Novaya_papka / Копия УМК_Бух управлен. пл образцу_

Прямые нормативные трудозатраты — расчетная величина, определяемая умножением нормативного количества трудового времени (в часах) на производство единицы конечной (готовой) продукции на нормативную ставку за единицу времени (нормативная почасовая заработная плата). Прямые расходы вызваны производством определенных видов продукции и могут быть прямо включены в их

себестоимость.

Регулирование — процесс воздействия на отклонения фактических результатов

от запланированных.

Регулируемая цена — одинаковая цена для всех покупателей данного вида про-

дукта.

Регулируемые затраты и доходы — их величина зависит от степени регулиро-

вания со стороны менеджера данного центра ответственности.

Результат деятельности — эффект, который измеряется экономическими пока-

зателями соизмерения «затраты — доходы».

Релевантные затраты на материалы — будущие издержки, связанные с хране-

нием запасов и выполнением заказа.

Релевантные издержки производства — будущие издержки, которые изменя-

ются от выбранного варианта решения.

Сводный учет в системе нормативного производственного учета —

участок производственного учета, который основан на первичном учете прямых затрат, выявлении и обобщении отклонений от норм, аналитическом учете затрат на производство по бригадам, самостоятельным производственным участкам, видам продукции, заказам, услугам, калькулировании себестоимости продукции на

основе нормативной себестоимости.

Себестоимость — Величина использованных ресурсов в денежном выражении.

Сегмент предпринимательской деятельности — вид продукции, под-

разделение, зона рынка.

Серийное производство — производство с широкой номенклатурой изделий, состоящее из большого числа деталей, обрабатываемых на специализированном

оборудовании.

Система калькуляции себестоимости по нормативным издержкам состоит из операций предварительного составления нормативных калькуляций, распределения выявленных отклонений от норм по отдельным видам продукции, работ и ус-

луг.

Система контроля за затратами — коммуникационная сеть, при которой управляют затратами на производство, обеспечивая полноту и правильность действий в будущем, и которая направлена на снижение затрат и рост эффективности произ-

водства.

Система контроля на основе нормирования затрат — система комму-

никационной сети управленческого учета, основанная на нормировании затрат, выявлении отклонений фактических затрат от нормативных и разработке мер по

повышению эффективности производства.

Система контроля на предприятии — система управленческого контроля, основанная на сборе, обработке и анализе информации о фактических результатах хозяйственной деятельности всех подразделений предприятия, выявлении отклоне-

ний и анализе причин этих отклонений; разработке мероприятий, необходимых

для достижения намеченных целей.

Система накопления затрат — обобщение расходов по центрам ответственности и распределение их по видам продукции, вырабатываемой в этих

центрах.

Система параллельного учета фактических и нормативных затрат —

модель, при которой движение информации о затратах на производство отражают

в двух оценках.

Система позаказной калькуляции себестоимости — взаимосвязь приемов и способов обобщения, позволяющая выделить и индивидуализировать затраты по изготовлению уникального или выполняемого по специальному заказу изделия, или небольшой партии изделий и получить информацию об индивидуальной се-

бестоимости единицы продукции.

Система попроцессной калькуляции себестоимости — взаимосвязь приемов и способов обобщения затрат за определенный период времени по производственным подразделениям и получения информации о средней себестоимости единицы

продукции, выпущенной за этот период.

Система сметного контроля — система коммуникационной сети управленческого учета, основанная на исполнении смет затрат, выявлении отклонений фактических затрат от сметных и разработке решений, направленных на реализацию поставленных целей; используется как метод контроля за затратами на материалы, заработную плату основных производственных рабочих, накладных производст-

венных расходов, коммерческих и административно-управленческих расходов. Система смешанного учета затрат предусматривает использование элементов

двух моделей нормативного учета затрат.

Система учета затрат на производство — взаимосвязь приемов и способов обобщения издержек и контроля за использованием производственных ресурсов в

сопоставлении с действующими нормами и планируемой эффективностью.

Система учета по нормативным затратам — модель, при которой фактические затраты определяют алгебраическим сложением нормативных затрат и отклонений от них.

Смета — финансовый план реализации решений, принятых администрацией.

Состав расходов по организационной деятельности — группировка затрат,

связанных с общеорганизационной и общеуправленческой деятельностью, выполнением целевых функций, обеспечением функционирования служб и отделов

предприятия.

Ставка распределения для каждого подразделения — ставка, рассчитанная для подразделения исходя из нормативного машинного времени для выполнения работ, процессов (станко-часы); из нормированного времени выполнения ручных

работ (нормо-часы); веса изделий, материалов и т.д.

