Список учащихся « 7 а » класса:

№

п/п

ФИО

Дата рождения

Адрес

Телефон

1

Азязов Станислав

14.02.98

Краснодонская 84, кв. 15

(778) 68175

2

Баранов Михаил

30.08.98

Днестровская 208-а

75-397

3

Богатая Людмила

30.03.98

Днестровская 103

75-759

4

Братусь Ирина

1.02.98

Денисюка 68

75-092

5

Голубова Елена

28.08.98

Крупская 43

75-533

6

Граф Татьяна

27.07.98

Днестровская 203-а

74-531

7

Дан Мария

21.07.98

Набережная 34

75-780

8

Журавлев Юрий

27.10.98

Днестровская 85

75-971

9

Заставская Оксана

28.10.99

Чкалова 81

75-899

10

Калатинская Марина

10.07.98

Краснодонская76, кв.34

(533)22-559

11

Клеван Оксана

21.06.99

Кирова 38 -б , кВ.14

74-367

12

Кожокарь Юлия

5.07.99

Кирова 38 –б, кВ.60

(778)71-363

13

Козырин Александр

18.03.99

Крупская 5-а

75-973

14

Коноп Анастасия

11.08.98

Суворова 56

75-244

15

Константинов Дмитрий

9.05.98

Виноградная 19

75-695

16

Кучер Александра

16.06.96

Виноградная 25

75-566

17

Левицкая Полина

13.09.98

Набережная 21

74-924

18

Монастырлы Елена

1.01.98

Димитрова 22

74-220

19

Молдавчук Татьяна

4.02.98

Матросова 22

56-414

20

Постолаки Виталий

5.09.98

Денисюка 9

_

21

Присяжнюк Антон

18.12.98

Гагарина 260

74-783

22

Табурца Ольга

12.08.99

Днестровская 172

59-377

23

Фрунзе Яна

10.10.99

Кирова 38 –б, кв. 34

(777)78894

24

Чугурян Анастасия

12.10.98

Набережная 78

75-638

25

Шевчук Инга

22.07.98

Днестровская 230

74-536

Дата

Содержание работы

Пед. Анализ

2.02.12

Прибытие на базу практики в МОУ «ИСШ № 9 ». Беседа с директором школы

Кучер Людмилой Алексеевной

Распределение в 7-а класс и знакомство с классным руководителем Мосяевой Еленой Ивановной

Прибыли на базу практики в МОУ ТСШ №9. Провели беседу с директором школы Кучер Людмилой Алексеевной ,проинструктировала о прохождении практики, ,

разъяснила форму одежды, правила обращения между студентами-практикантами.

3.02.12

Посещение уроков по расписанию

Беседа с зам. директора по УВР и учителем –предметником Гулевич Еленой Петровной.

Работа с делами учащихся 7-а класса

Посещение урока географии 7-а класса

Ведение дневника

Биология -дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Алгебра- дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

География- урок был проведен на высшим пед. уровне. Тип урока- традиционный.

Физ-ра- дети были активны, прыгали через козла, занимались на брусьях, занимались гимнастикой.

Проинструктировала о прохождении практики.

Ознакомление с личными делами учащихся.

Урок был проведен на высшим пед. уровне. Тип урока- традиционный дети были активны

Иностранный язык- дети изучают Английский или Немецкий по выбору.

4.02.12

Посещение уроков по расписанию

Помощь учителю предметнику в пополнении учебно-методической базы

Ведение дневника .

Литература-рассказ и обсуждение биографии Л.Н. Толстого , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

.

Технология-2 урока объяснения раскроя халатов, начнушек, выбор индивидуального покроя урок проведен на высшим пед. уровне.

,.

Иностранный- перевод текста , дети были активны.

Физика- решение задач на вычисление обьема , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

.

Алгебра- решение примеров квадратные уравнений , дети были активны,. урок проведен на высшим пед. уровне.

