Бондарчук-Эксппсих / Стр_64_65

5. Чому бездоганний експеримент можна провести тільки в мис-ленному плані?

6. Назвіть вили валідності психологічного експерименту і стисло

охарактеризуйте їх.

7. Знайдіть у психологічній науковій літературі опис будь-якого психологічного експерименту і оцініть його валідність.

8. Які фактори перешкоджають зовнішній і внутрішній валідності психологічного експерименту? Чому?

9. Які існують стратегії відбору досліджуваних?

10. Поясніть, яким чином відбір досліджуваних може вплинути на валідність психологічного експерименту. Наведіть приклади.

Список використаної та рекомендованої літератури

1. Анастази Л., Урочна С Психологическое тестирование. — СПб.: Питер, 2001 - С. 162-195.

2. Боровиков В. П. Боровикив И. П. Statistiса Статистический анализ и об-работка данных в среде Windows. — М.: Филинь, 1997. — 608 с.

З Гамезо М В. Домашенко И А Атлас по психологии: Информ.-метод пособие к курсу "Психология человека". — М.: Пед. общество России,

2001.-276с.

4. Горбатов Д. С. Практикум по пснхологическому исследованию. — Сама­ра: Изд. дом "БАХРАХ — М". 2000. - С. 16-51

5. Горбачик А. П ОСА пакет программ обработки социологических анкет:

Руководство пользователя. — К.. 1992 — 37 с. 6 Готтсданкер Р. Основы психологического эксперимента. — М.: Изд-во

МГУ. 1982 - С. 49-136.

7. Дзуки Э. Введение в методологию социально-психологического исследо-вания: Курс лекций. — Милан; Новосибирск, 1997. — 54с.

8. Дружинин В. Н. Процедура и основные характеристики психологического эксперимента // Экспериментальная психология. — СПб.: Питер, 2000. — С. 74-111.

9 Кемпбелл Д. Модели экспериментов в социальной пснхологии и прик­ладних исследованиях. — СПб.: Соц.-психол. центр, 1996. — 392 с. 10. Корнилова Т В. Введение в психологический эксперимент. — 2-е изд. — М.: Изд-во МГУ; Изд-во ЧеРо. 2001. — С. 123-197

64

Тема 6. Планування експерименту ; *

• поняття про планування,

• умови і форми планування у психологічному експерименті;

• типи планування;

• план як експериментальна схема варіювання умов незалежної змінної;

• простий план і його різновиди;

• складний (факторний) план,

• планування за латинським і греко-латинським квадратом;

• особливості експериментальних планів для одного досліджува­ного.

Під плануванням експерименту в психології розуміють забезпечен­ня умов його проведення у відповідності із бездоганним експеримен­том. Логіка планування базується на індуктивних висновках, які сто­суються можливості розгляду незалежної змінної як фактора, що обу-мовлює експериментальний ефект.

При цьому, згідно з підходом Дж. Мілля, розглядають дві схеми, найпоширеніші у практиці експериментування.

Метод згоди.

Якщо дві сукупності змінних викликають один і той самий ефект У, то він обумовлений спільною для цих груп змінною X

якщо ( А. В. X) => Y і (С. О. Х)=> У. то X =>У.

Метод розрізнення.

Якщо група змінних, що містить фактор X, викликає ефект У, а та ж група без фактора X призводить до негативного ефекту (-У). то У обумовлений X:

якщо (А. В. С. Х)=>У і (А. В. С) => (-У). то Х=>У [4].

Планування експерименту спрямоване як на розв'язання змістових проблем конкретизацію й операціоналізацію незалежної, залежної і Додаткової змінних, так і на вибір процедури дослідів з метою реаліза­ції зазначеного індуктивного висновку щодо причинної обумовле­ності залежної змінної У незалежною змінною X.

У зв'язку з цим виокремлюють відповідні форми планування. Зок­рема, змістове планування передбачає:

• обгрунтування конструктної й операціональної валідності експе­рименту;

65