Білет 13

1. Назвіть синтаксичні функції займенника. Придумайте три речення з відносними займенниками.

2. Охарактеризуйте граматичні особливості прикметників.

3. Числівники 1/3, 27, 1000000 поставте у формі Р., Д., Op. відмінків.

4. Назвіть усі українські відповідники до російського слова следовать. Уведіть їх у словосполучення.

5. Наведіть приклади особових форм дієслова. Поясніть їх граматичні особливості.

6. Перекладіть українською мовою дієприкметники: любящий, работающий, купленный, сказанный.

7. Утворіть прислівники від прикметників. Поясніть способи творення.

8. Назвіть головні ознаки та функції прийменника. Складіть з ними речення.

9. Поясніть правопис частки НІ з різними словами.

10. Зробіть морфологічний аналіз виділеної словоформи: Румуни, окупувавши Буковину, звільнили Василя Сімовича з Чернівецької семінарії, пізніше заборонили займати професорську посаду в Чернівецькому університеті (з газ.).

Білет 14

Назвіть десять абревіатур, різних за утворенням. Поясніть їх значення.

Коротко охарактеризуйте присвійні прикметники. Введіть їх у словосполучення.

Провідміняйте числівники 50,127.

Які особливості відмінювання присвійних займенників?

Назвіть синтаксичні функції дієслова. Складіть речення з дієсловами у переносному значенні.

Перекладіть українською мовою дієприкметники: посиневший, высохший, раскрасневшийся, звенящий звук, трепещущий.

Складіть речення з обставинними прислівниками. Поясніть синтаксичну роль.

Назвіть десять українських відповідників до російського слова вьюга.

Як правильно: "Я поїхав у Київ", чи "Я поїхав до Києва"? Відповідь обгрунтуйте.

Зробіть морфологічний аналіз виділеної словоформи: У Словнику української мови подано близько 135 000 слів.

Білет 15

1. З'ясуйте особливості відмінювання іменників III відміни. Провідміняйте слова: молодість, самотність, подорож, любов.

2. Наведіть приклади з українських поезій, в яких використані повні й короткі форми прикметника.

3. Назвіть групи числівників за будовою. Провідміняйте кілька дробових числівників.

4. Поясніть правопис займенників: ні/хто, ні/котрий, аби/хто, будь/який, чий/небудь, де/хто.

5. Напишіть правильно слова: інтер/бачення, прес/секретар, кіно/ репортаж, хронікальне/документальний, стоп/кадр, теле/канал, пів/ Хрещатика, компакт/диск, мікро/автобус, до/побачення.

6. Чим різняться слова: сьогодні, нині, зараз, тепер? Введіть їх у словосполучення.

7. Які помилки допускають при використанні прийменника ПО? Наведіть приклади.

8. Якою частиною мови є слова: слава, браво, ура? Складіть з ними речення.

9. Складіть речення з частками лише, тільки.

10. Зробіть морфологічний аналіз виділеної словоформи: Критикувати — це значить пояснювати авторові, що він робить не так, як робив би я, якби вмів (К. Чапек).

Білет 16

Поставте в родовому відмінку однини слова: мікрофон, Париж, термін, папір, акт, стіл, Кавказ, Умань, інтелект, степінь.

Провідміняйте прикметники дружній, університетський.

З'ясуйте особливості відмінювання порядкових числівників.

Напишіть прийменникові й безприйменникові форми Р., Д., Op. відмінків займенників я, цей, той, стільки.

Поясніть синтаксичні функції неозначеної форми дієслова.

Чим різняться дієслова ознайомитись і познайомитись? Придумайте з ними речення.

Складіть речення з означальними прислівниками. Поясніть їх синтаксичну функцію.

Яка відмінність між службовими та самостійними частинами мови?

Поясніть правопис часток. Наведіть приклади.

Зробіть морфологічний аналіз виділеної словоформи: Міцна державотворча організація Запорізької Січі, її справді демократичний устрій, оригінальність лицарського побуту та беззастережна відданість народним ідеалам — привертали увагу цілої Європи (В. Січинський).

БІЛЕТ 17

1. Утворіть форми Р., Д., М. відмінків однини та множини поданих іменників: вірність, радість, ім'я.

2. Поясніть особливості відмінювання прикметників твердої й м'якої груп.

3. Перекладіть українською мовою: шестью гривнями, восьмисот пятидесяти двух студентов, на семидесяти двух страницах.

4. Назвіть заперечні та неозначені займенники. Поясніть їх правопис.

5. Провідміняйте за особами дієслова: їздити, бачити, хотіти.

6. Утворіть дієприкметники від дієслів: збентежити, погасити, написати, розбудити.

7. Поясніть правопис прислівників, утворених поєднанням прийменника з іменником. Наведіть приклади.

8. Напишіть речення з частками що, то, будь, небудь. Поясніть їх правопис.

9. Як класифікуються вигуки в українській мові? Наведіть приклади.

10. Зробіть морфологічний аналіз виділеної словоформи: Найулюбленішим поетом Уляни Кравченко (справжнє її прізвище Шнайдер-Німентовська) став Микола Устиянович (В. Шевчук).