5.02.12

Посещение уроков по расписанию

Русский язык- изучение соединительных союзов , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

ИЗО- рисование на тему «День Св. Валентина»

Алгебра- решение примеров разность квадратов , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Пение- разучение песни «Три Танкиста»

Литература-написание сочинения по картине «Ожидающие»

Геометрия- решение задач по 2-м сторонам и угла между ними (2 признак треугольника) дети были активны , урок проведен на высшим пед. уровне.

Биология- сравнение двигательной сис-мы в процессе эвалюции , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

6.02.09

Посещение уроков по расписанию

Посещение урока географии 9-а класса

Проверка дневников у учеников 7-а класса.

Русский язык- повторение соединительных союзов , упражнения на повторение, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Физ-ра- дети были активны, прыгали через козла, занимались на брусьях, занимались гимнастикой.

Русский язык- упражнения на повторение, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

История- отвечали параграф по пунктам, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Урок был проведен на высшим пед . уровне. Тип урока- традиционный , дети были активны.

Молдавский язык -перевод текста, ответы на вопросы, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Классный час- бесседа на тему « Нравственность».

9.02.09

Посещение уроков по расписанию

Проведение урока географии в 7-а классе на тему «Внутренние воды Южной Америки»

Посещение урока географии у студента практиканта Поляков. в 6-а классе на тему « Озера»

Посещение урока географии в 11-б классе. Тема: «Энергетическая проблема».

Алгебра- решение примеров разность квадратов, дети были активны,

урок проведен на высшим пед. уровне.

Русский язык- упражнения на повторение, закрепление темы «Союзы» ,дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Оправдала на практике продуманная мной структу­ра урока, Достаточной оказалась информативность урока .Удалось придать уроку развивающий характер. .Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно . Удалось выдержать запланированный стиль обще­ния с учащимися. Удалось акцентировать внимание на главном в про­цессе изложения нового материала .Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные, практические методы преподавания. Тип урока- традиционный, дети были активны.

Тип урока- традиционный, дети были активны. Удалось акцентировать внимание на главном в про­цессе изложения нового материала. Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

Тип урока- традиционный, дети были активны. Урок был проведен на высшим пед. уровне.

10.02.12

Посещение уроков по расписанию

Проведение урока географии в 7-а классе на тему «Природные зоны Южной Америки»

Посещение урока географии в 11-а классе. Тема: «Энергетическая проблема».

Посещение урока географии у студента практиканта. Кафтан Ю.Д. в 7-а классе на тему «Климат Южной Америки »

Посещение урока географии у студента практиканта Иордатий А.В. в 9-а классе на тему «Металлургический Комплекс».

Биология- контрольная работа « сравнение двигательной сис-мы в процессе эвалюции» , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Алгебра- решение примеров, дети были активны , урок проведен на высшим пед. уровне.

Удалось придать уроку развивающий характер. .Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно . Удалось выдержать запланированный стиль обще­ния с учащимися. Оправдала на практике продуманная мной структу­ра урока, Достаточной оказалась информативность урока, акцентировала внимание на главном в про­цессе изложения нового материала. Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

Тип урока- традиционный, дети были активны. Урок был проведен на высшим пед. уровне.

Тип урока- традиционный, дети были активны. Удалось акцентировать внимание на главном в про­цессе изложения нового материала.

Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно .Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

11.02.12

Посещение уроков по расписанию

Посещение урока географии у студента практиканта Поляков в 6-а классе на тему « Ледники»

Посещение урока географии у студента практиканта Кафтан Ю.Д. в 7-а классе на тему «Внутренние воды Южной Америки».

Литература- пересказ рассказа Л.Н. Толстого, дети были активны , урок проведен на высшим пед. уровне.

Технология-2 урока. Снятие марок, перенос и раскрой на обоях халата или начнушки. дети были активны , урок проведен на высшим пед. уровне.

Иностранный- перевод текста , Изучение грамматики, дети были активны.

Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы Удалось акцентировать внимание на главном в про­цессе изложения нового материала. Тип урока- традиционный.

Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно. Было достаточным материально-техническое обес­печение урока.

12.02.12

Посещение уроков по расписанию

Русский язык- изучение «Предлогов» , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

ИЗО- рисование на тему «День Св. Валентина»

Алгебра- решение примеров , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Пение- пение под баян песни «Три Танкиста»

Литература-рассказ стихов. Дети были активны , урок проведен на высшим пед. уровне.

Геометрия- решение задач на тему: « Подобные треугольники»,дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Биология- слушание рефератов на тему : двигательные сис-мы животных , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

13.02.12

Посещение уроков по расписанию

Посещение урока географии у студента практиканта Иордатий А.В. в 9-а классе на тему « Цветные металлы»

Проверка дневников у учеников 7-б класса.

Русский язык- повторение соединительных союзов , упражнения на повторение, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Физ-ра- дети были активны, прыгали через козла, занимались на брусьях, занимались гимнастикой.

Русский язык- упражнения на повторение, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

История- отвечали параграф по пунктам, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Урок был проведен на высшим пед. уровне. Тип урока- традиционный , дети были активны. Удалось акцентировать внимание на главном в про­цессе изложения нового материала, удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы

Молдавский язык-перевод текста , ответы на вопросы, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Классный час -беседа с классом о поведении на уроках.

14.02.12

Посещение уроков по расписанию

Посещение урока географии в 11-б классе. Тема: «Сырьевая проблема».

Проведение урока географии в 7-б классе на тему «Высотная поясность в Андах»

Посещение урока географии у студента практиканта Ковалев. в 6-а классе на тему «Водохранилища, охрана вод.»

Алгебра- решение примеров, дети были активны,

урок проведен на высшим пед. уровне.

Русский язык- упражнения на повторение темы «Предлоги» ,дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Урок был проведен на высшим пед. уровне. Тип урока- традиционный , дети были активны. Удалось акцентировать внимание на главном в про­цессе изложения нового материала.

Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно .Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы. Удалось акцентировать внимание на главном в про­цессе изложения нового материала. Тип урока- традиционный.

Литература –чтение рассказа, определение типа рассказа.

История- отвечали параграф по пунктам, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

16.02.12

Посещение уроков по расписанию

Посещение урока географии в 11-б классе. Тема: «Проблемы Мирового океана».

Проведение урока географии в 7-а класса на тему « Население и страны Южной Америки»

Посещение урока географии у студента практиканта Ковалев. в 6-а классе на тему «Структура Атмосферы»

Проверка тетрадей по географии у 7-а класса

Алгебра- решение примеров, дети были активны,

урок проведен на высшим пед. уровне.

Русский язык- упражнения на повторение темы «Предлоги» ,дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Урок был проведен на высшим пед. уровне. Тип урока- традиционный , дети были активны.

Оправдала на практике продуманная мной структу­ра урока, Достаточной оказалась информативность урока .Удалось придать уроку развивающий характер. .Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно . Удалось выдержать запланированный стиль обще­ния с учащимися. Удалось акцентировать внимание на главном в про­цессе изложения нового материала .Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные, практические методы преподавания. Тип урока- традиционный, дети были активны.

Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно .Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

Литература – изучение биографии А.П.Чехов , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

История- отвечали параграф по пунктам, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

17.02.12

Посещение уроков по расписанию

Проведение урока географии в 7-а классе на тему «Страны Южной Америки»

Проведение урока географии в 7-а классе на тему «Сев Америка. Географическое положение. История открытия»

Посещение урока географии в 11-а классе. Тема: «Сырьевая проблема»

.

Посещение урока географии у студента практиканта Кафтан в 7-г классе на тему « Природные зоны Южной Америки »

Посещение урока географии у студента практиканта Иордатий А.В. в 4-а классе на тему «Луга».