Стандарт-кост — система управленческого учета, направленная на регулирование прямых издержек производства путем составления до начала производства стандартных калькуляций и учета фактических затрат с выделением отклонении от стандартов.

Стандартная норма — научно обоснованная величина, полученная в результате анализа и расчета необходимых материалов, производственных технологий, затрат времени на выполнение операций, предусмотренных технологией, цен на

продукцию при различных условиях и правильном выборе оборудования. Стандартные запасы — сумма страхового запаса, среднего оборотного запаса и

транспортируемых материалов.

Стандарты — совокупность норм и нормативов, сгруппированных по видам вы-

рабатываемой продукции, выполненных работ и услуг.

Стратегическое планирование — набор действий и решений, предпринятых руководством, которые ведут к разработке специфических стратегий, предназначен-

ных для того, чтобы организация могла достичь поставленных целей.

Структурный учет затрат на производство — вариант, при котором затраты группируют на прямые, общие переменные и структурные, состоящие из краткосрочных и долгосрочных.

Текущие нормы затрат — достижимые затраты на короткий отрезок времени,

обеспечивающие запланированную эффективность производства.

Текущие стандарты предусматривают расчет по ценам определенного учетного

периода, как ожидаемые, так и действующие в этот период.

Теоретические стандарты — стандарты, достижимые предприятием при хоро-

шем или идеальном их исполнении.

Технико-экономическое планирование — составление смет, бюджетов на год,

комплексных планов развития предприятия на длительную перспективу. Товары в пути — товар, который направлен и транспортируется на склад, но еще

не может быть использован.

Управление материальными запасами — административная деятельность, цель которой — сокращение общей ежегодной суммы затрат на запасы до минимума; плановое управление (план регулирования ежегодной общей суммы затрат на содержание запасов) и непосредственное управление (учет, контроль, регулирова-

ние фактических запасов и затрат на их содержание).

Управление трудовыми ресурсами — система, включающая планирование трудовых ресурсов, набор и отбор рабочей силы, нормирование численности и труда^ учет затрат на рабочую силу, профориентацию и обучение, оценку трудовой деятельности (учет выработки), подготовку руководящих кадров, контроль за ис-

пользованием рабочей силы и за затратами на нее, регулирование.

Учет затрат на производство — процесс учета затрат и результатов прошлой, настоящей и будущей производственной деятельности, соответствующий опреде-

ленной модели управления.

Учет затрат по факторам производства — вариант, при котором затраты груп-

пируются по факторам, определяющим производственный процесс, — затраты

рабочей силы, орудий труда и материалов.

Учет по центрам возникновения затрат — система, при которой затраты груп-

пируются по местам их возникновения безотносительно к видам продуктов либо выделяются косвенные расходы, имеющие общепроизводственный характер, в качестве объекта учета, а прямые учитывают по продуктам без обобщения относительно мест их возникновения.

Учет по центрам ответственности за возникающие затраты — система груп-

пировки затрат, отвечающая принципу «затраты -» объем переработки сырья -» прибыль». Основой является составление отчетов об исполнении смет, где срав-

ниваются фактические и сметные данные.

Учетная информация — вид экономической информации. Имеет стадии сбора, измерения первичных данных, регистрации, передачи на обработку, обработки данных для оперативного управления, накапливания и группировки данных по потокам и определенным принципам, формирования итоговой информации и проведения расчетов, используемых для составления внутренней и внешней от-

четности.

Функция управления — совокупность решений, действий или процессов, объе-

диненных общностью объекта и решаемых задач по управлению производством. Центр возникновения затрат — обособленные структурные подразделения

предприятия, где имеется возможность организовать планирование, нормирова-

ние и учет издержек производства.

Центр ответственности за возникающие затраты — обособленные структур-

ные подразделения предприятия, возглавляемые менеджерами, где имеется возможность в данном учетном процессе совместить центр возникновения затрат и

ответственность менеджера.

Экономическая модель — воздействие цен, поведение затрат, объема производ-

ства на прибыль.

Экономическая эффективность — соотношение между результатами и затрата-

ми, произведенными для достижения этих результатов.

Экономический анализ — наука, изучающая результаты производственнохозяйственной деятельности предприятия и его структурных подразделений на

основе показателей плана, учета, отчетности и других источников информации. Эффективная деятельность — производство заданного объема продукции при

минимальном использовании производственных ресурсов либо максимальное

производство.

Эффективные затраты — в результате расходов получают доходы от реализации тех видов продукции, на выпуск которых они были произведены.

