информатика / konspekt
.pdf
МБОУ «СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Казани
КОНСПЕКТ №1. ТЕКСТОВЫЙ РЕДАКТОР Текстовые редакторы — это программы для создания, редактирования, форматирования,
сохранения и печати документов. Более совершенные текстовые редакторы называют иногда текстовыми процессорами. Примером такой программы является Word из офисного пакета Microsoft
Office.
Режимы работы с текстовым редактором
Создание |
|
ввод и |
|
|
|
(нового документа) |
открытие |
редактирование |
|
||
сохранение |
(сохраненного |
|
|
документа) |
|
Редактирование — преобразование, обеспечивающее добавление, удаление, перемещение или исправление содержания документа.
Форматирование — преобразование, изменяющее форму представления документа. В начале работы над документом целесообразно задать параметры страницы: ее формат (размер), ориентацию, размер полей и др.
|
При форматировании символов можно |
При форматировании абзацев можно |
|
изменить |
изменить |
|
Шрифт; |
параметры его выравнивания (выравнивание |
|
Размер шрифта; |
отражает расположение текста относительно |
|
Начертание (полужирный, курсив. |
границ полей страницы); |
|
подчеркнутый); |
отступы (абзац целиком может иметь отступы |
|
Межсимвольный интервал; |
слева и справа); |
|
Применять к символам эффекты (нижний, |
интервалы (расстояние между строк абзаца); |
|
верхний индекс, малые срочные буквы и т.д.) |
отступ красной строки и т.д. |
Шайдуллова Л.Р.: l.shaidullova@mail.ru |
Опорные конспекты по информатике |
|
МБОУ «СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Казани
КОНСПЕКТ №2. ЭЛЕКТРОННЫЕ ТАБЛИЦЫ EXCEL
Электронная таблица
— это программа обработки числовых данных, хранящая и обрабатывающая данные в прямоугольных таблицах. Рабочее поле электронной таблицы состоит из столбцов и строк.
Ячейка — место пересечения столбца и строки. Заголовки столбцов обозначаются буквами или сочетаниями букв (A, G, АВ и т. п.), а заголовки строк — числами (1, 16, 278 и т. п.).
Типы данных: электронные таблицы позволяют работать с тремя основными типами данных: число, текст и формула.
Числа в электронных таблицах Excel могут быть записаны в обычном |
числовом или экспоненциальном формате, например: 195,2 или 1,952Е + 02. |
По умолчанию числа выравниваются в ячейке по правому краю. |
Текстом в электронных таблицах Excel является последовательность символов, состоящая из букв, цифр и пробелов, например запись «32 Мбайт» является текстовой. По умолчанию текст выравнивается в ячейке по левому краю. Это объясняется традиционным способом письма (слева направо).
Формула должна начинаться со знака равенства, и может включать в себя числа, имена ячеек, функции (Математические, Статистические, Финансовые, Дата и время и т. д.) и знаки математических операций. При вводе формулы в ячейке отображается не сама формула, а результат вычислений по этой формуле. При изменении исходных значений, входящих в формулу, результат пересчитывается немедленно.
