Лекционный курс_Диссертац. исследование
.pdfсистематизироваться весь собранный фактический материал в виде структурно-графической схемы.
Анализ и оформление научных исследований
1.Анализ научных исследований
2.Оформление научных исследований
Анализ научных исследований
Основой совместного анализа теоретических и эмпирических исследований является сопоставление выдвинутой рабочей гипотезы с опытными данными наблюдения. Как правило, данный анализ укладывается в примерно следующую схему:
1.Сопоставление эмпирических данных с теорией.
2.Анализ расхождений.
3.Уточнение и корректировка теоретических моделей, экспериментов и выводов по
ним.
4.Дополнительные эксперименты (в случае необходимости).
5.Формулирование выводов, составление научно-технического отчѐта.
Врезультате теоретико-эмпирического анализа возможны три случая:
1.Установлено полное или достаточно хорошее совпадение рабочей гипотезы, теоретических предпосылок с результатами опыта. В этом случае полученный материал исследований группируют таким образом, чтобы разработанная ранее рабочая гипотеза превратилась в доказанное теоретическое положение, теорию.
2.Опытные данные лишь частично подтверждают положение рабочей гипотезы и в той или иной еѐ части противоречат ей. В этом случае рабочую гипотезу изменяют и перерабатывают так, чтобы она наиболее полно соответствовала результатам эмпирических исследований. Часто проводят дополнительные корректировочные эксперименты с целью подтвердить изменение рабочей гипотезы, после чего она превращается в теорию.
3.Рабочая гипотеза не подтверждается опытом. Тогда еѐ критически анализируют и полностью пересматривают. Затем проводят новые эмпирические исследования с учѐтом новой рабочей гипотезы. Отрицательный результат научной работы – тоже результат, помогающий в дальнейшем выработать правильное представление об объектах, явлениях и процессах.
После выполненного анализа формулируют выводы и предложения. Обычно по одной теме не рекомендуется составлять много выводов (не более 5-10). В этой части работы необходимо кратко и чѐтко выделить то новое и существенное, что является результатом исследования, дать ему исчерпывающую оценку и определить пути дальнейших исследований.
Текст научной работы отличается от всякого другого, прежде всего, своей логичностью. Каждый исследователь должен глубоко и всесторонне знать законы логического мышления:
1.Закон тождества – предмет мысли в пределах одного рассуждения должен оставаться неизменным, то есть А есть А (А=А), где А – мысль. Такой закон требует, чтобы в ходе сообщения все понятия и суждения носили однозначный характер, исключающий двусмысленность и неопределѐнность. Отождествление различных понятий представляет собой одну из наиболее распространѐнных логических ошибок в научном тексте – подмену понятия. Сущность еѐ состоит в том, что вместо данного понятия, и под видом его неосознанно или преднамеренно употребляют другое понятие. Описание в этом случае будет относиться к разным предметам, хотя они ошибочно будут приниматься за один предмет.
2.Закон противоречия (хотя правильней – закон непротиворечия) – не могут быть одновременно истинными два высказывания, одно из которых что-то утверждает, а другое отрицает то же самое, то есть «неверно, что А и не А одновременно истинны». В основе этого закона лежит качественная определѐнность вещей и явлений, относительная устойчивость их свойств. Закон противоречия обычно используется в доказательствах: если установлено, что одно из противоположных суждений истинно, то отсюда вытекает, что другое суждение ложно. Уличение противоречивости является сильнейшим аргументом против любых утверждений. Данный закон не действует, если
мы что-то утверждаем, и то же самое отрицаем, относительно одного и того же предмета, но рассматриваем его: - в разное время; - в разном отношении. Например: - два взаимоисключающих утверждения «дождь благоприятен для сельского хозяйства» и «дождь неблагоприятен для сельского хозяйства» - в целом истинны, но в первом случае имеется в виду весна (перед посадкой), а во втором – осень (во время уборки урожая); - два утверждения «Петров хорошо знает английский язык» и «Петров плохо знает английский язык» - в целом истинны, но в первом случае знание Петрова рассматриваются с точки зрения требований школы, а во втором – с точки зрения требований работы переводчиком.
3.Закон исключѐнного третьего – из двух противоречащих друг другу суждений одно из них ложно, а другое истинно, третьего не дано, то есть «А есть либо Б, либо не Б». Например, если истинно суждение «наша фирма является конкурентно способной», то суждение «наша фирма не является конкурентно способной» - ложно, третьего не дано. Этот закон требует последовательности и ясности в изложении фактов и не допускает противоречий.
4.Закон достаточного основания – всякая истинная мысль имеет достаточное основание. Имеется в виду следующее: всякое суждение прежде чем быть принятым за истину должно быть обосновано, доказано, иметь достаточные основания. Значительная часть научной информации носит характер выводных суждений, получаемых при помощи умозаключений – мыслительная операция, посредствам которой из некоторого количества заданных суждений выводится иное суждение связанное с исходным. Все умозаключения можно классифицировать как индуктивные и дедуктивные. Например, дедуктивные (от общего к частному): «все металлы – ковки; медь – металл; следовательно медь обладает ковкостью» индуктивные – наоборот. Таким образом закон достаточного основания помогает отделить истинное от ложного и прийти к верному выводу.