Лекционные и самостоятельные формы учебной работы студентов имеют своей основной задачей формирование целостной системы знаний по предмету «Бухгалтерский управленческий учет ». Изучая лекционный материал, учебную литературу или материалы периодической печати, студент готовится к практическим занятиям, рассматривая их как углубление и систематизацию своих теоретических знаний по изучаемому предмету. Причем, особенностью заочной формы обучения является то, что студент должен понимать значение самостоятельной подготовки по предмету по внеаудиторное время. А задача кафедры создание для этого процесса наиболее благоприятных условий путем проведения консультаций, в том числе с использованием возможностей сети Интернет в режиме «онлайн», разработке учебных пособий по предмету и.т.п.

Самостоятельная работа студента начинается с внимательного ознакомления им с «Федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по «Бухгалтерскому управленческому учету » и Программой учебного курса по предмету. После изучения каждой темы студент должен обратить внимание на контрольные вопросы, которые ориентируют студента на особо важные моменты.

При изучении предмета «Бухгалтерский управленческий учет» следует обратить внимание на понятийный аппарат. Это узловые пункты учебного познания, без ясного усвоения которых крайне затруднительно понимание сущности предмета. Помочь в этом процессе может словарь-глоссарий по дисциплине.

Учебный курс «Бухгалтерский управленческий учет» завершается написанием курсовой работы по темам и сдачей экзамена.

Цель выполнения курсовой работы – закрепление студентами теоретических знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельного изучения дисциплины, приобретение навыков для профессиональной работы. При выборе темы курсовой работы следует руководствоваться актуальностью проблемы, относительной теоретической новизной и практической значимостью, возможностью получения количественной и качественной (содержательной) информации, наличием специальной научной литературы, личным интересом к той или иной проблеме.

Курсовая работа выполняется в соответствии с требованиями, изложенными в «Методических указаниях и требованиях по подготовке, оформлению и защите курсовых работ». Работа выполняется на основе практического материала конкретной организации (предприятия) и, наряду с необходимым изложением теоретических и практических положений, должна содержать предложения по улучшению постановки бухгалтерской (финансовой) отчетности. При составлении плана курсовой работы следует руководствоваться программой курса и рекомендациями к нему.

Преподаватель должен обратить внимание студентов по последовательность выполнения этапов при написании курсовой работы:

1 этап - выбор темы начинается с ознакомления с тематикой курсовых работ, после чего выбирается интересующая тема. Выбрав тему, необходимо утвердить ее у преподавателя, закрепленного за студентом в качестве научного руководителя.

2 этап – подбор литературы по теме исследования. Правильный и актуальный подбор экономической литературы в значительной мере определяет качество написания курсовой работы. Подбор литературы рекомендуется начать с выяснения места темы в курсе изучаемой дисциплины. Необходимо просмотреть список рекомендованной основной и дополнительной литературы, материалы периодической печати. После предварительного подбора литературы рекомендуется пересмотреть ее перечень, исключить устаревшие издания.

3 этап - предварительное ознакомление с литературой и составление варианта плана курсовой работы. Отобранную литературу рекомендуется сначала бегло просмотреть, то есть определить, какие вопросы и в какой последовательности рассматриваются в той или иной работе, статье или руководящем документе, в каком вопросе или разделе их можно использовать при написании курсовой работы, имеются ли статистические данные или другой фактический материал. План является основой курсовой работы. От того, насколько качественно он составлен, зависит структура, содержание, логическая взаимосвязь рассматриваемых проблем. По мере более глубокого изучения экономической литературы план

.может уточняться и дополняться. Вопросы должны быть сформулированы кратко и выражать самые актуальные аспекты (стороны) темы. План должен быть обязательно согласован и утвержден научным руководителем.

4 этап - изучение литературы. После предварительного ознакомления с литературой, как показывает практика, для ее изучения обычно остается 5-10 источников. Начать рекомендуется с просмотра соответствующего раздела программы курса, учебника и учебных пособий, с тем, чтобы легче было разобраться в специальной экономической литературе. Затем необходимо изучить нормативные документы и законодательные акты, подобранные данной теме. Затем можно перейти к изучению специальной экономической литературы, опуб-

вать прочитанное, выделять наиболее важные и сложные места, делать пометки

Следует помнить, что статистические данные являются ценными только в том случае, если они подтверждают, или с их помощью делаются какие-либо экономические выводы и обобщения. Пользоваться рекомендуется официальными государственными статистическими данными и отраслевыми сборниками и справочниками. Особенно внимательно нужно быть к данным из различных источников, обратить внимание на их сопоставимость. Не следует приводить большого количества цифрового материала. Лучше всего, если он представлен в виде 2-3 таблиц, графиков или диаграмм с пояснениями, анализом и выводами. Таблицы, графики, диаграммы должны быть пронумерованы, озаглавлены и иметь ссылку на источник.

