6. План та організаційна структура заняття

Основні етапи заняття, їх функції та зміст

Цілі

Методи контролю та навчання

Матеріали методичного забезпечення

(контролю, наочності, інструктивні)

Час

1

2

3

4

5

6

Підготовчий етап

10%

-

25%

Організаційні заходи

Постановка навчальних цілей та мотивація

Див. п.2 «Навчальні цілі»

Див. п.1

«Актуальність теми»

Контроль вихідного рівня знань, навиків, вмінь

II

Методи контролю теоретичних знань:

-Індивід. теоретичне опитування, дискусія, навчальна конференція;

-Вирішення типових задач;

-Тестовий контроль;

-Письмовий теоретичний контроль

Питання

Проблеми

Задачі

Тести

Письмові

Теоретичні

завдання

Таблиці, малюнки, структурно-логічні схеми, муляжі, аудіо – та відео матеріали

Основний етап

60%

-

90%

Формування професійних вмінь та навичок: дається перелік основних практичних завдань, щодо їх формування, наприклад:

Для клінічних кафедр:

1.Провести курацію хворого;

2.Скласти план обстеження хворих з дефектами зубних рядів

3.Визначити план лікування

5.Визначити профілактичні заходи

6.Оволодіти методикою моделювання базисів повних знімних протезів

IV

III

Метод формування професійних вмінь: тренінг у вирішенні типових та нетипових ситуаційних задач (реальних клінічних, імітованих, текстових) в інтерактивних формах

Метод формування практичних навиків: практичний тренінг

Професійні алгоритми для формування професійних вмінь та практичних навиків; хворі, історії хвороби;

обладнання;

інструментарій;

ситуаційні задачі;

імітаційні, рольові ігри;

протоколи, довідкові, нормативні матеріали;

Аудіо – та відеоматеріали

Обладнання, прилади, інструментарій, алгоритми

Підсумковий етап

10%

- 20%

V

Контроль та корекція рівня

професійних вмінь

та практичних навиків.

IV

III

Методи контролю

професійних вмінь:

Аналіз та оцінка результатів клінічної роботи студентів (для клінічних кафедр);

Аналіз та оцінка результатів лабор., експерим., досліджень (для фундаментальних кафедр)

Рішення нетипових ситуаційних задач, завдань

Методи контролю

практичних навиків:

індивідуальний контроль практичних навиків та їх результатів

Результати клінічної

роботи

Результати

лабораторного

дослідження

Нетипові ситуаційні задачі, завдання тощо.

Обладнання

VI

Підведення підсумків заняття: теоретичного, практичного, організаційного

Підсумкове оцінювання студентів за критеріями знань, навиків, вмінь

VII

Домашнє завдання

Орієнтовна карта для самостійної роботи з літературою. Рекомендована література

1 Гаврилов Е.И. , Щербаков А.С. Ортопедическая стоматология, Медицина 1984 с.339-340.

2. Варес Е. Я. Возобновлениеполной потери зубов. Донецк. 1993. С.11-32

3. Копейкин В.Н. Руководство по ортопедической стоматологии. М., Медицина 1993

4. Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н., Бычков В.А. Ортопедическая стоматология Москва. «МЕДпрессинформ». 2002, с. 44ё1445.

5. Нападов М.А., Сапожников А.Л. Протезирование больных с полным отсутствием зубов. Киев, Здоровье 1972г.