Модуль 3. Клинические и экологические аспекты антропологии

Понятие конституции. Морфологические аспекты конституции (пропорции, костно-мышечные и жировые координаты). Основные типы телосложений. Функциональные аспекты конституции. Биологическая индивидуальность. Морфофункциональные взаимоотношения. Психофизиологические аспекты конституции. Роль ЦНС в регуляции биохими­ческой жизнедеятельности. Психосоматические ассоциации. Конституция и половой диморфизм. Генетические основы конституции. Экологические аспекты кон­ституции. Понятия адаптации и стрессоустойчивости. Основные проявления дезадаптации в процессе онтогенеза. Биоритмы. Биосимметрия как результат эволюционной адаптации. Антропогеоценоз – территориально-антропоэкологическая система. Экологические аспекты здоровья и болезней. История развития знаний о влиянии внешней среды на здоровье человека. Валеологическая антропология

Основные составляющие валеологической антропологии (соматопсихическая целостность, формы и факторы изменчиво­сти, факторы благополучия и уровни здоровья). Содержание понятия "здоро­вье". Культура и физическое здоровье: культурные различия в представлениях о здоровье, культурные различия в лечении заболеваний. Культура и психическое здоровье: кросскультурные исследования патологического поведения. Культура и лечение патологического поведения. Культура и эмоции: выражение эмоций, восприятие эмоций, переживание эмоций, оценка эмоций, язык эмоций. Культура и невербальное поведение.

Заключение.

5. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

6.1. Рекомендуемая литература

Основная:

1. Хрисанфова, Е. Н. Антропология [Текст] : учебник для студентов вузов, обучающихся по биологическим специальностям / Е. Н. Хрисанфова, И. В. Перевозчиков. - 3-е изд. - М. : Издательство Московского университета ; М. : Высшая школа, 2002. - 400 с.

2. Антропология [Текст] : хрестоматия : учебное пособие для студентов / сост.: Л. Б. Рыбалов, Т. Е. Россолимо, И. А. Москвина-Тарханова. - М. : Московский психолого-социальный институт ; Воронеж : МОДЭК, 2002; Воронеж : МОДЭК, 2007.- 448 с.

Дополнительная:

1. Капустин, С.А. Теории нормальной и аномальной личности в классических направлениях психотерапии: проблема интеграции [Текст]: учебное пособие для / С. А.Капустин. - М. : Психология, 2000. - 96 с

2. Личность и её взаимодействие с социальной средой: непроторенная дорога [Текст]: / В.В. Гафаров [и др.]; ред.: Е.В. Акимова; Сибирское отделение Российской Академии медицинских наук (Новосибирск), Межведомственная лаборатория эпидемиологии сердечно-сосудистых заболеваний. Сибирская академия управления и массовых коммуникаций (Новосибирск) = A person and his interaction with social environment: unbeaten track/Gafarov V.V., Gromova Ye.A., Kabanov Yu.N., Gagulin I.V.; ed. Akimova Ye. V.: монография. – Новосибирск: Изд-во СО РАН, 2008. – 280 с.

3. Маршак, В.В. Все виды отклонений в человеческой психике [Текст] / В.В. Маршак. – Ростов н/Д.: Феникс,2006. – 252 с. – ISBN 5-222-07760-8.

4. Механизмы индивидуальной адаптации [Текст]: сборник материалов Всероссийской научной конференции. ТГУ, 2006. – 176 с.

5. Психолого-педагогическая антропология [Текст] : учебно-методический комплекс : методическое пособие / К. Г. Языков [и др.] ; Томский педагогический университет (Томск). - Томск : Издательство Томского педагогического университета, 2011. - 124 с. - ISBN 978-5-89428-541-2

6. Современные проблемы биомедицинской, клинической, психологической антропологии и социокультурной антропологии/ сб. материалов Всерос. конф. с межд. участием под ред. Н.А.Корнетова, Л.С.Сысоевой [Текст]. – Томск: Изд-во Ивана Федорова, 2008. В 2 т.

7. Тегако, Л. И. Практическая антропология [Текст] : учебное пособие / Л. И. Тегако, О. В. Марфина. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 320 с. - (Высшее образование) (Учебники). - ISBN 5-222-03542-5

8. Хомутов, А. Е. Антропология [Текст] : учебное пособие / А. Е. Хомутов. - 2-е изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2003. - 384 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-222-03539-5.

2. Материально-техническое обеспечение

Преподавание дисциплины осуществляется на кафедре ОДП. Образовательный процесс обеспечен:

1. Средствами визуализации

2. Учебными видеофильмами

3. Компьютерным классом