МИНИСТЕРСТВО ОХРАНЫ ЗДОРОВЬЯ УКРАИНЫ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

имени А.А.БОГОМОЛЬЦА

«Утверждено»

на методическом заседании

кафедры ортопедической стоматологии НМУ

Протокол заседания №______

Заведующий кафедрой ортопедической стоматологии НМУ

Д.м.н., профессор_________________________В.П.Неспрядько

«___»_______________20___ г.

Методические указания

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

ПО ПОДГОТОВКЕ К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ

Учебная дисциплина	ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ
Тема занятия	Обследование полости рта пациента с полным отсутствием зубов
Курс	ІV курс ( VII семестр )
Факультет	стоматологический

Методические рекомендации подготовил

ассистент кафедры ортопедической стоматологии НМУ

Барановський А.В.

Киев-2012

I. Актуальность темы

Протезирование при полном отсутствии зубов является одним из важнейших разделов ортопедической стоматологии. Полная потеря зубов вызывает резкие нарушения функции жевательного аппарата, нарушается четкость выговаривания звуков и носовое дыхание, происходят изменения лицевого скелета и формы лица, в особенности его нижней трети, вследствие чего заметно уменьшаются вертикальные размеры лица, наступают изменения в височно-нижнечелюстных суставах. Все эти изменения впадают в глаз, они являются признаками старения организма, влияют на психическое и соматическое состояние организма. Своевременное протезирование сглаживает внешние признаки старения, восстанавливает затронутые функции и отстраняет психические переживания больного.

Іі. Учебная цель занятия

Овладеть методикой клинического обследования больных, потерявших все зубы, обратить внимание на анатомо-физиологические особенности полости рта беззубого больного. Очень важно определить степень атрофии альвеолярных отростков, наличие костных выступлений, небного валика, нижнечелюстного бугорка, альвеолярного пространства.

Необходимо обнаружить степень податливости слизистой оболочки, места прикрепления уздечек и складок.

Ііі. Воспитательные цели

Сформировать представления об основах психотерапевтического подхода к больных с полной потерей зубов.

IV. Межпредметное интегрирование.

Забезпечуючі дисципліни	Знать (ІІ)	Уметь (ІІІ)
Анатомия	1. Строение лицевого скелета.	1. Уметь обследовать больного с полной потерей зубов.
Физиология	2. Анатомо-физиологические особенности строения верхней и нижней челюстей. 3. Анатомо-функциональные изменения в зубочелюстной системе вследствие полной потери зубов.	2. Уметь определить состояние физиологического покоя нижней челюсти. 3. Определить тип соотношения беззубых челюстей.
Биомеханика	4. Механизм движений нижней челюсти.	4. Овладеть методикой исследования движений нижней челюсти.
Пропедевтика ортопедической стоматологии	5.Термины окклюзия и артикуляция, окклюзионные соотношения челюстей, законы артикуляции.	5. Овладеть методикой определения трансверзального и сагиттального феномена Христенсена.