
- •Модуль 1 атомно-молекулярне вчення. Класифікація неорганічних сполук
- •1.1. Основні поняття та закони хімії
- •1.1.1. Ключові положення атомно-молекулярного вчення
- •1.1.2. Поняття загальної хімії
- •1.1.3. Фізичні величини, що застосовуються в хімії
- •Моль – це кількість речовини, яка містить стільки часток – структурних елементів, скільки атомів міститься в ізотопі Карбону с12 масою 0,012 кг.
- •1.1.4. Основні закони хімії
- •М.В. Ломоносов
- •Ж. Пруст
- •Наприклад, у реакції
- •А. Авогадро
- •2) Фактор еквівалентності може дорівнювати 1 і бути меншим за 1.
- •Підсумки Необхідно зрозуміти
- •Треба вміти
- •Слід запам’ятати
- •1.2. Основні класи неорганічних сполук
- •1.2.1. Класифікація неорганічних сполук
- •1.2.2. Оксиди
- •1.2.3. Основи
- •1.2.4. Кислоти
- •1.2.6. Генетичний зв’язок між класами неорганічних сполук
- •Класами неорганічних сполук
- •Підсумки
- •Задачі для самостійного розв’язування
- •Модуль 2 будова речовини
- •2.1. Будова атома
- •2.1.1. Складність будови атома та її експериментальне доведення
- •2.1.2. Перші моделі атома
- •Е. Резерфорд
- •2.1.3. Атомні спектри
- •2.1.4. Квантова теорія світла
- •2.1.5. Основні положення теорії будови атома Бора
- •2.1.6. Хвильова природа електрона. Електронні хмари
- •2.1.7. Квантові числа
- •Орієнтація s-, p- I d-орбіталей
- •2.1.8. Принцип Паулі
- •2.1.9. Послідовність заповнення електронами енергетичних рівнів у багатоелектронних атомах
- •Підсумки
- •Д. І. Менделєєв
- •2.2.3. Періодичність властивостей хімічних елементів
- •Спорідненістю до електрона (f) називається енергетичний ефект процесу приєднання електрона до нейтрального атома е з перетворенням його на негативний іон е-:
- •Підсумки
- •2.3.1. Іонний зв’язок
- •2.3.2. Ковалентний зв’язок
- •І електронів у молекулі водню н:h
- •Підсумки
- •Задачі для самостійного Розв’язування
- •Модуль 3 Закономірності перебігу хімічних реакцій
- •3.1.Хімічна термодинаміка
- •3.1.1. Теплові ефекти. Внутрішня енергія та ентальпія
- •Термодинаміки
- •Г. І. Гесс
- •1. Тепловий ефект хімічної реакції дорівнює сумі теплових ефектів її проміжних стадій.
- •3. Тепловий ефект хімічної реакції дорівнює різниці між сумою теплот утворення продуктів реакції і сумою теплот утворення вихідних речовин з урахуванням числа молів цих речовин.
- •3.1.2. Напрямленість процесів. Ентропія. Ізобарно-ізотермічний потенціал
- •Підсумки Необхідно зрозуміти
- •Треба вміти
- •Слід запам’ятати
- •3.2. Хімічна кінетикА та рівновага
- •3.2.1. Предмет хімічної кінетики
- •3.2.2. Швидкість хімічних реакцій
- •Речовин під час перебігу реакції
- •Залежність швидкості реакції від концентрації реагуючих речовин закон діючих мас
- •3.2.4. Вплив температури на швидкість реакцій. Енергія активації
- •3.2.5. Каталіз
- •3.2.6. Хімічна рівновага
- •Оборотної реакції
- •Підсумки Необхідно зрозуміти
- •Треба вміти
- •Слід запам’ятати
- •Приклади розв’язування задач
- •V(t2)моль/лхв.