Биология- контрольная работа « сравнение двигательной сис-мы в процессе эвалюции» , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Алгебра- решение примеров , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Удалось придать уроку развивающий характер. .Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно . Удалось выдержать запланированный стиль обще­ния с учащимися. Оправдала на практике продуманная мной структу­ра урока, Достаточной оказалась информативность урока, акцентировала внимание на главном в про­цессе изложения нового материала. Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

Тип урока- традиционный, дети были активны. Урок был проведен на высшим пед. уровне.

Тип урока- традиционный, дети были активны. Удалось акцентировать внимание на главном в про­цессе изложения нового материала.

Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно .Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

Иностранный- перевод текста , изучение грамматики, дети были активны.

18.02.12

Посещение уроков по расписанию

Посещение урока географии у студента практиканта Поляков . в 6-а классе на тему «Давление атмосферное»

Посещение урока географии у студента практиканта Ангиляну. в 7-б классе на тему « Высотная поясность в Андах»

Литература – рассказ биографии А.П.Чехова , изучение его произведений, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Технология-2 урока. Проверка выкройки, перенос выкрайки на ткань.

Иностранный- перевод текста , Изучение грамматики, дети были активны.

Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно .Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

Достаточной оказалась информативность урока, акцентировал внимание на главном в про­цессе изложения нового материала. Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

19.02.12

Посещение уроков по расписанию

Русский язык- изучение «Предлогов» , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

ИЗО- рисование на тему «День Защитника»

Алгебра- решение примеров , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Пение- пение детей караоке.

Литература-рассказ стихов. Дети были активны , урок проведен на высшим пед. уровне.

Геометрия- решение задач на тему: «Равнобедренные треугольники»,дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Биология- изучение новой темы , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

20.02.09

Посещение уроков по расписанию

Посещение урока географии у студента практиканта. Иордатий А.В. в 4-а классе на тему «Леса»

Проведение классного часа на тему «Безвредного табака не бывает».

Русский язык- изучение видов предлогов , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Физ-ра- дети были активны, прыгали через козла, занимались на брусьях, занимались гимнастикой.

Русский язык- упражнения на повторение, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

История- отвечали параграф по пунктам, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно .Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

Молдавский язык-перевод текста , ответы на вопросы, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Классный час на тему «Безвредного табака не бывает».

Цель: Формировать отрицательное отношение к курению; помочь осоз­нать масштабы вреда курения для здоровья человека.

Правильно было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока. Достаточным оказалось материальное обес­печение урока.

21.02.12

Посещение уроков по расписанию

Проведение урока географии в 7-а классе на тему «Рельеф, полезные ископаемые, древнее оледенение Сев. Америки »

Посещение урока географии у студента практиканта Кафтан Ю.Д. в 7-а классе на тему «Население Южной Америки»

Биология- дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Алгебра- решение примеров , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы. Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно . Удалось выдержать запланированный стиль обще­ния с учащимися. Оправдала на практике продуманная мной структу­ра урока, Достаточной оказалась информативность урока, акцентировала внимание на главном в про­цессе изложения нового материала. Удалось придать уроку развивающий характер.

Физ-ра- дети были активны, прыгали через козла, занимались на брусьях, занимались гимнастикой.

Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно .Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

24.02.12

Посещение уроков по расписанию

Проведение урока географии в 7-а классе на тему «Климат Сев. Америки»

Посещение урока географии у студента практиканта Ангиляну в 7-б классе на тему «Страны Южной Америки»

Посещение урока географии в 11- а классе. Тема: «Проблемы Мирового океана».

Биология- дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Алгебра- решение примеров , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Удалось придать уроку развивающий характер. .Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно . Удалось выдержать запланированный стиль обще­ния с учащимися. Оправдала на практике продуманная мной структу­ра урока, Достаточной оказалась информативность урока, акцентировала внимание на главном в про­цессе изложения нового материала. Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, было спланировано время на реализацию раз­ных этапов урока правильно .Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

Тип урока- традиционный, дети были активны. Урок был проведен на высшим пед. уровне. Удалось придать уроку развивающий характер.

