- •Змістовий модуль 13. Система дихання
- •Структура дисципліни
- •Модуль 1. Загальна фізіологія
- •Змістовий модуль 1. Введення в фізіологію.
- •Практичне заняття 1.
- •Предмет і задачі фізіології. Методи фізіологічних досліджень.
- •Протокол практичного заняття №1. “____”_____200___
- •Робота 3. Дослідження впливу стандартного фізичного навантаження на частоту скорочень серця у людини
- •Література
- •Змістовий модуль 2.Фізіологія збудливих структур. Практичне заняття 2. Реєстрація потенціалу спокою і потенціалу дії нервових і м’язових волокон.
- •Протокол практичного заняття №2. “____”_____200___
- •Виконати завдання:
- •Відповідь
- •Протокол практичного заняття №3. “____”_____200___ Робота 1. Дослідження властивостей сумарних пд ізольованого нерва
- •Робота 2. Визначення швидкості проведення збудження нервом
- •Виконати завдання:
- •Література
- •Практичне заняття 4. Дослідження механізмів скорочення скелетних м’язів.
- •Протокол практичного заняття №4. “____”_____200___ Робота 1. Дослідження залежності ступеня скорочення м'яза від
- •Виконати завдання:
- •Література
- •Практичне заняття 5. Практичні навички з фізіології збудливих структур.
- •Протокол практичного заняття №5. “____”_____200___ Виконати завдання:
- •Відповідь
- •Література
- •Виконати завдання:
- •Література
- •Мета роботи: визначити загальну тривалість спінального згинального рефлексу у жаби і проаналізувати роль її складових
- •Мета роботи: встановити наявність в цнс гальмівних нейронних ланцюгів.
- •Виконати завдання: Завдання 1
- •Література
- •Практичні роботи
- •Протокол практичного заняття №8. “____”_____200___
- •Література
- •Практичні роботи.
- •Протокол практичного заняття №9. “____”_____200___
- •Література
- •Практичні роботи
- •Література
- •Робота 3. Дослідження частоти скорочення серця після стандартного фізичного навантаження
- •Виконати завдання:
- •Література
- •Виконати завдання:
- •Висновки_____________________________________________________________________
- •Виконати завдання Завдання 1.
- •Література
- •Практичні роботи
- •Протокол практичного заняття №14. “____”_____200___ Робота 1. Дослідження впливу фізичного навантаження як стресового чинника на стан організму
- •Виконати завдання
- •Відповідь:
- •Відповідь:
- •Практичні роботи
- •Протокол практичного заняття №16. ___ “_____”_____200_____ Робота 1. Загальний аналіз шкірної чутливості (дослід Горовиця)
- •Робота 2. Дослідження дотикової чутливості шкіри людини
- •Робота 3. Дослідження холодової та теплової чутливості шкіри людини
- •Робота 4. Дослідження больової чутливості шкіри людини
- •Література
- •Практичні роботи
- •Протокол практичного заняття №17. “_____”________200___ Робота 1. Дослідження центрального зору за допомогою таблиць Сівцева - Головіна
- •Робота 2. Дослідження периферичного зору за допомогою периметра
- •Робота 3. Дослідження бінокулярного зору за допомогою кольоротесту
- •Робота 4. Дослідження колірного зору за допомогою поліхроматичних таблиць
- •Робота 5. Дослідження кісткового проведення звуку в людини (дослід Вебера)
- •Робота 6. Порівняння повітряного та кісткового проведення звуку у людини (дослід Рінне)
- •Виконати завдання Завдання 1.
- •Завдання 2.
- •Завдання 3.
- •Література
- •Виконати завдання
- •Література
- •Робота 2. Дослідження впливу емоційного збудження на показники серцево-судинної системи
- •Список літератури
- •Робота 2. Визначення сили і рухомості нервових процесів за допомогою коректурного методу.
- •Работа3. Визначення художнього і розумового типів людей за допомогою тестування.
- •Додаток до роботи 4.