Умение доказать свои суждения, опровергнуть доводы оппонентов связанно с аргументированием
– это сугубо логический процесс, в котором обосновывается истинность одного суждения (тезис) с помощью других суждений (аргументов или доводов). Аргументирование строится на законах логики. Его противоположностью является опровержение, направленное на разрушение ранее состоявшегося доказательства. Это достигается тремя способами:
1.Критика (опровержение) тезиса – показывает ложность или ошибочность тезиса в форме рассуждения «сведения к абсурду» с предварительным допущением истинности выдвигаемого тезиса.
2.Критика аргументов – показывает ложность или сомнительность аргументов. В результате сомнения в правильности аргументов переносятся на тезис, который из них вытекает, а поэтому он тоже может расцениваться, как сомнительный.
3.Критика демонстрации – показывает, что в рассуждениях нет логической связи между аргументами и тезисом, то есть тезис не вытекает из аргументов, он как бы повисает в воздухе и считается необоснованным.
Таким образом к тексту научно-исследовательской работы предъявляются следующие требования, формирующие научный стиль работы:
1.Чѐткость и логическая последовательность изложения материала.
2.Убедительность аргументации.
3.Краткость и точность формулировки.
4.Конкретность изложения результатов работы.
Обоснованность рекомендации и предложений.
Внедрение и оценка эффективности научных исследований.
Внедрение – это передача производству в удобной для реализации форме научного продукта (отчѐты, инструкции, методические указания, технический проект, и так далее), обеспечивающего технико-экономический эффект. НИР превращается в продукт лишь с момента еѐ потребления производством.
Процесс внедрения состоит из двух этапов:
1.Опытно-конструкторское внедрение.
2.Серийное внедрение.
Как бы тщательно ни проводились НИРы, всѐ же они не могут всесторонне учесть различные, часто случайные факторы, действующие в условиях производства. Поэтому НИР на первом этапе требует опытной проверки в производственных условиях. Далее (на втором этапе) новые материалы, конструкции, технологии, рекомендации, методики внедряет в серийное производство как элементы новой техники. На этом этапе разработчики принимают незначительное участие во внедрение, оказывая, тем не менее, консультативную помощь.
После внедрения в производство достижения науки составляют пояснительную записку, к которой прилагают акты внедрения и эксплутационных испытаний, а так же расчѐт экономической эффективности.
Основные виды эффективности научных исследований:
1.Экономическая эффективность
2.Укрепление обороноспособности страны.
3.Социально-экономическая эффективность (ликвидация тяжѐлого труда, улучшение экологии, и так далее).
4.Престиж отечественной науки.
Под экономической эффективностью научных исследований понимают снижение любых затрат на производство продукции данной отрасли, а так же получение дополнительных доходов от продажи, за счѐт повышения качества продукции, и еѐ конкурентоспособности.
Эффективность работы научно-исследовательской группы или организации оценивают по нескольким критериям:
1.Среднегодовая выработка НИОКР – Кп = Со / Р, где Со – общая годовая сметная стоимость НИОКР, руб. Р – среднесписочная численность работников научно-исследовательского отдела, чел.
2.Количество внедрѐнных научных тем – Кв = Тв / Т, где Т – общее количество разрабатываемых тем, Тв – количество внедрѐнных тем, запланированных на данный год.
3.Критерий экономической эффективности (основной показатель эффективности научных исследований) – Кэ = Э / З, где Э, З – соответственно эффект от внедрения темы и затраты на еѐ выполнение и внедрение. Э = Со – Сi, Со, Сi – соответственно величина затрат (себестоимость) по существующему и предлагаемому вариантам осуществления деятельности, проекта или операции.
4.Критерий новизны прикладных исследований или разработок – Ка = N или Ка = N / 100, где N – количество патентов в виде абсолютного числа, либо Ка – относительный показатель количества патентов к определѐнному количеству работников крупного НИИ (100, 1000 человек).
Чем выше данные 4 показателя, тем эффективней НИР коллектива.
В рыночной экономике результаты научных исследований являются объектами интеллектуальной собственности (ИС). Поэтому внедрение результатов интеллектуальной деятельности сопровождается на договорной основе передачей прав на них от одной стороны (НИИ) другой стороне (фирме-производителю).
Законодательство большинства стран гарантирует неприкосновенность частной собственности вообще, а ИС – в частности. ИС, применяемая в промышленности, в основном охватывает изобретения, полезные модели и промышленные образцы. Формой правовой защиты этих правовых объектов является патент, регламентированный третей частью гражданского кодекса РФ. Патент – это название документа, дающего изобретателю исключительное право
распоряжаться своим изобретением, использовать его в промышленных целях. За это исключительное право изобретатель вносит в казну определѐнные законом пошлины и предоставляет обществу подробную информацию о своѐм изобретении.
При этом изобретатель может не патентовать своѐ изобретение, а перевести его в разряд ноу-хау (секрет производства). Ноу-хау – это техническая, организационная или коммерческая информация, имеющая определѐнную ценность в силу неизвестности еѐ третьим лицам, и защищаемая от незаконного использования (более подробно смотреть статьи 138-139 ГК РФ).