
- •Учебно-методический комплекс
- •1.4. Извлечение из гос впо № 83 мжд /сп от 10.03. 2000 г. Специальность - социальная работа. Квалификация: специалист.
- •1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •1.6. Содержание дисциплины.
- •1.6.1 Разделы дисциплины и виды занятий (в часах)
- •Раздел 1.Семьеведение как учение о жизнедеятельности и проблемах семьи
- •Тема 1. Роль и место курса «Семьеведение» в системе подготовки специалистов. Понятие, предмет и функции «Семьеведения»
- •Тема 2. Брак и семья как фактор стабильности общества. Основные модели семьи и брака
- •Тема 3. Демографические аспекты состояния и развития семьи
- •Тема 4. Социально-экономическое положение современной семьи
- •Тема 5. Духовно-культурные основания современной семьи
- •Раздел 2. Основные направления и технологии социальной работы с семьей
- •Тема 6. Основные функции семьи в изменяющемся мире
- •Тема 7. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе
- •Тема 8. Стратегия и тактика семейного воспитания. Семейное воспитание как система
- •Тема 9. Диагностика семейного благополучия
- •Тема 10. Формирование психолого-педагогической культуры родителей
- •Раздел 3. Основные направления и приоритеты государственной семейной политики в современных условиях
- •Тема 11. Нормативно-правовая база функционирования семьи
- •Тема 12. Социальная защита семьи, материнства и детства
- •Тема 13. Сравнительный анализ развития семьи в России и за рубежом
- •1.7 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Брак и семья как фактор стабильности общества. Основные модели семьи и брака План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы студентов
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Демографические аспекты состояния и развития семьи План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Социально-экономическое положение современной семьи План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Духовно-культурные основания современной семьи План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Основные функции семьи в изменяющемся мире План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Семья как социальный институт и субъект воспитания общества План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Стратегия и тактика семейного воспитания. Семейное воспитание как система План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Диагностика семейного благополучия План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Формирование психолого-педагогической культуры родителей План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Творческие задания
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Нормативно-правовая база функционирования семьи План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Тема. Социальная защита семьи, материнства и детства План
- •Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •1.8.1 Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные источники
- •1.10 Примерные зачетные тестовые задания.
- •1.11 Примерный перечень вопросов к экзамену
- •1.13. Примерная тематика рефератов
- •1.14 Примерная тематика курсовых работ: курсовые работы не предусмотрены
- •1.15 Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ
- •1.16 Методика (и) исследования (если есть): нет.
- •1.17 Бально - рейтинговая система, используемая преподавателем для оценивания знаний студентов по данной дисциплине: не используется.
- •Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- •Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов
- •1). «Реферат — научное исследование» (рни)
- •2). «Реферат-дискурс» (рд)
- •Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала
- •Тема 1. Роль и место курса «Семьеведение» в системе подготовки специалистов. Понятие, предмет и функции «Семьеведения» План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 2. Брак и семья как фактор стабильности общества. Основные модели семьи и брака План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 3. Демографические аспекты состояния и развития семьи План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 4. Социально-экономическое положение современной семьи План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 5. Духовно-культурные основания современной семьи План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 6. Основные функции семьи в изменяющемся мире План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 7. Семья как социальный институт и субъект воспитания в обществе План
- •Основные понятия и положения курса
- •Русские свадебные традиции
- •О свадебных обрядах и традициях
- •Тема 8. Стратегия и тактика семейного воспитания. Семейное воспитание как система. План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 9. Диагностика семейного благополучия План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 10. Формирование психолого-педагогической культуры родителей План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 11. Нормативно-правовая база функционирования семьи План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 12. Социальная защита семьи, материнства и детства План
- •Основные понятия и положения курса
- •Тема 13. Сравнительный анализ развития семьи в России и за рубежом План
- •Основные понятия и положения курса
- •Раздел 4. Словарь терминов (глоссарий)
- •Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций (одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации).
- •Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения программы
- •Раздел 7. Учебные занятия по дисциплине ведут:
Творческие задания
1. Используя малые фольклорные формы, подберите пословицы и поговорки на темы: «Воспитание детей на Руси»; «Об отце и матери».
2. Подготовьте сообщение по следующим темам:
- Исторический опыт подготовки юношества к родительству в России.
- Родительский институт как одна из форм социальной работы с молодежью.
- Социально-педагогическая поддержка женщин, ожидающих внебрачного ребенка.
Основная литература
1. Азаров Ю.П. Семейная педагогика. Педагогика любви и свободы. - М., 1993.
2. Баздырев К.К. Как быть счастливым в браке. - М., 1987.
3. Государственная служба социальной помощи молодой семье. - М.,1991.
4. Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - М., 1999.
5. Иванов М.А. Брак, семья, дети. - М., 1988.
6. Куликова Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание. - М.,1999.
7. Никитина Н.И., Глухова М.Ф. Методика и технология работы социального педагога. – М., 2005. Стр.234 – 242.
8. Овчарова Р.В. Семейная академия: вопросы и ответы. - М.,1996.
9. Савинов Л.И., Кузнецова Е.В. Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей. – М., 2005.
10. Соколова В.Н. Отцы и дети в меняющемся мире: Книга для учителей и родителей, - М., 1991.
11. Фурутан А. Отцы и дети: Практические советы родителям, - М., 1992.
12. Хямяляйнен Ю. Воспитание родителей: Концепции, направления и перспективы. - М., 1993.
13. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи. - М., 2004.
Дополнительная литература
1. Арнаутова Е.П., Иванова В.М Общение с родителями: зачем, как? /Науч. ред. Иванова В.М., - М., 1993.
2. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи. - М., 1988.
3. Василькова Ю.В. Методика и опыт работы социального педагога. – М., 2002.
4. Зуйкова Е.М., Кузнецова Н.В. Молодая семья. - М., 1994.
5. Кигай Н. Материнство как профессия //Свободная мысль. - 1995. - № 5.
6. Матейчек 3. Родители и дети: книга для учителя. - М., 1992.
7.Махов Ф.С. Кого мы растим?: Беседы о материнском и отцовском воспитании, - М., 1989.
8. Ушенина, Т. Гармония взаимоотношений между поколениями в семье как условие ее благополучия / Т. Ушенина //Воспитание школьника.-2002. - №7.
9. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений. - М.,2000.
Тема. Нормативно-правовая база функционирования семьи План
1. Понятие «социальная политика». Сущность семейной политики и ее взаимосвязи с социальной политикой.
2. Развитие государственной политики в период социально-политической и экономической трансформации России.
3. Влияние международно-правовых документов на формирование идеологии и практики современной государственной семейной политики.
4. Семейный кодекс Российской Федерации (1996), его структура и сравнительный анализ с ранее принятым.
5. Федеральная нормативно-правовая база государственной семейной политики поддержки семьи.
6. Взаимодействие с ведомствами, общественными, благотворительными организациями. Создание фондов поддержки семьи.
7. Региональные законодательные акты и целевые программы, направленные на улучшение благополучия различных категорий семей.