- •Ключ до шкали Айзенка
- •Література
- •Протокол практичного заняття №20. __”____”_________200___
- •Робота 2. Вимірювання м'язової сили людини за допомогою ручного динамометра
- •Виконати завдання
- •Протокол практичного заняття №22. ____”___”______200____
- •2.Навчальні цілі:
- •3.Базовий рівень підготовки
- •4.Завдання для самостійної роботи під час підготовки до підсумкового модульного контролю
- •4.1. Перелік теоретичних питань до підсумкового модульного контролю. Змістовий модуль 1: Введення в фізіологію
- •Змістовий модуль 2: Загальна фізіологія збудливих структур
- •Змістовий модуль 3. Нервова регуляція функцій організму
- •Змістовий модуль 4: Роль цнс у регуляції рухових функцій
- •Змістовий модуль 5: Роль автономної нервової системи в регуляції вісцеральних функцій
- •Змістовий модуль 6. Гуморальна регуляція вісцеральних функцій та роль ендокринних залоз у регуляції
- •Змістовий модуль 7. Фізіологія сенсорних систем
- •Змістовий модуль 8. Фізіологічні основи поведінки
- •Змістовий модуль 9. Особливості вищої нервової діяльності людини
- •Змістовий модуль 10. Фізіологічні основи трудової діяльності і спорту
- •5.1.Критерії оцінювання:
- •1) Зарезультатамикомп’ютерноготестовогоконтролюстудент отримує:
- •1) Скільки балів набрав студент при вирішенні ситуаційних задач та інших інтегрованих завдань,
Висновки_____________________________________________________________________
Робота 2. Дослідження впливу надлишку тиреоїдних гормонів в експерименті (відеофільм)
Мета роботи: встановити вплив надлишку гормонів щитовидної залози (Т3, Т4) на інтенсивність метаболізму.
Хід роботи: курям в їжу давали подрібнену щитовидну залозу птахів і тому у них збільшувалася концентрація гормонів Т3, Т4в крові.
Результати: надлишок гормонів Т3, Т4в крові у курей призводив до збільшення інтенсивності метаболізму, слідством чого була їх передчасна линька – кури скидали старе оперення і замінювали його на нове.
Висновки:__________________________________________________________________
Виконати завдання Завдання 1.
До лікаря звернувся 27-річний мужчина з приводу того, що дружина протягом останніх 9 місяців не змогла завагітніти, хоча вони мають вже 2-х річного здорового сина. Чоловік захоплювався бодібілдингом і звернув увагу, що маса м’язів перестала збільшуватись, тому він почав приймати екзогенні андрогени. Під час обстеження звертали на себе уваги невеликі м’які яєчка у мужчини з розвиненою мускулатурою. Назвіть можливі причини, що могли стали підставою для порушення статевої функції.
Відповідь:
Завдання 2
Жінка 30 років звернулась до лікаря зі скаргами на схуднення на 6 кг, не переносить спеку, їй постійно жарко, стала дратівливою, Має двох здорових дітей. Розміри щитоподібної залози були дифузно збільшені без новоутворень.
Визначте можливі причини зазначених змін та поясніть їх механізми.
Відповідь:
Завдання 3
Жінка 39 років помітила, що у неї погрубішали риси обличчя, збільшилась нижня щелепа, кисті і стопи. Студент-медик сказав, що він підозрює пухлину гіпофізу. На МРТ головного мозку виявили доброякісну пухлину у турецькому сідлі. Гіперсекреція яких гормонів призвела до виникнення зазначених змін, поясніть механізми їх дії.
Відповідь:
Протокол перевірено. ________________________
(підпис викладача, дата)
Література
Основна
Нормальна фізіологія / За ред. В.І.Філімонова.- К.: Здоров’я, 1994. – С. 188-200.
Посібник з фізіології. / За ред. В.Г.Шевчука. – Вінниця : Нова книга, 2005. С. 152-158.
Додаткова
1) Фізіологія людини. Вільям Ф.Ганонг. Перекл. з англ.. – Львів: Бак, 2002. – С. 291-424.
Практичне заняття 14
Роль гормонів у регуляції гомеостазу та неспецифічної адаптації організму до дії стресових факторів.
Теоретичні питання
Роль гормонів підшлункової залози в регуляції гомеостазу та функцій організму.
Роль кальцитоніну, паратгормону, кальцітріолу у регуляції сталості концентрації іонів кальцію та фосфатів у крові.
Загальне уявлення про неспецифічну адаптацію організму до стресової ситуації. Роль гормонів у неспецифічній адаптації.
Роль симпато-адреналової системи в регуляції неспецифічної адаптації організму до стресової ситуації.
Роль гіпофізарно-наднирникової системи в регуляції неспецифічної адаптації організму до стресової ситуації. Основні впливи глюкокортикоїдів і мінералокортикоїдів на організм.