Иностранный- перевод текста , изучение грамматики, дети были активны.

25.02.12

Посещение уроков по расписанию

Посещение урока географии у студента практиканта Поляков. в 6-а классе на тему «Среднемесячная и среднегодовая температура»

Посещение урока географии у студента практиканта Кафтан Ю.Д. в 7-а классе на тему «История открытия, географическое положение Сев. Америки.»

Литература – пересказ произведения А.П.Чехова , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Технология-2 урока. Проверка выкройки, перенос выкрайки на ткань. Сметывание деталей.

Иностранный- перевод текста , Изучение грамматики, дети были активны.

Достаточной оказалась информативность урока, акцентировал внимание на главном в про­цессе изложения нового материала. Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы.

Удалось придать уроку развивающий характер, акцентировал внимание на главном в про­цессе изложения нового материала. .Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока.

26.02.12

Посещение уроков по расписанию

Русский язык- дальнейшее изучение «Предлогов» , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

ИЗО- рисование на тему

«1 Марта, Мэрцишор».

Алгебра- решение примеров , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Пение- пение детей караоке.

Литература-рассказ стихов. Дети были активны , урок проведен на высшим пед. уровне.

Геометрия- решение задач на тему: «Подобные треугольники»,дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Биология- изучение новой темы , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

27.02.12

Посещение уроков по расписанию

Проверка тетрадей по географии у 7-а класса

Беседа с классом о поведении на уроках.

Русский язык- упражнения на закрепление темы-предлоги , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Физ-ра- дети были активны, прыгали через козла, занимались на брусьях, занимались гимнастикой.

Русский язык- упражнения на повторение, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

История- отвечали параграф по пунктам, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Молдавский язык-перевод текста , ответы на вопросы, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Классный час -беседа с классом о поведении на уроках.

28.02.12

Посещение уроков по расписанию

Посещение урока географии у студента практиканта Перпеляк М.И. в 6-а классе на тему: «Ветер»

Посещение урока географии у студента практиканта Шевчук Ю.Д. в 7-а классе на тему: «Рельеф, полезные ископаемые, древнее оледенение Сев. Америки»

Литература – пересказ произведения А.П.Чехова , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Технология-2 урока. Проверка выкройки, перенос выкрайки на ткань. Сметывание деталей.

Иностранный- перевод текста . Изучение грамматики, дети были активны.

Удалось придать уроку развивающий характер. .Достаточным оказалось материально-техническое обес­печение урока, акцентировал внимание на главном в про­цессе изложения нового материала.

Достаточной оказалась информативность урока, акцентировал внимание на главном в про­цессе изложения нового материала. Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы .Удалось придать уроку развивающий характер.

2.03.09

Посещение уроков по расписанию

Посещение урока географии в 11-б классе. Тема: «Глобальный этнический кризис».

Посещение урока географии в 7-б классе. Тема: «Внутренние воды Сев. Америки».

Посещение урока географии у студента практиканта Перпеляк М.И. в 6-а классе на тему «Облака и водяной пар»

Алгебра- решение примеров, дети были активны,

урок проведен на высшим пед. уровне.

Русский язык-диктант.

Урок был проведен на высшим пед. уровне. Удалось придать уроку развивающий характер. Тип урока- традиционный, дети были активны.

Урок был проведен на высшим пед. уровне. Удалось придать уроку развивающий характер. Тип урока- традиционный, дети были активны.

Удалось придать уроку развивающий характер. Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы . Достаточной оказалась информативность урока, акцентировал внимание на главном в про­цессе изложения нового материала.

Литература- сочинение писали в классе была тишина.

История- отвечали параграф по пунктам, дети были активны, урок проведен на высшим пед.

3.03.12

Посещение уроков по расписанию

Посещение урока географии в 7-б классе. Тема: «Природные зоны Сев. Америки».

