2. План самостоятельной подготовки «Древняя философия Востока и Запада»

Время – 320 минут

Содержание самостоятельной работы: Работа с учебной, научной и справочной литературой; работа с упражнениями и заданиями, подготовка к уроку-конференции.

Цели:

• определить общие закономерности и особенности развития древней философии Востока и Запада,

• уметь давать сравнительную характеристику направлений в философии, выявлять тенденции культурного диалога Востока и Запада,

• отрабатывать навыки работы с различными источниками информации.

Вопросы для изучения. Изучая материал, постарайтесь сформулировать аргументированные ответы на следующие вопросы:

1. Культурные истоки и основные проблемы древнеиндийской философии

2. Основные школы и учения, проблемы древнеиндийской философии

3. Философские учения, школ и проблемы древнекитайской философии

4. Возникновение и развитие античной философии (Древней Греции и Древнего Рима).

5. Космоцентрический характер античной философии.

6. Разработка проблемы бытия в античной философии

7. Проблема человека и общества в античной философии.

Работа над понятиями. Выпишите определения следующих терминов: натурфилософия, натурализм, космоцентризм, бытие, материализм, идеализм, диалектика, фатализм, буддизм, конфуцианство, даосизм, кинизм, гедонизм, стоицизм, традиционализм.

Задания.

1. На основе текста учебника определите общие черты древней философии Востока и Запада

2. Сравните древнюю философию Востока и Запада по следующим признакам:

а) духовные, мировоззренческие корни;

б) социальные факторы, исторические условия возникновения;

в) связь с духовной культурой общества, с формами общественного сознания;

г) основные проблемы и темы философских рассуждений и произведений.

3. Составьте таблицу.

Сравнительная характеристика становления западной и восточной философии

Признаки сравнения	Характеристика философии древнего мира
	восточная философия	западная философия
1. Духовные, мировоззренческие корни.
2. Социальные факторы, исторические условия.
3. Связь с формами общественного сознания.
4. Основные философские проблемы и темы.

4. Познакомьтесь (используя текст учебников, статьи философских словарей, дополнительную литературу и Интернет-ресурсы) с биографией и философскими взглядами выдающихся философов древности.

Примечание. Каждый студент собирает информацию об одном из философов древности (о его жизни, деятельности, взглядах и достижениях) на выбор: Будда, Лао-Цзы, Конфуций, Мо-Цзы, Фалес, Пифагор, Парменид, Зенон, Анаксимандр, Анаксимен, Гераклит, Сократ, Диоген, Платон, Аристотель, Эпикур, Сенека, Эпиктет, Цицерон, Марк Аврелий, Аврелий Августин, Фома Аквинский.

Представить собранную информацию в коротком выступлении (5минут)

5. Оформите таблицу «Выдающиеся философы древности». На основе собранной информации начните её заполнение:

   Философы, годы жизни	Биографические сведения	Философские идеи и теории

6. Подготовьтесь к уроку-конференции «Многоликая философия». Работа с литературой и источниками.

Тестовые задания.

1. Выберите один правильный вариант ответа:

Первую философскую концепцию общества и государства выдвинул …

а) Аристотель; б) Платон; в) Демокрит; г) Эпикур.

2. Выберите один правильный вариант ответа:

Этический принцип, согласно которому основным мотивом и смыслом человеческой жизни является наслаждение, называется …

а) эгоизмом; б) гедонизмом; в) аскетизмом; г) альтруизмом.

3. Выберите один правильный вариант ответа:

Перевел философию из монолога в диалог …

а) Эпикур; б) Сократ; в) Аристотель; г) Гераклит.

4. Выберите несколько правильных вариантов ответа:

Какие из перечисленных признаков относятся к античной философии:

а) теоцентризм; б) вера в прогресс науки; в) космоцентризм; г) традиционализм;

д) натурфилософия.

