II. Учебные вопросы

1. Вступительное слово преподавателя.

2. Разбор материала (принципы организации и классификацию компонентов эндокринной системы, развитие, строение и функции гипоталамуса, гипофиза, эпифиза, щитовидной, паращитовидных желёз, надпочечников, цитофизиологию секреторных нейронов, морфологические маркёры функциональной активности и возрастные особенности эпифиза, классификацию, клеточную формулу, цитофизиологию аденоцитов гипофиза, фолликулярных и парафолликулярных клеток щитовидной железы, паратироцитов, адренокортикоцитов и хромаффиноцитов надпочечников, ультраструктуру и цитофизиологию клеток диффузной эндокринной системы).

3. Микроскопирование и зарисовка препаратов.

4. Подведение итогов.

III. Учебно-материальное обеспечение

1. Литература

основная:

1. Гистология, цитология и эмбриология: Учебник / Ю. И. Афанасьев, С. Л. Кузнецов, Н. А. Юрина, Е. Ф. Котовский и др.; Под ред. Ю. И. Афанасьева, С. Л. Кузнецова, Н. А. Юриной.- 6-е изд.- М.: Медицина, 2006.- 768 с.

2. Гистология. Атлас для практических занятий: учебное пособие для студентов медицинских вузов / Н. В. Бойчук, Р. Р. Исламов, С. Л. Кузнецов, Ю. А. Челышев.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.- 160 с.

3. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии: Учебное пособие для медицинских вузов / Ю. И. Афанасьев, Л. П. Бобова, В. Л. Горячкина и др.; Под ред. Ю. И. Афанасьева, А. Н. Яцковского.- М.: Медицина, 1999.- 328 с.

Дополнительная:

1. Гистология, эмбриология, цитология: учебник для медицинских вузов / Ред. Э. Г. Улумбеков и др.- 3-е изд.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.- 408 с.

2. Программированные контроли по частному курсу гистологии / С. В. Логвинов, В. П. Костюченко, А. В. Герасимов.- Томск: СГМУ, 2002.- 143 с.

3. Тестовые задания по гистологии, цитологии и эмбриологии/ С. В. Логвинов, В. П. Костюченко, А. В. Герасимов.- Томск: СГМУ, 2000.- 130 с.

4. Гистология. Комплексные тесты: ответы и пояснения: учебное пособие для студентов медицинских вузов / Редактор С. Л. Кузнецов и др.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007.- 288 с.

5. Кузнецов С. Л., Пугачёв М. К. Лекции по гистологии, цитологии и эмбриологии: Учебное пособие.- М.: Медицинское информационное агентство, 2004.- 432 с.

6. Руководство по гистологии: В 2 т. / Ред. И. Г. Акмаев, Ред. В. Л. Быков, Ред. О. В. Волкова.- СПб.: СпецЛит, 2001.: Частная гистология органов и систем / Ред. Р. К. Данилов, Ред. В. Л. Быков, Ред. И. А. Одинцова.- 735 с.

7. Логвинов С. В., Герасимов А. В. Циркадианная система и адаптация. Морфофункциональные и радиобиологические аспекты (монография).-Томск: Изд-во «Печатная мануфактура», 2007.- 200 с.

2. Материальное обеспечение: а) наглядные пособия (таблицы); б) микроскопы.

IV. Методические указания студентам по подготовке к занятию

1. Организационно-методические указания по подготовительной части

самостоятельной работы

При подготовке к практическому занятию используется рекомендованная литература, а также конспект прослушанных лекции «Эндокринная система», образцы рисунков, основные гистологические препараты («Гипофиз кошки», «Щитовидная железа», «Паращитовидная железа», «Надпочечник») и электронограммы («Гранулярная эндоплазматическая сеть аденоцита гипофиза», «Митохондрии в нейросекреторной клетке», «Ацидофильная клетка передней доли гипофиза», «Клетки передней доли гипофиза», «Лизосомы в нейросекреторных клетках», «Фрагмент хромаффинной тёмной клетки мозгового вещества надпочечника», «Тиреоидные клетки щитовидной железы»).