|
ССЫЛКИ В EXSEL |
|
|
|
|
|
|
Относительная |
|
Абсолютная |
|
|
|
|
В формуле используется для указания |
В формуле используется для указания |
||||
|
адреса ячейки, вычисляемого относительно |
фиксированного |
адреса |
ячейки. |
При |
|
|
ячейки, в которой находится формула. При |
перемещении |
(копировании) |
формулы |
||
|
перемещении (копировании) формулы из |
абсолютные ссылки не изменяются. В |
||||
|
активной ячейки относительные ссылки |
абсолютных ссылках перед |
неизменяемым |
|||
|
автоматически обновляются в зависимости от |
значением адреса ячейки ставится знак доллара |
||||
|
нового положения формулы. Имеют вид: А1, |
(например, $А$1). |
|
|
|
|
|
BЗ. |
|
|
|
|
|
Шайдуллова Л.Р.: l.shaidullova@mail.ru |
Опорные конспекты по информатике |
|||||
МБОУ «СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Казани
КОНСПЕКТ №3. ПОСТРОЕНИЕ АРИФМЕТИЧЕСКИХ ВЫРАЖЕНИЙ И ДИАГРАММ В EXCEL
Таблица определения функций в электронной таблице
категория |
функция |
назначение |
Математи |
ABS |
Модуль числа |
-ческие |
НОД |
Наибольший общий делитель |
|
СУММ |
Суммирует аргументы |
|
ЦЕЛОЕ |
Округляет число до ближайшего целого |
|
ОСТАТ |
Остаток от деления |
|
ПРОИЗВЕД |
Произведение аргументов |
Статисти- |
СРЗНАЧ |
Среднее арифметическое аргументов |
ческие |
СЧЕТ |
Подсчитывает количество чисел в списке аргументов |
|
НАИБОЛЬШИЙ |
Возвращает k-ое наибольшее значение из множества данных |
текстовые |
ТЕКСТ |
Форматирует число и преобразует его в текст |
|
ЗАМЕНИТЬ |
Заменяет знаки в тексте |
|
ПОВТОР |
Повторяет текст заданное число раз |
|
|
Для построения диаграммы предназначен Мастер диаграмм. |
Диаграмма является объектом, вставленным на один из листов рабочей книги. Она может располагаться на том же листе, на котором находятся данные или на отдельном листе. Диаграмма сохраняет связь с данными, на основе которых она построена, и при обновлении этих данных немедленно изменяет свой вид.
Параметры диаграммы |
На |
вкладке Заголовки можно ввести |
название |
||
|
диаграммы и подписи осей (для круговых |
||||
|
диаграмм – только название). |
|
|||
|
На |
вкладке Оси устанавливают отображение и |
|||
|
маркировку осей координат. |
|
|||
|
На вкладке Легенда можно указать отображение |
||||
|
или отсутствие легенды и выбрать место ее |
||||
|
размещения. |
|
|
|
|
|
На |
вкладке Линии |
сетки устанавливается |
||
|
отображение основных и промежуточных линий |
||||
|
сетки в области построения диаграммы. |
|
|||
|
На |
вкладке Подписи данных можно |
выбрать |
||
|
отображение подписей элементов данных на |
||||
|
диаграмме: имена рядов; имена категорий; |
||||
|
значения. |
|
|
|
|
|
На вкладке Таблица данных можно добавить к |
||||
|
диаграмме |
таблицу |
рядов |
данных, |
|
|
использованных в диаграмме. |
|
|||
Шайдуллова Л.Р.: l.shaidullova@mail.ru |
|
Опорные конспекты по информатике |
|||
МБОУ «СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Казани |
|
|
|
|
|||||||
|
|
КОНСПЕКТ №4. КОМПЬЮТЕРНЫЕ ПРЕЗЕНТАЦИИ |
|
|
|
||||||
Презентация – это набор слайдов и спецэффектов, использующихся |
для |
показа на экране, |
|||||||||
раздаточный материал, а также конспект и план доклада. |
|
|
|
|
|
|
|||||
Power Point – графический пакет подготовки презентаций и слайд фильмов. |
|
|
|
||||||||
|
|
|
Макет |
– |
образец, |
Заметки |
– |
отдельная |
|||
Слайд |
– |
отдельный, |
задающий |
|
оформление |
страница, |
на |
которой |
|||
самостоятельный |
объект |
различных |
элементов |
и |
отображается |
уменьшенная |
|||||
презентаций, который должен |
позволяющие |
|
вставлять |
копия |
слайда |
и |
отведено |
||||
содержать |
законченную |
рисунки, таблицы, диаграммы |
место |
|
для |
|
заметок |
||||
мысль или сообщение. |
и видеофрагменты на слайде. |
докладчика. |
|
|
|||||||
Обычный режим - включает области: структуры, слайда, заметок.
Режим сортировщика слайдов - заложены возможности: настройка эффектов перехода слайдов, перестановка слайдов, удаление слайдов, скрытие слайдов на время демонстрации.
