Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Челябинский государственный университет»

Костанайский филиал

Кафедра филологии .

УТВЕРЖДЕНО

Решением Совета филиала

Протокол № _____ от «____» ________ 200_ г.

Председатель Совета

_________________ Р.А. Тюлегенова

Рабочая учебная программа

Дисциплина Диалектологическая практика

Шифр, название специальностей 032700 – Филология

Формаобучения очная

Общее количество часов

Костанай 2013 г

Рабочая программа составлена: доц., к.ф.н. Сиривлей М.А. .________________

На основании ГОСВПО специальности 031001 - Филология

В соответствии с рабочим учебным планом специальности, утвержденным «_»___ 2008 г.

Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры филологии .

Протокол № 1 от «12» февраля 2013 г.

Зав. кафедрой __________________ К.С.Шалгимбекова .

Рабочая программа рассмотрена Учебно-методическим советом КФ ГОУ ВПО «ЧелГУ»

Протокол № от « » 2013 г.

Председатель УМС __________________ Н.А.Нализко

1. Общие сведения

1.1 Выписка из учебного плана по дисциплине

Специальность (шифр, наименование)	Форма обучения	Курс	Семестр	Кол-во часов	Распределение аудиторных часов			СРСП	СРС	Форма контроля
					Лекц.	Практ.	Лаб
031001 - Филология	очная	2	4	56			-	12	14	отчет

1.2 Пререквизиты: знание курсов Диалектологии, Старославянского языка, Основ филологических исследований, Введения в языкознание.

1.3 Постреквизиты: Историческая грамматика русского языка, История русского языка, История языкознания, История лингвистических учений. Современный русский язык. Культура речи.

1.4 Характеристика практики:

1.4.1 Назначение практики:

Диалектологическая (учебная) практика – составная часть основной образовательной программы по специальности “Филология”, обучающий этап в научно-исследовательской и учебно-методической подготовке специалиста-филолога.

Продолжительность практики 2 недели. Практика по русскому языку проводится в 4 семестре в течение 2 недель в летний период. Традиционно диалектологическая практика проводится в полевых условиях и заключается в наблюдениях над диалектной речью непосредственно в условиях ее реального функционирования. Однако по ряду причин это не всегда возможно. Кроме того, современное функционирование языка в в поликультурном городе также нуждается, с одной стороны, в активном изучении, а с другой – дает возможность наблюдать достаточно большой спектр языковых явлений: и диалектных, и просторечных и т.д. Программа практики способствует внедрению учебный процесс результатов научно-исследовательской деятельности студентов. В связи с этим диалектологическая практика способствует углублению знаний студентов не только по русской диалектологии, но и по социальной диалектологии, и по культуре речи, и по истории и теории функционирования языка.

По итогам практики студент получает оценку, приравненную к экзаменационной.

1.4.2 Цели диалектологической практики:

• обеспечить тесную связь между научно-теоретической и практической подготовкой студентов,

• дать им первоначальный опыт исследовательской деятельности и определенные навыки поисковой деятельности.

1.4.3 Задачи практики:

• разработка и реализация проекта «Язык города Костаная» в рамках исследований, проводимых Вузовской академической лабораторией межкультурных коммуникаций при кафедре филологии.

• мониторинг и сбор речевого материала с целью системного изучения языка г. Костаная. В этом случае студент, имеющий начальный уровень профессиональной подготовки, погружается в речевую среду с целью ее изучения. Такое погружение способствует формированию объективного взгляда «извне» на функционирование языка, оценку его реального многообразия и взаимодействия различных факторов, влияющих на развитие языка в настоящее время.

• способствовать расширению представления и о жанровом многообразии речевых произведений, в том числе и тех, что существуют только в устной форме. Здесь диалектологическая практика перекликается с фольклорной, которая проходила на I курсе.

• Выработать у студентов умение организовать индивидуальную работу по предмету.

1.4.4 Перечень знаний и умений, навыков и компетенций, которыми должен овладеть обучающийся по завершении изучения дисциплины.

• уметь собирать и анализировать лингвистические факты;

• уметь описывать и классифицировать наблюдаемые явления;

• уметь заполнять необходимую документацию;

• уметь находить контакт с респондентами;

• сформировать навык определения речевых и языковых ошибок.