Посещение урока географии у студента практиканта Иордатий А.В. в 7-а классе на тему «Климат Сев. Америки»

Посещение урока географии у студента практиканта Иордатий А.В. в 6-а классе на тему «Атмосферные осадки»

Посещение урока географии в 11-а классе. Тема: «Глобальный этнический кризис».

Биология- дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Алгебра- решение примеров , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Урок был проведен на высшим пед. уровне. Удалось придать уроку развивающий характер. Тип урока- традиционный, дети были активны.

Удалось придать уроку развивающий характер. Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы . Достаточной оказалась информативность урока, акцентировал внимание на главном в про­цессе изложения нового материала.

Достаточной оказалась информативность урока, акцентировал внимание на главном в про­цессе изложения нового материала. Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы .Удалось придать уроку развивающий характер.

Урок был проведен на высшим пед. уровне. Удалось придать уроку развивающий характер. Тип урока- традиционный, дети были активны.

4.03.12

Посещение уроков по расписанию

Посещение урока географии у студента практиканта Иордатий А.В в 6-а классе на тему « Погода»

Посещение урока географии у студента практиканта Иордатий А.В . в 7-а классе на тему «Природные зоны Сев. Америки»

Проведение внеклассного мероприятия по географии в виде игры «Географический ринг » среди учеников 7-Б класса

Литература – пересказ произведения А.П.Чехова , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Технология-2 урока. Проверка выкройки, перенос выкрайки на ткань, шитье на машинке халата или начнушки.

Иностранный- перевод текста . Изучение грамматики, дети были активны.

Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы .Удалось придать уроку развивающий характер. Достаточной оказалась информативность урока, акцентировал внимание на главном в про­цессе изложения нового материала.

Достаточной оказалась информативность урока, акцентировал внимание на главном в про­цессе изложения нового материала. Удалось гармонично сочетать на уроке словесные, наглядные методы .Удалось придать уроку развивающий характер.

Географический ринг

"Атмосфера и гидросфера"

• проверить географические знания учащихся по темам “Атмосфера” и “Гидросфера”;

• развивать у детей познавательный интерес, чувства товарищества и взаимопомощи

Должны показать свои знания по темам «Атмосфера» и «Гидросфера». Почему именно эти темы выбраны для нашей игры? Потому что обе эти земные оболочки имеют огромное значение для природы и человека. Кроме того, они взаимодействуют и не могут существовать друг без друга, т.е. можно сказать, что они «дружат» .

5.03.12

Посещение уроков по расписанию

Русский язык- работа над ошибками, дети были активны , урок проведен на высшим пед. уровне.

ИЗО- рисование на тему

«8 Марта, Международный женский день».

Алгебра- решение примеров , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Пение- пение детей караоке.

Литература- Чтение рассказа. Дети были активны , урок проведен на высшим пед. уровне.

Геометрия- решение задач на тему: «Трапеция »,дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Биология- изучение новой темы , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

6.03.12

Посещение уроков по расписанию

Проведение классного часа на тему «Международный женский день»

Русский язык- упражнения на закрепление темы-предлоги , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Физ-ра- дети были активны, прыгали через козла, занимались на брусьях, занимались гимнастикой.

Русский язык- упражнения на повторение, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

История- отвечали параграф по пунктам, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Молдавский язык-перевод текста , ответы на вопросы, дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Классный час на тему «Международный женский день»

7.03.12

Посещение уроков по расписанию

Русский язык- работа над ошибками , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

ИЗО- рисование на тему

«8 Марта, Международный женский день».

Алгебра- решение примеров , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Пение- пение детей караоке.

Литература- Чтение рассказа. Дети были активны , урок проведен на высшим пед. уровне.

Геометрия- решение задач на тему: «Перпендикулярные прямые»,дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.

Биология- изучение новой темы , дети были активны, урок проведен на высшим пед. уровне.