6 этап - написание курсовой работы. Общий объем курсовой работы не должен превышать 30 страниц машинописного текста на листах стандартного

формата. При написании курсовой работы необходимо: уточнить план курсовой работы; систематизировать сделанные выписки в соответствий с планом курсовой работы; отработать логическую структуру каждого вопроса; написать курсовую работу и сдать для проверки научному руководителю. Своевременное представление курсовой работы обеспечивает ее своевременную проверку научным руководителем и возможность ее качественной доработки.

Экзамен по курсу проводится по билетам, в каждом из них поставлены два вопроса из разных частей (разделов, тем) учебного курса. Основными документами для проведения экзамена и составления экзаменационных вопросов являются: Государственный образовательный стандарт и составленная на его основе Программа учебного курса. Экзамен проводится в форме свободной беседы или путем сдачи по тестам.

Оценкой «отлично» на экзамене оценивается такое знание учебного курса, когда студент знает не только теоретические вопросы, свободно в них ориентируется, но и обнаруживает умение связывать теорию с практикой, следит за изменениями законодательства. Кроме того, экзаменуемый успешно владеет понятиями, категориями, умеет находить связи между событиями, умело и обстоятельно отвечает на дополнительные вопросы, обнаруживает высокую культуру речи. На «хорошо» оценивается ответ, в котором присутствуют все вышеуказанные компоненты, но недостаточно полно. Какие-то проблемы курса не освоены с надлежащей ясностью и четкостью. Оценку «удовлетворительно» получает студент, показавший недостатки в знании ряда вопросов учебного курса, испытывающий определенные трудности в ответе на дополнительные вопросы, не умеющий достаточно четко связать теорию с практикой, но усвоивший основные темы, положения учебного курса. Ответ студента ниже уровня этих требований, показывающий наличие серьезных недоработок в его знаниях, плохое владение категориальным аппаратом, непонимание практического смысла теоретических вопросов, затруднение в понимании наиболее существенных политических теорий, на экзамене оценивается «неудовлетворительно». При этом экзаменатор должен объяснить студенту его недоработки, дать советы, как готовиться к пересдаче, чтобы успешно сдать повторный экзамен.

Курс «Бухгалтерский управленческий учет » является профилирующим при подготовке специалистов по специальности 080109.65 – « Бухгалтерский учет, анализ и аудит».

Врезультате изучения Вами теоретических основ дисциплины и реализации

впроцессе обучения требований по прикладной направленности дисциплины, а также самостоятельной работы студент должен:

а) знать:

–сущность, особенности и критерии бухгалтерского управленческого учета; общие принципы его построения;

–методы и способы организации учета состояния и использования ресурсов предприятия в целях управления хозяйственными процессами и результатами деятельности;

–систему сбора, обработки и подготовки информации по предприятию и его внутренним подразделениям;

–проблемы, решаемы бухгалтерами-аналитиками в процессе реформирования информации, полезной для принятия управленческих решений;

б) уметь:

–использовать систему знаний о принципах бухгалтерского управленческого учета для систематизации данных о производственных затратах, оценке себестоимости производственной продукции и определения прибыли;

–решать на примере конкретных ситуаций проблемы оценки эффективности производства и сбыта новых изделий, работ, услуг, изменения объема и ассортимента продукции, капитальных вложений, управления затратами с помощью различного вида смет и систем бюджетирования;

в) иметь представление:

– для каких целей и каким образом используется менеджерами информация, подготовленная бухгалтерским управленческим учетом;

– об отличиях и взаимосвязи двух видов учета – управленческого и финансового – в процессе подготовки информации для пользователей;

– об основных концепциях внутренней отчетности и ее взаимосвязи с бухгалтерской (финансовой) отчетностью.

Изучение дисциплины «Бухгалтерский управленческий учет» тесно связано с ранее изученными студентами предметов, прежде всего таких «Теория бухгалтерского учета», «Бухгалтерский (финансовый) учет», «Бухгалтерская ( финансовая ) отчетность », «Статистика», «Финансовый менеджмент», «Рынок ценных бумаг», «Налоги и налогообложение».

Основными видами учебных занятий являются: лекции, практические занятия, самостоятельная работа, написание курсовой работы, консультации и экзамен.