Режим слайдов - выделяется слайд, который можно редактировать в более комфортном режиме. Показ слайдов - просмотр презентации.
|
|
Ctrl+N |
Создание новой презентации |
Ctrl+P |
Печать презентации |
|
Горячие клавиши |
Ctrl+M |
Добавление слайда |
Ctrl+S |
Сохранение презентации |
|
Ctrl+D |
Создание копий выбранного |
Esc |
Отмена выбора выпадающего |
|
|
|
Ctrl+W |
Закрытие презентации |
F5 |
Запуск презентации |
|
|
Ctrl+O |
Открытие презентации |
Alt+F4 |
Выход из Power Point |
|
|
|
слайда |
|
меню или диалогового окна |
Шайдуллова Л.Р.: l.shaidullova@mail.ru |
Опорные конспекты по информатике |
||||
МБОУ «СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Казани
КОНСПЕКТ №5. СИСТЕМЫ СЧИСЛЕНИЯ
Система счисления – это способ записи чисел.
позиционные |
непозиционные |
В ППС количественное значение цифры зависит от ее позиции в числе. Позиция цифры в числе называется разрядом. Разряды числа возрастают справа налево, от младших разрядов к старшим, причем значения одинаковых цифр, стоящих в соседних разрядах числа, различаются на величину основания.
В НПСС величина, которую обозначает цифра, не зависит от положения в числе. Каноническим примером почти непозиционной системы счисления является римская, в которой в качестве цифр используются латинские буквы.
|
|
|
|
|
Позиционные системы счисления |
|
|
|
|
|
|||||||
Основание системы равно количеству |
|
|
|
|
алфавит цифр |
||||||||||||
|
|
цифр (знаков) в ее алфавите |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
Название системы счисления |
|
Основание |
|
|
Алфавит |
|
|
||||||||
|
|
Двоичная система |
|
|
|
2 |
|
|
|
0,1 |
|
|
|
|
|
||
|
|
Восьмеричная система |
|
|
|
8 |
|
|
|
0,1,2,3,4,5,6,7 |
|
|
|
|
|||
|
|
Десятичная система |
|
|
|
10 |
|
|
|
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 |
|
|
|||||
|
|
Шестнадцатеричная система |
|
|
16 |
|
|
|
0,1,2,3,4,5,6,7,8,9, A,B,C,D,E,F |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Десятичная система |
|
|
Двоичная система |
|
|
Восьмеричная |
|
|
Шестнадцатеричная |
|||||||
|
|
|
|
|
|
система |
|
|
система |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
0 |
|
|
|
0 |
|
|
|
0 |
|
|
0 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
1 |
|
|
1 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
2 |
|
|
|
10 |
|
|
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
3 |
|
|
|
11 |
|
|
|
3 |
|
|
3 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
4 |
|
|
|
100 |
|
|
|
4 |
|
|
4 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
5 |
|
|
|
101 |
|
|
|
5 |
|
|
5 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
6 |
|
|
|
110 |
|
|
|
6 |
|
|
6 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
7 |
|
|
|
111 |
|
|
|
7 |
|
|
7 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
8 |
|
|
|
1000 |
|
|
|
10 |
|
|
8 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
9 |
|
|
|
1001 |
|
|
|
11 |
|
|
9 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
10 |
|
|
|
1010 |
|
|
|
12 |
|
|
A |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
11 |
|
|
|
1011 |
|
|
|
13 |
|
|
B |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
12 |
|
|
|
1100 |
|
|
|
14 |
|
|
C |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
13 |
|
|
|
1101 |
|
|
|
15 |
|
|
D |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
14 |
|
|
|
1110 |
|
|
|
16 |
|
|
E |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
15 |
|
|
|
1111 |
|
|
|
17 |
|
|
F |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Шайдуллова Л.Р.: l.shaidullova@mail.ru |
|
|
|
|
|
|
Опорные конспекты по информатике |
||||||||||
МБОУ «СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Казани
КОНСПЕКТ №6. АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ОПЕРАЦИИ И ПРАВИЛА ПЕРЕВОДА
В ПОЗИЦИОННЫХ СИСТЕМАХ СЧИСЛЕНИЯ |
||
|
|
|
сложение |
вычитание |
умножение |
0 + 0 = 0 |
0 – 0 =_0 |
0 * 0 = 0 |
0 + 1 = 1 |
0 – 1 = 11 |
0 * 1 = 0 |
1 + 0 = 1 |
1 – 0 = 1 |
1 * 0 = 0 |
1 + 1 = 10 |
1 – 1 = 0 |
1 * 1 = 1 |
1. При переводе числа из двоичной (восьмеричной, шестнадцатеричной) системы в десятичную надо это число представить в виде суммы степеней основания его системы счисления.
