
- •Летняя педагогическая практика
- •1. Цель, задачи и особенности летней педагогической практики
- •Цели, задачи летней педагогической практики
- •Специфика летней педагогической практики
- •2. Места прохождения практики
- •3. Педагогический потенциал временных объединений детей
- •Общая характеристика и классификация во
- •Признаки во
- •Особенности функционирования во
- •Педагогические возможности во
- •Закономерности развития временных объединений
- •4. Специфика педагогической деятельности во временных объединениях
- •Период ориентации и адаптации
- •Период динамического развития педагогической деятельности
- •Период относительной стабилизации педагогической деятельности
- •Период реабилитации
- •Возможности летней педагогической практики в условиях во детей в процессе профессиональной подготовки будущих специалистов
- •Содержание и формы воспитательной работы в период летней педагогической практики Содержание воспитательной работы
- •Основные принципы организации жизнедеятельности экспериментального лагеря ГрГу «Фламинго»
- •Правила совместной жизнедеятельности детей в экспериментальном лагере ГрГу «Фламинго»
- •Кодекс педагога экспериментального лагеря ГрГу «Фламинго»
- •Функциональные обязанности инструктора группы экспериментального лагеря «Фламинго»
- •Основные формы обучения, воспитания и досуга
- •Особенности психолого-педагогической диагностики в период летней практики
- •Наблюдение и описание поведения детей
- •Методика эмоционально-символической аналигии
- •Подготовка студентов к летней педагогической практике
- •Формы контроля и подведение итогов летней педагогической практики
- •Промежуточная оценочная ведомость по летней педагогической практике студентов 1-й группы математического факультета
- •Приложения
- •Договор
- •1. Студент(ка) ГрГу (ф.И.О.) обязывается:
- •2. Предприятие (название) обязывается:
- •Программа спецкурса-практикума «педагогика временных детских объединений»2 Введение
- •Организация каникулярного отдыха и деятельности детей
- •Педагогический потенциал временных детских объединений
- •Специфика педагогической деятельности во временных детских объединениях
- •Символы, ритуалы и традиции во временных объединениях детей
- •Планирование жизнедеятельности временных объединений детей
- •Дисциплинарные требования, регулирующие поведение детей во временных объединениях
- •Организационный период жизнедеятельности временных детских объединений
- •Организация детского самоуправления во временных детских объединениях
- •Использование игровых форм деятельности во временных объединениях детей
- •Обучающие программы во временных детских объединениях
- •Досугово-познавательная деятельность во временных детских объединениях
- •Трудовая деятельность во временных объединениях детей
- •Физкультурно-спортивная, туристическая и военно-спортивная деятельность в условиях временных объединений детей
- •Экологическая деятельность во временных детских объединениях
- •Специфика поведения и межличностного взаимодействия детей во временных объединениях
- •Особенности психолого-педагогической диагностики и прогнозирования во временных объединениях
- •Безопасность жизнедеятельности и сохранность здоровья детей
- •Примерная схема отчёта о прохождении летней педагогической практики в детском оздоровительном лагере
- •1. Общие сведения о месте прохождения практики
- •2. Сведения об отряде
- •3. Педагогическая деятельность
- •4. Самооценка подготовленности к практике
- •Примечания:
- •Стандартизированная характеристика
- •Отчёт о посещении практиканта
- •1. Условия проживания, питание, бытовые условия:
- •Психология и физиология детей, педагогическая техника
- •Праздники, мероприятия, вечера
- •Игры, викторины, конкурсы
- •Туризм, прогулки, экскурсии
- •Физическое воспитание, спортивно-массовая работа
- •Примерное положение об оздоровительном лагере
- •1. Общие положения
- •2. Организация и основы деятельности
- •3. Руководство оздоровительным лагерем
- •4. Кадры, условия труда работников, организация работы
- •5. Устройство, хозяйственное содержание и финансирование
- •Перспективный план работы3
- •2 День, трудовой день
- •3 День, открытие смены
- •6 День, день спорта
- •7 День, день спорта
- •9 День, день бантов и шляп
- •10 День, «Медиум»
- •11 День, походы
- •12 День, походы
- •13 День, походы, День индейцев
- •14 День, экономическая игра
- •15 День, День озера
- •16 День
- •17 День
- •18 День
- •19 День, закрытие лагерной смены
- •20 День, разъезд детей
- •Планы инструктивно-методических сборов студентов по подготовке к летней педагогической практике
- •I вариант
- •Iiвариант
- •Примерный режим дня инструктивно-методического сбора студентов по подготовке к летней педагогической практике
Психология и физиология детей, педагогическая техника
Добрович А.Б. Воспитателю о психогигиене и психологии общения. - М.: Просвещение, 1987. - 207 с.
