Зміст індивідуального комплексно-розрахункового завдання

Вихідні дані, основні позначення та алгоритм розв’язання завдань, пов’язаних з обчисленням показників та побудовою основних рахунків для національної економіки України.

I. За наведеними даними по Україні (за 1994—2005 роки)

1. побудувати рахунок виробництва:

• розрахувати його балансуючу статтю — ВВП;

• обчислити ЧВП;

2. побудувати рахунок розподілу та використання доходу:

• розрахувати його балансуючу статтю — валовий прибуток (змішаний дохід);

• обчислити чистий прибуток;

3. побудувати рахунок розподілу первинного доходу:

• розрахувати його балансуючу статтю — валовий національний доход;

• обчислити чистий національний доход;

4. побудувати рахунок вторинного розподілу доходу:

• розрахувати його балансуючу статтю — валовий наявний доход;

• обчислити чистий наявний доход;

5. побудувати рахунок використання наявного доходу:

• розрахувати його балансуючу статтю — валове заощадження;

• обчислити чисте заощадження;

6. побудувати рахунок капіталу:

• розрахувати його балансуючу статтю — чисте кредитування (+), чисте запозичення (-);

7. побудувати рахунок товарів і послуг:

• розрахувати ВВП за двома методами (виробничим та кінцевого використання);

• обчислити ЧВП.

II. Відповідно до обраного року побудувати для секторів національної економіки:

• «Не фінансові корпорації»;

• «Фінансові корпорації»;

• «Державне управління»;

• «Домашніх господарств»;

• «Некомерційних організацій, що обслуговують домашні господарства»

наступні рахунки та обчислити балансуючі статті:

• рахунок виробництва,

• рахунок утворення доходу,

• рахунок розподілу первинного доходу,

• рахунок вторинного розподілу доходу,

• рахунок перерозподілу доходу в натурі,

• рахунок використання наявного доходу,

• рахунок використання скоригованого наявного доходу,

• рахунок капіталу.

Проаналізувати зв’язок рахунків секторів економіки зі зведеними рахунками національної економіки.

III.За даними міжгалузевого балансу України за відповідні роки

• обчислити ВВП трьома методами,

• визначити проміжне споживання,

• розрахувати валову додану вартість,

• проаналізувати доходи секторів економіки.

5. Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів

5.1. Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань

По всім дисциплінам магістерської програми в тому числі і по дисципліні «Система національних рахунків» застосовується система поточно-модульного контролю. Вона є однаковою для студентів як денної так і заочної форм навчання. Об’єктами поточно-модульного контролю знань студентів є два види навчальної діяльності: виконання письмової контрольної роботи під контролем викладача; виконання індивідуальних комплексних розрахункових завдань під час практики. Письмова контрольна робота включає 6 завдань, які охоплюють теоретичні питання всіх 8 тем за програмою дисципліни, тестові завдання, розрахункові завдання та ситуативно-творче завдання, що вимагає прийняття управлінських рішень.

Зразок завдань для письмової контрольної роботи

1. Теорія трудової вартості, її економічний зміст та значення для побудови СНР.

2. Методологія побудови рахунків розподілу первинних доходів. Прогнозні розрахунки показників.

3. Розрахувати обсяг ВВ для сектора органів державного управління та скласти рахунок виробництва.

Умови (млн грн). Відносно цього сектора економіки є такі дані про його доходи і видатки: ЗП = 80; товари, куплені для проміжного споживання, = 100; товари куплені для подальшого розподілу серед населення, = 30; амортизація = 10; податки на продукти = 40; субсидії на продукти = 20; внески на соціальне страхування = 10; інші податки на фактори виробництва = 20; інші субсидії = 5.

4. Розрахувати обсяг ЧВП і ВНД.

Умови (млн грн): СВ = 80; Чİ = 60; ЧЕ = 15; А = 30; ДВ = 50; Д = 10; Т=5; ЧПДз = 20; ЧПТз = 10.

5. Скласти рахунок використання доходів та визначити обсяги ВНЗ і ЧНЗ.