5. Выберите несколько правильных вариантов ответа:

Какие из перечисленных признаков относятся к средневековой философии:

а) теоцентризм; б) вера в прогресс науки; в) космоцентризм; г) традиционализм; д) натурфилософия.

6. Определите позиции выдающихся философов и найдите соответствие.

Кому из философов принадлежат высказывания:

1) Будда	а) «Я знаю только то, что ничего не знаю!»
2) Конфуций	б) «Живи незаметно!»
3) Диоген	г) «Вся наша жизнь – страдание»
4) Сократ 5) Эпикур	д) «Не делай другому того, чего себе не желаешь!» е) «Живи просто!»

7. Определите позиции философов и найдите соответствие:

1) Фалес	а) число и пропорция
2) Гераклит	б) воздух
3) Пифагор	г) идеи (идеалы)
4) Анаксимен 5) Платон	д) огонь е) вода

8. Определите позиции выдающихся философов и найдите соответствие.

А) Аристотель; 1) Космос;

Б) Демокрит; 2) Бытие;

В) Парменид; 3) Форма;

Г) Гераклит; 4) Идея;

Д) Платон. 5) Атом.

План семинара № 2 «Многоликая философия древности» (урок-конференция).

Время - 80 минут

Виды учебной деятельности: участие в конференции (выступления с сообщениями), выполнение познавательных и контрольных заданий.

Цели семинара:

систематизировать знания истории философии древнего мира и средних веков

отрабатывать навыки публичного выступления.

План занятия:

I. Вводная часть__________________________________________________________ 5 мин.

II. Работа над терминами__________________________________________________15 мин

III. Устные сообщения студентов на в режиме мини-конференции. (выступления с биографиями философов древности, каждое выступление – 5 мин.)__________________________45 мин.

1. Натурфилософия. Наивный материализм античной эпохи.

2. Милетская школа в античной философии.

3. Философская школа элеатов.

4. Атомистическое учение Демокрита.

5. Диалектика в учении Гераклита.

6. Софисты – учителя мудрости.

7. Философское учение Сократа – поворотный пункт в истории античной философии.

8. Кинизм. Диоген как представитель школы киников.

9. Классический период в истории античной философии. Учения Платона, Аристотеля.

10. Этические воззрения Эпикура.

11. Стоицизм как направление античной философии.

12. Философия Древнего Рима. Цицерон. Сенека.

Примечание:В ходе конференции, на основе представленной в сообщениях информации и полученных знаний, необходимо продолжить составление таблицы «Выдающиеся философы древности».

Философы, годы жизни	Биографические сведения	Философские идеи и теории

III. Подведение итогов семинара_____________________________________________ 5 мин

Литература к семинару:

Основная :

• 1. Гриненко Г.В. История философии: учебник /Г.В. Гриненко. – 3-е изд.. – М.: Издательство Юрайт: ИД Юрайт, 2010. – 689 с.

• 2. Мальцева С.А., Антисери Д. и Реале Дж. Западная философия от истоков до наших дней. Античность и Средневековье. В 4-х т. – СПб.: Изд-во «Пневма», 2008.

• 3. Философия: учебник /Под общ. ред. В.В. Миронова. – М.: Норма: ИНФРА-М, 2011. – 928 с.*

Дополнительная:

• Аблеев С.Р. История мировой философии: учебник. – М.: Астрель, 2005.

• *Асмус В.Ф. Античная философия. М., 1998.

• Блинников Л.В. Великие философы. – М, 1999.

• *Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях великих философов. М., 1979.

• Древнеиндийская философия /Сост. В.В. Бродов. – М., 1972.

• Древнекитайская философия: В 2-х т. – М.: Мысль. 1972.

• Ильенков Э.В. Философия и культура. – М, 1990.

• Сенека Л.А. Нравственные письма к Луцилию. – М.: Наука. 1977.

• *Чанышев А.Н. Курс лекций по древней философии. М., 1991.

* Имеется в библиотеке ЧелГУ