Аудиторные лекции студента имеют своей целью формирование целостной системы знаний по изучаемому предмету. Студент может воспользоваться

основной и дополнительной литературой, учебным пособием, электронными конспектами лекций по предмету. Ряд тем учебного курса переносится на самостоятельную работу.

Самостоятельная работа студента начинается с внимательного ознакомления им с «Федеральным компонентом Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по «Бухгалтерскому управленческому учету» и Программой учебного курса.

Требуется творческое отношение к самой Программе учебного курса. Вопросы, составляющие ее содержание, обладают разной степенью важности. Есть вопросы, выполняющие функцию логической связки содержания темы и всего курса, имеются вопросы описательного или разъяснительного характера, а также исторического экскурса в область экономических знаний. Все эти вопросы не составляют сути, понятийного, концептуального содержания темы, но необходимы для целостного восприятия изучаемых проблем. Успешно освоив теоретический материал, студент будет готов к проведению практических заданий, которые рассматриваются как дальнейшее углубление и расширений знаний по предмету.

Цель выполнения курсовой работы – закрепление студентами теоретических знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельного изучения дисциплины, приобретение навыков для профессиональной работы. При выборе темы курсовой работы следует руководствоваться актуальностью проблемы, относительной теоретической новизной и практической значимостью, возможностью получения количественной и качественной (содержательной) информации, наличием специальной научной литературы, личным интересом к той или иной проблеме. Курсовая работа выполняется в соответствии с требованиями, изложенными в «Методических указаниях и требованиях по подготовке, оформлению и защите курсовых работ». Работа выполняется на основе практического материала конкретной организации (предприятия) и, наряду с необходимым изложением теоретических и практических положений, должна содержать предложения по улучшению постановки бухгалтерского управленческого учета. При составлении плана курсовой работы следует руководствоваться программой курса и рекомендациями к нему.

Рассматривая выбранную тему курсовой работы, студент должен всесторонне ее изучить, определить пути и способы решения поставленной цели. Сформулированные цель и задачи темы курсовой работы по исследуемой проблематике служат основой для составления плана. План курсовой работы должен соответствовать теме исследования, отражать ее методологические особенности. В то же время традиционным является следующий план и структура и объем курсовой работы:

Содержание 1-2 стр. Введение 2-3 стр. Основная часть:

1 глава – теоретические основы исследования;

2 глава – расчетно-аналитическая часть работы. Заключение (выводы и предложения), 2-3 стр.

Список использованной литературы (не менее 25 наименований).

Приложения (вспомогательные и иллюстрационные материалы, на которые по тексту работы сделаны ссылки).

Темы курсовых работ

1.Накладные расходы: определение и размещение

2.Особенности и сфера применения попроцентного метода калькуляции затрат на производство

3.Сущность позаказного метода учета затрат и калькулирования себестоимости

4.Попередельный метод учета затрат и калькулирования себестоимотси

5.Нормативный метод учета затрат, его сущность и сфера применения

6.Современные модели учета затрат на производство

7.Полуфабрикатный и бесполуфабрикатный методы учета затрат на производство и калькулирвоания с/с продукции

8.Характеристика центров ответственности

9.Генеральный бюджет для торговой организации

10.Система внутренней отчетности для целей управленческого учета

11.Генеральный бюджет промышленного предприятия.

12.История развития управленческого учета.

13.Роль управленческого учета в стратегии развития субъекта хозяйствования.

14.Управленческий учет в системе организационных функций организации.

15.Управленческий учет в структуре управления финансами организации.

16.Структура и функции учетно-управленческой службы организации.

17.Функции бухгалтера-аналитика в практике управления организацией.

18.Организация управленческого учета в функциональных подразделениях системы управления предприятием.

19.Организация учетно-управленческой службы (на примере конкретной организации).

20.Организация управленческого учета в корпоративных структурах.

21.Влияние факторов внешней бизнес-среды на формирование системы управленческого учета в организации.

22Влияние факторов внутренней бизнес-среды на формирование системы управленческого учета в организации.

23Влияние факторов внешней и внутренней бизнес-среды на формирование системы управленческого учета в организации (на примере конкретной организации).

24Роль управленческого учета в принятии управленческих решений в организациях.

25.Управленческий, финансовый и налоговый учет: сравнительные особенности формирования информационных потоков.

26Использование в управленческом учете информации, формируемой в системе финансового учета.

27Особенности интегрированной и автономной систем организации учетной службы в организациях.

28Организация управленческого учета (на примере конкретной организации).

29Информационное обеспечение управленческого учета.