Кан-Калик В.А. Учителю о педагогическом общении: - М: Просвещение, 1987. - 90 с.
Кардабнёв А.А. Психолого-педагогическая служба в пионерском лагере: Метод. рекомендации. - Гродно, 1988. - 42 с.
Караковский А.П. О подростках: Содержание возрастного, полового и типологического в личности младшего и старшего подростка. - М.: Педагогика, -1970. - 272 с.
Ковалёв Д.В. Учителю о психологии и физиологии подростка. - М.: Просвещение, 1986. -80 с.
Кон И.С. Психология старшеклассника. - М.: Просвещение, 1980. - 192 с.
Кон И.С. Психология ранней юности. - М.: Просвещение, 1989. - 255 с.
Рыбаков М.М. Конфликт и взаимодействие в педагогическом процессе. - М.: Просвещение, 1991. - 128 с.
Учителю о психологическом климате в коллективе. – М.: Просвещение, 1983. - 96 с.
Учителю о педагогической технике / Под ред. Л.И. Рувинского. - М.: Педагогика, 1987. - 160 с.
Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Мальчик-подросток-юноша. - М.: Просвещение, 1982. - 207 с.
Хрипкова А.Г., Колесов Д.В. Девочка-подросток-девушка. - М.: Просвещение, 1981. - 128 с.
Праздники, мероприятия, вечера
Афанасьев С., Коморин С. Триста творческих конкурсов. – Кострома, РЦ НИТ "Эврика-М", 1999. – 112 с.
Афанасьев С., Коморин С. Чем занять детей в пришкольном лагере или сто отрядных дел. – Кострома, РЦ НИТ "Эврика-М", 1998. – 112 с.
Артёменко З.В., Завадская Ж.Е. Формы воспитательной работы с молодёжью: организация и методика проведения. - Мн., 1994. - 230 с.
Генкин Д.М. Массовые праздники. - М.: Просвещение, 1975. - 140 с.
Иванов И.П. Энциклопедия творческих дел. - М.: Педагогика, 1989. - 208 с.
Карташкин А. Праздник с чудесами: Искусство сценического волшебства. - М.: Просвещение, 1993. - 191 с.
Наши праздники. - М.: Политиздат, 1977. - 168 с.
О самых первых и самых-самых / Космач А.Ф. - Мн.: Полымя, 1993. - 175 с.
Праздники, обряды, традиции. - М.: Мол. гвардия, 1979. - 159 с.
Праздник юности: Сборник сценариев, молодёжных праздников, обрядов и программ дискоклубов. -Киев: Молодь, 1987. - 368 с.
Сборник загадок / -Карпенко М.Т. -Москва, 1988. - 80 с.
Связующая нить: Праздники, обряды, ритуалы. - Ленинград: Лениздат, 1979. - 208 с.
Трембовольский Я.Л., Чекалов И.В. Ваше слово, эрудиты! - М.: Просвещение, 1990. - 144 с.
Ты так давно не даришь мне цветы… / Сост. Л.И. Жук. – Мн.: Изд-во «Красико-принт», 1999. - 128 с.
Турковсий В.И. Сценарии, конкурсы, викторины. – Витебск, 1991.
Шпадарук И.П. Занимательная мозаика. - Мн.: Вышейшая школа, 1992. - 155 с.
Иванов И.П. Энциклопедия коллективных творческих дел. - М.: Педагогика, 1989. - 208 с.
Это странное привычное или Занимательный мир естественных наук в вопросах и ответах / Сост. А.Н. Казакова. - Мн.: Университетское, 1989. - 190 с.
Игры, викторины, конкурсы
Аникеева Н.П. Воспитание игрой. - М.: Просвещение, 1987. - 144 с.
Боловитинов В.Н. Твоё свободное время: Занимательные задачи, опыты, игры. - М., 1970. - 464 с.
Былеева Л.В., Таборко В.А. Игра?.. Игра! - М.: Мол. гвардия, 1987. - 223 с.
Богатеева З.А. Чудесные поделки из бумаги.: Просвещение, 1992. – 208 с.