- •Задачі для самостійного розв’язування
- •Модуль 4 Розчини. Теорія електролітичної дисоціації
- •4.1. Основні поняття про розчини
- •4.1.1. Термінологія, що використовується в теорії розчинів
- •4.1.2. Концентрація розчинів та способи її вираження
- •4.1.3. Колігативні властивості розчинів. Осмос
- •Підсумки Необхідно зрозуміти
- •Треба вміти
- •Слід запам’ятати
- •4.2. Теорія електролітичної дисоціації
- •4.2.1. Теорія електролітичної дисоціації Арреніуса
- •4.2.2. Реакції в розчинах електролітів. Іонні рівняння
- •4.2.3.Константа електролітичної дисоціації
- •4.2.4. Властивості розчинів сильних електролітів
- •4.2.5. Добуток розчинності
- •4.2.6. Дисоціація води. Іонний добуток води. Водневий показник
- •Підсумки Необхідно зрозуміти
- •Треба вміти
- •Слід запам’ятати
- •4.3. Гідроліз
- •4.4. Окисно-відновні реакції
- •Практичні заняття приклади розв’язування задач (до розділу 4.14.2)
- •Задачі для самостійного розв’язування
- •Приклади розв’язування задач (до розділу 4.3)
- •4. Розрахувати рН середовища під час взаємодії з водою амоній ціаніду.
- •Задачі для самостійного розв’язування
- •Приклади розв’язування задач (до розділу 4.4)
- •2. Підібрати коефіцієнти у схемі окисно-відновної реакції
- •Задачі для самостійного розв’язування
- •Предметний покажчик
- •Список рекомендованої літератури
4.4. Окисно-відновні реакції
Реакції, під час яких змінюються ступені окиснення елементів, що входять до складу реагуючих речовин, називаються окисно-відновними. Процес віддачі електронів – це окиснення, приєднання електронів – відновлення. Елементи, а отже, й речовини, які віддають електрони – відновники, а які їх приєднують – окисники.
Розрізняють такі типи окисно-відновних реакцій: міжмолекулярні, внутрішньомолекулярні та реакції диспропорціювання (самоокиснення-самовідновлення).
Практичні заняття приклади розв’язування задач (до розділу 4.14.2)
1. Потрібно приготувати розчин масою 500 г із масовою часткою калій хлориду 14%. Визначити необхідні маси солі та води.
Розв’язання
;
;
;
.
Таким чином, для приготування розчину треба взяти 70 г KCl і 430 г води.
2.Обчислити масу цинк хлориду, потрібну для приготування 250 мл його децинормального розчину.
Розв’язання
.
.
Підставимо
в одержану формулу значення
:
,
тоді
,
звідси
.
Таким чином, маса цинк хлориду 1,7 г.
У задачах часто розглядають змішування декількох розчинів однієї і тієї ж речовини. Кожен розчин характеризується визначеними масами (m1 і m2) і масовими частками розчиненої речовини (1 і 2) або процентними концентраціями. Після змішування маса утвореного розчину дорівнює сумі мас вихідних розчинів (m1+m2).
У процесі розв’язання задач даного типу, в алгебричних рівняннях застосовується закон збереження маси речовин. У рівнянні вказується, що маса розчиненої речовини під час змішування розчинів не змінилася. Її масу подають як добуток маси розчину і масової частки розчиненої речовини, вираженої десятковим дробом:
m1 + m2 = (m1 + m2).
Одна з величин, наявних у рівнянні, звичайно є невідомою, її необхідно знайти. Серед компонентів, які змішуються, може бути чистий розчинник (його розглядають як розчин із концентрацією, що дорівнює нулю, тобто = 0) і суха речовина без розчинника (його розглядають як розчин зі стопроцентною концентрацією, тобто = 1).
3.Визначити, у якій кількості розчину з масовою часткою глюкози 5% необхідно розчинити її 120 г, щоб отримати розчин із масовою часткою глюкози 8%.
Розв’язання
Шукана величина х – маса розчину з масовою часткою глюкози 5%. В алгебричному рівнянні запишемо, що маса глюкози в утвореному розчині дорівнює її масі, яка міститься в х г розчину з ω = 5% плюс 120 г, що розчинили в останньому. Маса розчину, що утворився, дорівнює (х+120) г і в ньому міститься (х+120)∙0,08 г глюкози. У х г розчину з масовою часткою глюкози 5% знаходиться 0,05 г глюкози.
Схема зміни кількісного складу розчину під час розчинення глюкози така:
m1
= x, =
0,05 m2
=
120, =
1 m3
= 120+x, =
0,08
+
Отже, (х+120)∙0,08 = 0,05х + 120, звідси х = 3 680.
