
- •1. Поняття культ. Походж. Та зміст терміну «культура».
- •2. Культ. Як цілісно-змістовна сис-ма. Поняття ментальності.
- •3. Струк. Та ф-ії культ.
- •4. Культура та цивілізація.
- •5. Соціодинаміка культури. Субкультура та контркультура.
- •6. Семіотика культури.
- •7. Типологія культури. Історико-культурні регіони.
- •8. Поняття етносу, нації, національної культури (вопрос в конспекте).
- •9. Поняття та головні культуро-творчі чинники укр. Культ. Періодізація історико-культ.Проц. В Укр.
- •10. Етнокульт. Процеси на тер. Суч. Укр. В добу залізного та бронзового віків. Матер. Та дух. Світ насел-ня Трипільської культ.
- •11. Скіфія. Сарматія. Античні міста пн. Причорномор’я.
- •12. Джерела вивчення культури давніх слав’ян. Слав’яни на тер. Укр.
- •13. Матер. Культ. Слов’янських племен. Госп-во, побут, спосіб життя.
- •14. Міфологічний простір слов’ян.
- •15. Київська Русь у перспект. Сх.-Зх.
- •16. Кр у культурно-політ. Перспективі Укр.
- •17. Соціальні світи кр.
- •18. Значення приняття християнства для розвитку укр. Культ. Церковна організація.
- •19. Сакральна і позасакральна культ.
- •20. Софія Київська як світоглядна ідея і художній шедевр.
- •21. Образотворче мистецтво: іконопис, фреска, мозаїка, книжкова мініатюра.
- •22. Історичні умови і особливості формування української культури 14-17 ст
- •23.Україна в протистоянні Заходу і Сходу.
- •24. Україна в культурно-політичній системі Польсько-Литовської держави
- •25. Укр культ. Та європейське відродження.
- •26. Полемічна література кінця 16 – початку 17 ст.
- •27. Релігійне життя в Україні 14-17 ст.
- •28. Козаччина як культурне явище.
- •29. Церква і просвітництво в Україні 17-18ст. Українське барокко.
- •30. 19 Ст. Новий культурний ландшафт України. Традиціоналізм і романтизм.
- •31. Україна у складі імперій. Загальна характеристика розвитку культури,періодизація
- •32. Феномен інтелігенції.
- •33. Національний рух і розвиток культури у другій половині хіх – початку хх ст.
- •34. Роль творчості т.Г. Шевченка у становленні української культури.
- •35. Художня культура 60-80-их рр хіх ст. Реалізм.
- •36. Українська суспільна думка. Розвиток науки і філософії у другій половині хіх ст.
- •37. Культура як умова відродження нації в українській естетичнй традиції кінця хіх – початку хх ст.
- •38. Традиційна і «модерна» українська культура на зламі хіх - хх ст.
- •39. Гуманізм українського неоромантизму.
- •40. Взаемовідносини особистості і світу в українському експресіонізмі.
- •41. Український мистецький авангард 1900-1910-х рр. Та його доля.
- •42. Революція і регенерація культури.
- •43. Національно-культурне піднесення 20-их років в Україні як передумова розбудови освіти і науки.
- •44. Хх ст.: Література й театр на тлі нових національних та соціальних реалій.
- •45. Українська культура другої половини хх ст.
- •46. Формування нової соціокультурної дійсності та її риси на зламі хх-ххі ст.
- •47. Сучасна культура України в умовах зростання національно-культурної ідентичності.
- •48. Постмодернізм в сучасній українській культурі.
- •1. Поняття культ. Походж. Та зміст терміну «культура».
32. Феномен інтелігенції.
Нації потребують розвитку не тільки соціальних "показників" господарства, політичних структур і т.ін., але й притаманних їм національно-культурних особливостей, які пов’язані зі спільністю матеріальної тадуховної діяльності даного народу, що історично склалася, з національною мовою, територією, самосвідо-містю і культурою, які не можуть не відтворюватись. З такими аспектами існування націй пов’язаний фе-номен національної інтелігенції.Сам термін "інтелігенція" (від лат. розумний, розуміючий, знаючий, мислячий) виникає у 60-ті рр. XIXст. в Росії. Його запропонував російський письменник П.Боборикін для назви особливої соціальної груписуспільства. З тих часів феномен російської інтелігенції як складової російської культури й духовності на-буває широкого обговорення та дослідження в філософських, літературних, публіцистичних творах видат-них мислителів Росії. Наприклад, за М.Бердяєвим, до російської інтелігенції "могли належати люди, які і незаймалися інтелектуальною працею... інтелігенція є ідеологічним, а не професійним чи економічним угру-пуванням".За українським автором В.Липинським, під інтелігенцією слід розуміти творців інтелектуальних, духо-вних цінностей певного народу. Інтелігентами "не називаю всякого, хто скінчив вищу чи середню школу",інтелігентами "є люди, не зайняті матеріально-продуктивною працею, а хто здобуває собі прожиток взамінза працю свого розуму і духу". Таке тлумачення української інтелігенції наближає її зміст до загальноприй-нятого значення групи людей розумової праці, на відміну від, наприклад, радянсько-марксистського класо-вого визначення, яке пов'язувало виникнення інтелігенції з появою буржуазного суспільства, а саму її тлу-мачило як "прошарок" між буржуазією і пролетаріатом, через що вона буває або "буржуазною" або "проле-тарською". Покликання інтелігенції – особливими інтелектуально-духовними засобами стимулювати, про-грамувати, контролювати та відтворювати національну духовність й свідомість, що притаманні специфічнійформі соціалізації, політизації тощо даної етнокультурної спільноти.Як результат – в розрізі розвитку вітчизняної історії – українська інтелігенція не одного разу показува-ла себе як із позитивного, так і з негативного боку.До позитивів, безперечно, слід віднести багатий історико-філософський здобуток вітчизняних інтелек-туалів – від києво-руських "любомудрів" до сучасних авторів – в екзистенціально-гуманістичній тематиціосмислення місця і ролі окремої людини у світі ("агіографічна" література з її виразно індивідуалізованимипостатями святих, "ареопагітична" література з її підкреслено особистісним, "апофатичним", способом бо-гопізнання, класична українська світоглядно-філософська література XVIII-XIX ст. від Г.Сковороди доТ.Шевченка і П.Юркевича, полемічна література з яскраво індивідуальною авторською позицією інтелекту-алів новітньої України). Така специфічність української інтелігенції обумовлена, перш за все, рисами украї-нського менталітету, походить з національних ментальних джерел. Позитив – це і служіння української ін-телігенції вищим ідеалам незалежності й свободи батьківщини, ідеалам збереження вольностей окремоїлюдини. З часів після Кревської унії (1385 р.) українська інтелігенція прибирає на себе функції духовно-культурного лідера народу. З приводу ролі й призначення української інтелігенції М.Шлемкевич у своїйкнизі "Загублена українська людина" наполягає на завданні інтелігенції безпосередньо втручатися в суспі-льно-громадські та державотворчі прагнення українського народу. Саме українська інтелігенція організуєзахист культурних і релігійних цінностей українського народу (полемісти, викладачі братських шкіл, манд-рівні дяки й ін. ); чинить вагомий вплив на формування української літературної мови, орфографії, граматичної термінології, друкованої літератури; підтримує високий освітній рівень українського народу; прицьому толерантність, неелітарний характер, не прив'язаність української інтелігенції до владної еліти, априв’язаність до національних звичаїв і народної культури (наприклад, постать й феномен Г.Сковороди).Посеред негативних проявів слід назвати такі: вітчизняна інтелігенція "не цінувала свободи самостійності, була податлива інтересам того, на кого орієнтується" (С.Шелухін); "стихійний романтизм національ-ного самовизначення", "нездатність до сердечної і чистої критики" (О.Бочковський); "не вміння подати се-лянам висвітлення й переконливі аргументи проти московських баламутів за українську ідею /1917-1920рр./" (С.Шелухін); "політична гіпертрофія", "хворобливе політиканство" (С.Томашівський) – тобто надмір-на політизація, коли представники інтелігенції з різних причин починають активно займатися політикою,вважати себе фахівцями з політичної теорії та практики (за С.Томашівським, таке "хворобливе політиканст-во" притаманне в однаковій мірі і українцям і росіянам); небажання або невміння займатися справжньоюнауково-дослідницькою чи мистецько-творчою працею, знаходити релігійне заспокоєння, навпаки, за від-сутності цього, погоня за владою та авторитетом, правом керувати собі подібним, отже, фразерство, повер-ховість, небажання досліджувати емпіричний матеріал і робити з нього широкі висновки, і, навіть, політич-на і особиста продажність, а то й злодійкуватість (В.Кучабський).Як все це співзвучно нинішнім часам, коли, скажімо, до складу політичних діячів Верховної Ради пов-ною мірою можна застосувати оцінки французького історика Ле Бона – вузькість поглядів, інерція мислен-ня, некритичність, зарозумілість, нетерпимість до чужої думки, невміння передбачити і робити висновки зсвого власного поступування, крутійство і брак справжньої відповідальності за доручену справу.Проте, слід взяти до уваги й таке. З серпня 1991 р., з набуттям Україною державного суверенітету, від-бувається сталий процес формування в країні власного макросоціуму на національному ґрунті – українсь-кого суспільства з його специфічною соціальною структурою й соціальними інституціями, економіко-господарською системою, духовністю, культурою. Феномен української інтелігенції набуває нових якостейта рис. І найпершим історичним завданням сучасної української інтелігенції в змаганні за культурне само-визначення та політичну незалежність України – письменників, вчених, духівництва – має стати відро-дження економічної сфери суспільства. Національне самовизначення й духовне самоствердження народубуде ілюзорним, доки він не матиме певної та непохитної господарської бази. Саме нею має завершитисяпроцес суспільного перетворення України у модерну націю.Слід прислухатися до поради М. Хвильового з приводу доцільності орієнтації на «московського диригента». Не можна сказати, що ми російську літературу не [79] любимо, писав Хвильовий, але «ми органічно не можемо на ній виховуватись». Короткий і енергійний заклик Хвильового — «Геть від Москви!» означає не розрив усяких стосунків з Росією, не зведення «китайського муру» між Києвом і Москвою, але лише на зміну давньої (на перших порах примусової, а потім, на жаль, звичної для багатьох наших земляків) орієнтації на Москву. Відродження національної самосвідомості і самоповаги, самостійний і вільний вибір своїх орієнтацій у світі — таким має бути шлях інтелігенції в новій — вільній і могутній —Україні.