101001102=1*27+0*26+1*25+0*24+0*23+1*22+1*21+0*20=128+32+4+2=16610
7038=7*82+0*81+3*80=448+3=44710
23FA116=2*164+3*163+15*162+10*161+1*160=131072+12288+3840+160+1=147361
2. Правило перевода из десятичной системы счисления в систему с |
основанием q: |
1. Последовательно выполнять деление исходного числа и получаемых частных |
на q до тех пор, |
пока не получим частное, меньшее делителя. 2. Полученные при таком делении остатки – цифры числа в системе счисления q – записать в обратном порядке (снизу вверх).
Пример. Перевести числа из десятичной системы счисления
26 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
241 |
|
8 |
|
|
3627 |
|
16 |
|
|
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3616 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
240 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
0 |
|
|
13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
11 |
|
226 |
|
|
16 |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
1 |
|
30 |
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
224 |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
24 |
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
|
||||||
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
6 |
|
3 |
|
2 |
|
|
|
|
|
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ответ: 2610=110102 |
|
Ответ: 24110=3618 |
Ответ: (в 16-ной СС 14 – Е, а |
|||||||||||||||||||||||||||||||
11 – В) 362710=E2B16
3. Чтобы перевести число из двоичной системы в восьмеричную (шестнадцатеричную), его нужно разбить на триады (тетрады), начиная с младшего разряда (справа налево), в случае необходимости дополнив старшую триаду (тетраду) нулями, и каждую триаду (тетраду) заменить соответствующей восьмеричной (шестнадцатеричной) цифрой (табл.).
Число 100101101112 перевести в восьмеричную и в шестнадцатеричную системы счисления.
010 010 110 1112=22678 0100 1011 01112=4В716
4. Для перевода восьмеричного (шестнадцатеричного) числа в двоичное необходимо каждую цифру заменить эквивалентной ей двоичной триадой (тетрадой).
7268= 111 010 1102 |
74С16 = 0111 0100 11002 (при записи числа первый 0 не пишется) |
|
Шайдуллова Л.Р.: l.shaidullova@mail.ru |
Опорные конспекты по информатике |
|
МБОУ «СОШ №1 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Казани
КОНСПЕКТ №7. АЛГОРИТМ: ПОНЯТИЕ, ВИДЫ, СВОЙСТВА
Алгоритм — описание последовательности действий (план), строгое исполнение которых приводит к решению поставленной задачи за конечное число шагов.
Свойства
алгоритма
Понятность (алгоритм должен быть понятен исполнителю)
Дискретность (алгоритм должен состоять из конкретных действий, следующих в определенном порядке);
Детерминированность (любое действие должно быть строго и недвусмысленно определено в каждом случае);
Конечность (каждое действие и алгоритм в целом должны иметь возможность завершения);
Массовость (один и тот же алгоритм можно использовать с разными исходными данными);
Результативность (отсутствие ошибок, алгоритм должен приводить к правильному результату для всех допустимых входных значениях).
Виды
алгоритмов
линейные |
разветвляющие |
циклические |
Условные обозначения в блок-схемах алгоритмов
Обозначение |
Наименование (комментарий) |
Началоконец
Действие, операция
Принятие решения (проверка условия)
Ввод-вывод данных
Шайдуллова Л.Р.: l.shaidullova@mail.ru |
Опорные конспекты по информатике |