессионизм и символизм в Германии.

7. Историко – литературный процесс в Австрии и Америке.

8. Развитие жанров повести, романа и новеллы в конце 19 – начале 20 веков.

9. Основные направления и методы в литературе первой половины ХХ века.

10. Развитие социально-психологического, философского, исторического романов и романа-антиутопии в творчестве авторов Западной Европы в ХХ веке.

8 модуль

1. Особенности новеллистики ХХ века.

2. Драма ХХ века.

3. Поэзия ХХ века.

4. Проза второй половины ХХ века: а) литература «потерянного поколения»,

антифашистский фронт в литературе;

б) философский роман;

в) «новый роман», «новый журнализм»;

г) представители «чёрного юмора» в литературе

данного периода;

д) появление поколения «рассерженных» молодых

людей, прозы битников, понятие «массовой

культуры».

5. Взаимовлияние литератур Запада и Востока.

6. Развитие нового латиноамериканского романа.

7. Новые литературные континенты (Южная Америка, Африка, Австралия).

8. Особенности жанра научной фантастики в литературе ХХ века.