Міністерство охорони здоров'я україни

НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ

“Затверджено”

На методичній нараді

кафедри ортопедичної стоматології НМУ

Протокол засідання кафедри №___

Завідуючий кафедрою ортопедичної стоматології

д.м.н., професор _____________ В. П. Неспрядько

“____”_____________________201 р.

МЕТОДИЧНІ ВКАЗІВКИ

ДЛЯ СТУДЕНТІВ

ПО ПІДГОТОВЦІ ДО ПРАКТИЧНОГО ЗАНЯТТЯ

Навчальна дисципліна	ОРТОПЕДИЧНА СТОМАТОЛОГІЯ
Тема заняття	Методи фіксації повних знімних протезів. Адаптація до протезів.
Курс	IV курс (VII семестр)
Факультет	стоматологічний факультет

Тривалість заняття - 3 години.

Методичну розробку підготувала

асистент кафедри ортопедичної стоматології НМУ

Терещук О.Г.

Київ - 2012 р.

1. Актуальність теми заняття

Проблема фіксації повних знімних протезів має біль ніж двохсотрічну історію. Однак, її не можна рахувати повністю вирішеною. Постійно йде пошук нових способів кріплення, так як стійкість протезів під час жування залежить від її функціональної якості.

2. Навчальні цілі заняття

Студенти повинні:

1. - мати уявлення про клінічні та технологічні етапи повного знімного протезування (ά-I);

2. -знати конструктивні особливості повних знімних протезів та правила їх розташування на верхній та нижній щелепах (ά-II);

3. - знати сучасні технології виготовлення повних знімних протезів (ά-II);

4. - вміти оцінити критерії, котрі слід враховувати при плануванні конструкції повного знімного протезу(ά-III);

5. - вміти проводити воскове моделювання базису повного знімного протезу (ά-III);

6. – Розвивати клінічне мислення в процесі вивчення клінічних та технологічних етапів повного знімного протезування (ά-IV)

3. Цілі розвитку особистості фахівця (виховні)

Формувати у студентів:

• розуміння значимості і необхідності теоретичних знань з питань впливу повних знімних протезів на тканини протезного поля,

• розуміння практичного застосування сучасних методів та устаткування для успішного вирішення проблеми протезування,

• клінічне мислення,

• розуміння необхідності застосування індивідуального підходу в кожному окремому клінічному випадку,

• почуття відповідальності за можливі ускладнення зі сторони зубо-щелепної системи при конструюванні зубних протезів без урахування цих питань

4. Міждисциплінарна інтеграція.

Дисципліни	Знати	Вміти
Попередні (забезпечуючі): 1. Анатомія 2. Фізіологія 3. Фізика Внутрішньо-предметна інтеграція (між темами даної дисципліни) 1.Незнімне протезування 2.Протезування при частковій втраті зубів 3.Протезування на імплантатах	1.Анатомічну будову всіх ланок ЗЩЛД 2. Закономірності перебігу фізіологічних процесів жувальних м”язів, СНЩС та тканин протезного поля 3. Біомеханіку нижньої щелепи, оклюзійні контакти направляючих горбів зубів, що визначає пограничні моменти артикуляції. Аналіз діагностичних моделей, основи роботи з артикулятором, основи планування та виготовлення повних знімних протезів, застосовуючи індивідуальний підхід в кожному окремому клінічному випадку.	1.Відновити гармонійну взаємодію всіх ланок ЗЩЛД, шляхом відновлення анатомічної будови оклюзійної поверхні зубів та зубних рядів вцілому за допомогою повних знімних протезів. 2.Застосовувати індивідуальний підхід при плануванні конструктивних особливостей повних знімних протезів, котрий дозволить досягти гармонійної взаємодії у роботі м´язів, СНЩС та тканин протезного поля. 3.Проводити аналіз діагностичних моделей в артикуляторі. Проводити аналіз діагностичних моделей в артикуляторі. Конструювати повні знімні протези, керуючись індивідуальними параметрами в кожному окремому клінічному випадку