Васильков И.И. От игры к спорту. - М.: Физкультура и спорт, 1985.
Весёлая З.А. Игра принимает всех. - Мн.: Полымя, 1985. - 175 с.
Володченко В.В., Юмашев В. Выходи играть во двор. - М.: Мол. гвардия, 1984. - 126 с.
Газман О.С. Каникулы: игра, воспитание. - М.: Просвещение, 1988.
Галицкий А.В., Переплётчиков Л.С. Путешествие в страну игр. - М., 1971. - 152 с.
Гельфман Е.Н., Шмаков С.А. От игры к самовоспитанию. - М.: Педагогика, 1971.
Гершензон М.А. Головоломки профессора Головоломки. - М.: Детская литература, 1989. - 142 с.
Гримоть А.А.и др. Игра и дети: Программа и метод, рекомендации. - Мн., 1986.
Гримоть А.А.и др. Педагогика летнего отдыха: Уч.-метод. Пособие. - Мн., 1998.
Делу - время, потехе – час / Составитель Л.И. Жук. – Мн.: Изд-во ООО «Красика-принт», 1999. – 128 с.
Детские игры: Российская педагогическая энциклопедия. - М., 1993. - Ч. I.
Иванова Л.М. Игра и пионерский отряд. - М.: Просвещение, 1975.
Игнатьев Е.И. В царстве смекалки. - М., 1982. - 208 с.
Игры детей мира / Пер. с венг. - М.: Мол. гвардия, 1977. - 160 с.
Игры и развлечения. – М.: Молодая гвардия, 1989. Книга 1. – 237 с.
Игры со спичками / Сост. А.Т. Улицкий, Л.А. Улицкий. - Мн.: Вуал, 1993. - 96 с.
Калейдоскоп игр. – Л.: Лениздат, 1990. – 180 с. (74.906.606 / К 17).
Минскин Е.М. От игры к знаниям. - М.: Просвещение, 1987. - 192 с.
Минскин Е.М. Пионерская игротека. - М.: Мол. гвардия, 1987. – 174 с.
Мозаика детского отдыха / Под ред. Н.П. Барановой. – МН., НМцентр, 1996. - 140 с.
5 минут на размышление: Занимательные задачи, игры со спичками, головоломки, забавы. – Мн.: Университетское, 1993. – 104 с.
Раухауль Зигфрид. 100 маленьких игр. – М.: ФиС, 1973. – 48 с.
Рузина М.С., Афонькин С.Ю. Страна пальчиковых игр. – СПб.: Кристалл, 1997, - 336 с.
Соболевский Р.Ф. Логические и математические игры: Для детей 6-10 лет. - Мн.: Народная асвета, 1977. - 96 с.
Спиваковский А.С. Игра - это серьезно. – М., 1981.
Тарасов С.М., Попов С.П. Игры для всех: Азартные и неазартные. - М.: Профиздат, 1991. -240 с.
Тит Том. Фокусы и опыты в стиле ретро. - Мн.: Оракул, 1992. -125 с.
Турковский В.И. 100 игр. – Витебск, 1990.
Юным затейникам / Сост. Е.Н. Орлова. - М.: Мол. гвардия, 1979.
Шарыгин И. Математический винегрет. - М.: Орион, 1991. -64 с.
Шмаков С.А. Приобретешь на досуге. - М., 1982.
Шмаков С.А. Игры-потехи, игры-забавы. – Липецк,: Ориус, 1994. – 126 с.
Шмаков С.А. Каникулы. Прикладная энциклопедия: Учителью, воспитателю, вожатому. - М., 1994
Шмаков С. А. Уроки детского досуга. - М.: Новая школа, 1994.
Шмаков С.А. Игры учащихся в культуре человечества. - М.: Новая школа, 1995.
Шмаков С.А. Игры – шутки, игры – минутки. –М., 1996.
Шмаков С.А. Нетрадиционные праздники в школе.
Усова А.П. Роль игры в воспитании детей. - М.: Просвещение, 1976. - 96 с.
Яковлев В.Г. Игры для детей. - М.: Физкультура и спорт, 1975. - 158 с.
Яковлев В.Г., Ратников В.П. Подвижные игры. - М.: Просвещение, 1974. - 143 с.
Янковская М.Г. Творческая игра в воспитании младшего школьника. - М.: Просвещение, 1974. - 127 с.