2.Мета і завдання

Цілеспрямовано і вдало вибрана тема з урахуванням бажання студента значною мірою сприятливо позначається на якісному і своєчасному виконанні курсової роботи. Крім того, тема, вибрана з урахуванням побажань і схильностей людини, буде розкрита глибше, добросовісніше і цікавіше. А це вже той елемент мотивації, який дозволяє успішно досягати поставленої мети з меншими витратами.

Метою розробки курсової роботи є закріплення студентами теоретичних і практичних знань, отриманих ними в процесі вивчення вказаних дисциплін з урахуванням вітчизняного і зарубіжного досвіду управління виробництвом і реалізацією продукції на внутрішньому і зовнішньому ринках.

Поставлена мета курсової роботи сприяє успішному рішенню наступних завдань :

• розширенню знань і навичок студентів з вибраної тематики;

• систематизації і закріпленню отриманих знань;

• збільшенню загальної економічної культури студентів;

• отриманню досвіду і навичок в роботі з журнальною і монографічною економічною і управлінською літературою;

• розвитку навичок творчої роботи, підготовці до проведення самостійних наукових досліджень, оволодінню методикою наукового дослідження;

• оволодінню навичками грамотного літературного оформлення результатів своїх досліджень;

• підготовці до написання дипломної або магістерської роботи.

Важливим питанням для викладача і самого студента є виявлення можливості і міри самостійності роботи студентів в рішенні поставлених завдань, знання яких дозволяє реалістичніше оцінювати майбутні шанси фахівця в практичній роботі.

Підготовка курсової роботи є важливою ланкою в освітньому ланцюзі отримання повного комплекту знань майбутнього фахівця або бакалавра.

В процесі виконання курсової роботи студентові необхідно:

• обґрунтувати актуальність і значущість теми роботи в теорії і стосовно умов об'єкту дослідження;

• провести огляд літературних джерел по предмету дослідження і узагальнити зібраний матеріал;

• дати техніко-економічну характеристику об'єкту дослідження;

• проаналізувати фінансово-економічний і управлінський аспект об'єкту дослідження;

• проаналізувати особливості функціонування об'єкту дослідження;

• здійснити техніко-економічне обґрунтування пропонованих рішень;

• виконати розрахунки очікуваної економічної ефективності від впровадження запропонованих рішень в практику об'єкту дослідження (при необхідності);

• послідовно і логічно викласти результати самостійних досліджень по обраній темі, забезпечити їх необхідними ілюстрованими і пояснювальними матеріалами.

Облік цих особливостей при її виконанні, оформленні і захисті дозволить створити студентам рівні умови для проходження атестації незалежно від вибраної теми курсової роботи.

Передбачається, що відсутність будь-якої складової з рекомендованих в цих "Вказівках" або неякісне її виконання знижує оцінку роботи, що і враховується при її захисті.

3. Порядок виконання роботи

Процес виконання курсової роботи складається з наступних етапів:

1. Вибір теми і узгодження її з керівником.

2. Ознайомлення з основними її проблемами і складання плану роботи.

3. Підбір і вивчення літературних джерел.

4. Уточнення плану роботи.

5. Написання і оформлення курсової роботи.

6. Передача роботи на рецензію керівникові.

7. Захист роботи.

Основна організаційна робота виконується особисто студентом. Не рідше за один раз в течії 15 днів він зобов'язаний інформувати керівника про виконання роботи.

Перед вибором теми курсової роботи рекомендується кожному студентові ознайомитися з учбовою програмою дисципліни і переліком основної літератури, що дозволить йому підійти до проблеми вибору більше осмислено і відповідально.

Основні етапи виконання курсової роботи

1- й етап - вибір теми. Вибір теми робиться відповідно до рекомендацій, викладених в розділі 1. При виборі теми курсової роботи повинні враховуватися майбутня спеціалізація студента або спрямованість роботи студента-заочника в сьогоденні (якщо вона співпадає або відповідає профілю підготовки фахівця) і той виробничий досвід, який їм вже придбаний.

При виникненні труднощів з вибором теми або підбором літературних джерел студент має право звернутися по допомогу до керівника або провідного викладача дисципліни, що вивчається.

