V. Узагальнення набутих знань:
-
Чи погоджуєтеся ви з думкою, що для об’єднання людей потрібна чума?
(Ні, адже у світі відбувається стільки насильства, війн, обману, що люди просто не задумовуючись над своїми вчинками, знищать самі себе, тим паче, якщо між людьми пануватиме ворожнеча).
-
Чому автор говорить про світ як такий, у якому «Бог помер»?
(«Бог помер», так проголошує Ніцше, хоч насправді, за словами німецького філософа, ніхто «не вбивав Бога», а «знайшли його мертвим у душі своєї епохи». Світ перетворився на жах, події лякають людей. Складається думка, що, дійсно, Бог забув про людство, або втомився від чвар та образ).
Vі.Висновок:
«Трагічний гуманізм» бунту героїв Камю полягає у тому, що, навіть усвідомлюючи обмеженість своїх можливостей у боротьбі зі злом, вони не складають зброї. Як зазначив С, Величковський, «Чума» - це насамперед книжка про тих, хто чинить опір, а не про тих, хто здався, книжка про сенс існування, який знаходиться серед безладу життя».
«Людина мусить залишатися вірною людському в собі; повинна протистояти злу навіть у тому випадку, коли немає ніякої перспективи і ніякої надії».
(…Микроб чумы не умирает, никогда не исчезает, он может десятилетиями спать и терпеливо ждать своего часа… И, возможно, прийдет день, когда чума разбудет крыс и пошлет их околевать на улицы счастливого города).
VІІ. Домашнє завдання.
-
Сказати про місце роману «Чума» у світовій літературі, його ідейну спорідненість з іншими творами, його спорідненість з іншими видами мистецтва.
-
Які паралелі можна провести між світом описаним у творі «Чума» і сучасністю.
Розуміння зла
Співчуття до людей Рамбер
Розуміння обов’язку Гран
Боротьба
Людина
Ріє, Тарру, Рам бер – люди з великої літери, розуміють життя, як «боротьбу».
Панлю – не бореться, не розуміє, що це обов’язок кожного.
Гран – одного кроку не вистачає, немає наснаги боротися.
Не всі розуміють, що таке зло, треба пройти всі круги, щоб стати людиною з великої літери.
ОПОРНИЙ КОНСПЕКТ-СХЕМА:
-
Автор:
-
Назва роману:
-
Жанр:
4.Історичні події:
5.Філософські погляди:
6. Тема:
7. Система образів:
а) борці:
б) примиренці:
в) герої, для яких чума благо:
8. Висновок: