Темы рефератов.

1. Содержание и требования Болонской декларации к высшему образованию в современных официальных документах и практике.

2. Лиссабонская конвенция и формирование квалификационных уровней в

3. европейском образовательном пространстве.

4. Историко-политические аспекты формирования Болонского процесса.

5. Большая хартия университетов - путь к академической свободе университетов.

6. Формирование зоны европейского высшего образования в документах Болонского процесса.

7. Роль университетов в процессе реформирования высшего образования в странах Европы.

8. Тенденция расширения заданий заведений высшего образования: проблемы

9. и перспективы.

10. Информатизация образования в условиях Болонского процесса.

11. Международное измерение качества высшего образования: конкурентоспособность и привлекательность.

12. Применение инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе как направление усовершенствования качества образования.

13. Академическая мобильность - качественное измерение образовательного пространства.

14. Непрерывное образование - стратегическое направление развития современных образовательных систем.

15. Интеграция к мировому образовательному пространству: национализация и интернационализация образования.

16. Условия доступа и образовательные услуги учебного заведения в системе факторов стимулирования академической мобильности.

17. Инновационные технологии образовательно-информационного процесса на пути к евроинтеграции.

18. Признания дипломов и квалификаций - путь к мировому рынку труда.

19. Университетская кооперация на базе компьютерно-телекоммуникационных

20. технологий: новые пути образовательного сотрудничества.

21. Высшее образование и иностранные студенты: педагогический и экономический аспекты.

22. Международные образовательные организации: их роль и место в образовательном интеграционном процессе (ООН, ЮНЕСКО, и др.).

23. Европейская кредитно-трансфертная система (ECTS): сущность, задание

24. и принципы.

25. Кредиты ECTS: структура и назначение.

26. Основные документы ECTS: содержание, структура и назначение.

27. Координационная работа ВУЗА согласно требованиям Болонского процесса.

28. Академическая нагрузка студента по ECTS.

29. ECTS - как одно из условий академической мобильности.

30. Оценка знаний и новые требования к оцениванию по системе ECTS.

Ответы и рефераты принимаются до 10 января 2015.

(Письма пришедшие после 10.01.15 рассматриваться не будут)

ЖЕЛАЕМ УДАЧИ!