Умови (млн грн): ВНДн = 1700; КС домогосподарств = 800; КС органів держуправління = 300; КС некомерційних організацій = 200; А = 150; соціальна допомога, отримана домогосподарствами у натуральній формі = 120.

6. Прокоментувати та обґрунтувати труднощі, які виникають при обчисленні показника ВНД наявного в Україні.

Оцінювання студента за виконання завдань письмової контрольної роботи здійснюється за шкалою 10, 5, 0 балів згідно з такими критеріями:

• оцінку «10» заслуговує студент, який: а) безпомилково, достатньо повно і без ознак плагіату розкрив теоретичне питання; б) продемонстрував знання методики і правильне її застосування при розв’язанні практичного завдання; в) дав правильні відповіді на 18—20 тестових завдань із запропонованих;

• оцінку «5» отримує студент, який: а) на теоретичне питання подав правильну, але неповну відповідь, або повну відповідь з несуттєвими помилками, або повну та правильну відповідь з незначними ознаками плагіату; б) методику розв’язання практичного завдання в основному витримав, але допустився несуттєвих помилок; в) дав правильні відповіді на 10—17 тестових завдань із запропонованих;

• оцінка «0» виставляється студенту, який: а) не розкрив суттєвих елементів теоретичного питання або його відповідь на питання переважно є плагіатом: б) не володіє методикою розв’язання практичного завдання; в) дав правильні відповіді на 0—9 тестових завдань із запропонованих.

У підсумку за виконання 6 завдань письмової контрольної роботи студент може максимально отримати 50 балів.

Наведені критерії є основними. Однак, загальна оцінка за ПМК може бути знижена до 10 балів за таких умов:

• якщо письмова контрольна робота написана неохайно або нерозбірливим почерком;

• якщо під час виконання її студент порушував дисципліну.

Завдання для виконання під час практики подаються студентом у формі звіту про виконання індивідуального комплексного розрахункового завдання (ІКРЗ). Його оцінювання здійснюється за шкалою 0, 20, 50 балів згідно з такими критеріями:

• оцінку «50» заслуговує студент, який правильно розрахував не менше ніж 80 % завдань, дотримав вимоги щодо оформлення звіту, не порушив терміну подання звіту;

• оцінку «20» отримує студент, який правильно розрахував 70—50 % завдань, дотримав вимоги щодо оформлення звіту, не порушив терміну подання звіту;

• оцінка «0» виставляється студенту, який правильно розв’язав менше 50 % завдань або порушив вимоги щодо оформлення звіту або терміну його подання.

При оцінюванні звіту про виконання індивідуального комплексного розрахункового завдання викладачем враховується (в балах):

1) Розкриття актуальності аналітичного дослідження, мети і завдань — 6або8;

2) Рівень аналітичних розрахунків — 6, 8 або 10 ;

3) Наявність економічних обґрунтувань — 6, 8 або 10,

4) Обґрунтування результатів проведеного аналізу та висновків — 6, 8 або 10,

5) Наявність власних пропозицій та рівень їх обґрунтованості — 6або8,10

У підсумку за звіт про виконання індивідуального комплексного розрахункового завдання студент максимально може отримати 50 балів.

Підсумкова оцінка з поточно – модульного контролю складається з суми балів за:

• виконання письмової контрольної роботи (максимальна оцінка — 50 балів);

• виконання індивідуального комплексного розрахункового завдання (максимальна оцінка — 50 балів).

До залікової підсумкової відомості заносяться сумарні результати в балах. Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в чотирьохбальну та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:

Оцінка за шкалою, що використовується в КНЕУ	Оцінка за національною шкалою		Оцінка за шкалою ЕCTS
	Залік	Диференційований залік
90 - 100	«зараховано»	відмінно	А
80 - 89		добре	В
70 - 79			С
66 - 69		задовільно	D
60 - 65			E
21 – 59	«не зараховано»	незадовільно з можливістю повторного складання	FX
0 - 20		незадовільно з обов’язковим повторним вивчення дисципліни	F