2- й етап - складання зразкового плану курсової роботи. Цей етап є дуже важливим і відповідальним моментом в загальному процесі роботи над отриманим завданням, оскільки саме від нього значною мірою залежить якість і цілісність усієї роботи. Чіткий, послідовний і логічний план - це половина успіху.

План повинен відбивати основні вузлові проблеми вибраної теми і може містити від трьох до п'яти питань, що підлягають розгляду. Ці питання бажано розчленувати на дрібніші відповідно до прийнятих норм рубрикації (приклад змісту наведений в додатку 4).

Складений студентом план бажано обговорити з науковим керівником, що може надалі полегшити виконувану роботу. Остаточне доопрацювання плану здійснюється після третього етапу.

3- й етап - підбір і вивчення літературних джерел. На цьому етапі студент повинен скласти усю бібліографію, що торкається теми вибраної курсової роботи, в якій виділяються основні і допоміжні літературні джерела. Бажано складати коротку анотацію кожного з них для наступного використання.

Складають бібліографію на основі рекомендованої літератури з обов'язковим конспектуванням потрібного матеріалу з метою його вивчення і використання в курсовій роботі, оскільки матеріал, викладений "своїми" словами краще схильний до засвоєння людською пам'яттю.

У бібліографію, що складається, бажано включати літературу, видану останніми роками, у тому числі журнальні статті і матеріали з "Інтернет".

Необхідний матеріал бажано виписувати на окремі листочки по кожному з питань з вказівкою прізвища автора, найменування джерела і номерів сторінок. Ці дані будуть використані при формуванні бібліографічних джерел в дипломній або магістерській роботі, вимоги, до представлення яких викладені в розділі 4.

4- й етап - уточнення плану курсової роботи. В процесі роботи над літературними джерелами у студента можуть з'явитися нові думки, ідеї, здатні вплинути на складений раніше план або навіть на вибрану тему. В цьому випадку виниклі питання слід погоджувати з керівником, після чого приступають до написання курсової роботи.

5- й етап - написання і оформлення роботи. Зібраний матеріал групують, обробляють і систематизують відповідно до остаточного варіанту плану. На цьому етапі уточнюється структура роботи і підбирається ілюстративний матеріал. Після цього пишеться чорновий варіант роботи, який піддається наступній літературній обробці і редагуванню.

Завершену роботу оформляють відповідно до вимогам, приведеним в розділі 4 методичних вказівок.

6- й етап - передача роботи на рецензію керівникові. Виконана робота пред'являється керівникові для перевірки за три дні до контрольного терміну закінчення роботи по графіку. Студенти заочної форми навчання курсову роботу висилають в деканат за тиждень до зазначеного терміну. Після перевірки керівник допускає роботу до захисту.

Якщо курсова робота виконана з порушеннями вимог, - вона повертається студентові на доопрацювання. Викладач, що повернув роботу повинен вказати причину (причини) неможливості її захисту.

7- й етап - захист курсової роботи. Робота, допущена до захисту (за наявності рецензій) захищається у присутності усієї групи, де автор робить коротку доповідь (5 хвилин) про її зміст. На захист курсової роботи запрошуються завідувач кафедрою або його заступник.

Доповідач повинен обґрунтувати актуальність теми, вказати об'єкт аналізу, мету, завдання і міру їх досягнення (результати), зробити висновки. Рецензенти, з числа викладачів факультету, відмічають позитивні моменти і недоліки роботи, викладаючи їх у письмовій формі.

Автор роботи повинен вільно орієнтуватися по цій темі і продемонструвати хороші знання по виконаній роботі і приведеній літературі. По закінченню доповіді і оголошенні рецензії, студент-доповідач відповідає на питання присутніх. У завершальному слові студент відповідає на питання і зауваження, прагнучи захистити свою точку зору і в той же час продемонструвати коректність і повагу до точки зору опонентів. Критеріями оцінки роботи є: зміст роботи, глибина і міра розкриття теми, уміння аналізувати матеріал, доказовість виводів, ретельність оформлення роботи, якість доповіді і захисту. Курсові роботи оцінюються після чотирьох бальній системі: «відмінно», «добре», «задовільно», «незадовільно». Оцінка обговорюється на закритому засіданні комісії, а потім публічно оголошується студентові.

На підставі виконаної роботи і за підсумками захисту викладач виставляє оцінку у відомість і залікову книжку.