Таким чином, глюкозу необхідно розчинити в 3 680 г розчину з масовою часткою глюкози 5%.
4.Визначити молярну та нормальну концентрації розчину сульфатної кислоти з масовою часткою H2SO4 14% (густина 1,57 г/мл).
Розв’язання
Молярну концентрацію визначають за формулою
.
Виразимо C через дані умови задачі, застосовуючи такі залежності:
;
;
Оскільки
,
де
,
то
.
За умовою
задачі
.
Аналогічно знаходимо нормальну концентрацію
,
де
.
Тоді
;
f(H2SO4)=1/2;
.
Таким чином, молярна концентрація H2SO4 2,2 моль/л, нормальна кон-центрація − 4,4 моль/л.
5. До розчину масою 80 г із масовою часткою натрій нітрату 12% додали воду масою 170 г. Розрахувати масову частку нітрату в одержаному розчині.
Розв’язання
;
1)
;
2)
;
3);
Таким чином, масова частка натрій нітрату дорівнює 3,84%.
6. Знайти маси розчинів натрій хлориду з масовими частками 10% та 20%, необхідні для приготування 300 г розчину з масовою часткою 12%. У відповіді вказати масу розчину з масовою часткою 10%.
Задачі про змішування розчинів із різними масовими частками для приготування розчину із заданою масовою часткою можна розв’язувати, застосовуючи правило змішування (або правило хреста).
Розв’язання
1)
2)
;
3)
аналогічно
.
Відповідь:
маса розчину з
дорівнює 240 г, маса розчину
становить 60 г.
6. До розчину, який містить хлорид і карбонат натрію масою 22,3 г, додали надлишок розчину хлоридної кислоти. Після закінчення реакції розчин випарили. Маса твердого залишку 23,4 г. Обчислити масову частку (у відсотках) натрій хлориду у вихідній суміші.
Розв’язання
Складемо рівняння хімічної реакції:
Na2CO3 + 2HCl 2NaCl + CO2 + H2O
106 г/моль 258,5 г/моль
Позначимо кількість речовини натрій хлориду у вихідній речовині через х, а
натрій карбонату – через у моль. Відповідно до умови задачі масу вихідної суміші можна записати в такому вигляді: 58,5х + 106у = 22,3.
Обчислимо кількість речовини натрій хлориду (твердий залишок), що утворився після випарювання розчину:
Відповідно
до рівняння реакції ,
тоді
.
Згідно з умовою задачі кількість речовини твердого залишку є сумою кількості речовини натрій хлориду, що входить до складу вихідної суміші, і кількості речовини натрій хлориду, що утворився в результаті реакції:
х + 2у = 0,4.
Складемо систему рівнянь і розв’яжемо її:
58,5х+106у=22,3 ,
х+2у=0,4 ,
звідки х = 0,2; у = 0,1.
Розрахуємо масову частку натрій хлориду у вихідній суміші так:
Відповідь:
масова частка натрій хлориду у вихідній
суміші 52,5%.
8. Визначити концентрацію іонів малорозчинного електроліту в його насиченому розчині. Добуток розчинності BaF2 при 18ºC дорівнює1,7∙10−6. Розрахувати концентрацію іонів Ba2+ та F− у насиченому розчині BaF2 за цієї температури.
Розв’язання
BaF2 розпадається за рівнянням
BaF2 ↔ Ba2+ + 2F−.
У процесі дисоціації BaF2 іонів F− одержується в 2 рази більше, ніж іонів Ba2+. Отже, [F−] = 2[Ba2+]. Добуток розчинності солі
ДРBaF2 =[Ba2+] [F−]2.
Якщо виразити концентрацію іонів F− через концентрацію іонів Ba2+, то
ДРBaF2 = [Ba2+] (2[Ba2+])2= 4 [Ba2+]3 = 1,7∙10−6.
Концентрація іонів Ba2+ дорівнює
.
Концентрація іонів F− дорівнює
F− = 7,5∙10−3∙2 = 1,5∙10−3 (моль/л).
9. Визначити рН та рОН децимолярного розчину нітратної кислоти.
Розв’язання
Нітратна кислота – сильний електроліт. Тому [H+] = C(HNO3) = 0,1 моль/л;
рН = −lg 0,1 = 1; pOH = 14 − 1 = 13.