2. Методические указания по реализации целевых установок

подготовки к занятию

Сначала изучить общие принципы организации и классификацию компонентов эндокринной системы, затем топографию, развитие, строение, функцию, возрастные и половые особенности ядер гипоталамуса, эпифиза и гипофиза, их клеточную формулу, её сдвиги, классификацию, ультраструктуру, развитие группы бранхиогенных желёз, строение, функцию, возрастные особенности щитовидной и паращитовидных желёз, развитие, возрастные особенности, строение и функции надпочечников, цитофизиологию клеток диффузной эндокринной системы. Изучить основные гистологические препараты в микроскопе при малом и большом увеличении. Используя иллюстративный материал (атлас, таблицы, образцы рисунков) закрепить полученные знания зарисовкой в альбом изучаемых структур. На схеме гипоталамо-гипофизарной системы (рис. 1) обозначить супраоптическое и паравентрикулярное ядра передней области гипоталамуса, аркуатновентромедиальный комплекс медиобазального гипоталамуса, первичную капиллярную сеть срединного возвышения, воротные венулы ножки гипофиза и капилляры вторичной сети в аденогипофизе, мелкие и крупные секреторные нейроны, накопительные тельца, органы-мишени АДГ и окситоцина, СТГ, АКТГ, ФСГ, ЛГ, ЛТГ, ТТГ гипофиза, в гипофизе кошки (рис. 2) – капсулу, ножку, переднюю и заднюю доли, промежуточную и туберальную части, гипофизарную щель, при большом увеличении – гонадо-, тиро-, адренокортикотропоциты, ацидофильный аденоцит и хромофобную клетку, в эпифизе крысы (рис. 3) – капсулу, дольки и междольковые перегородки, мозговой песок, при большом увеличении – поддерживающие глиоциты, тёмные и светлые пинеалоциты, на схеме одиночных гормонпродуцирующих клеток эпителия (рис. 4) – клетку открытого и закрытого типа, в щитовидной железе (рис. 5-7) обозначить функциональное состояние, капсулу, междольковые перегородки, фолликул, коллоид, в паращитовидной железе (рис. 8) – трабекулы паратироцитов, строму, в надпочечнике (рис. 9) – капсулу, зоны коркового вещества, мозговое вещество.

3. Задачи на предстоящее занятие

На занятии надо быть готовым написать программированный контроль, ответить с места или у доски, используя таблицы, на вопросы по изученному материалу, дополнить ответ других студентов, принять участие в дискуссии при устном разборе материала, задать вопросы преподавателю, если требуется разъяснить не до конца понятый материал. На 2-м часе занятия выслушать описание основных гистологических препаратов и демонстрационного («Эпифиз крысы»), осуществить их микроскопирование и выполнить необходимые рисунки в альбоме, для чего иметь набор цветных карандашей.

4. Вопросы и задачи для самоконтроля знаний

Дайте определение понятия «эндокринная система» и каковы принципы её организации?

Какова структурная организация гипоталамуса и функции?

Как организована гипоталамо-гипофизарная система?

Каковы особенности развития гипоталамуса и в чём заключаются половые различия?

Дайте структурно-функциональную характеристику секреторным нейронам супраоптических, паравентрикулярных и аркуатновентромедиальный комплекс ядер гипоталамуса?

Каковы морфофункциональные особенности супрахиазматических ядер гипоталамуса?

Какие отделы выделяют в гипофизе и каковы источники его развития?

Каковы возрастные и половые особенности клеточной формулы передней доли аденогипофиза?

Каковы особенности строения и цитофизиологии хромофильных и хромофобных клеток аденогипофиза?

Каковы особенности строения задней доли гипофиза?

Какие особенности строения, развития и функционирования характерны для эпифиза?

Каким образом развиваются железы бранхиогенной группы?

Каково строение, функции и возрастные особенности щитовидной железы?

Из каких клеток состоит паренхима щитовидной железы?

Охарактеризуйте фазы секреторного цикла фолликулярных клеток.

Какие изменения претерпевает щитовидная железа при гипер- и гипофункции? Что стимулирует (угнетает) деятельность органа?

Каковы особенности строения, ультраструктуры и цитофизиологии парафолликулярных клеток?

Строение паращитовидной железы, клеточная формула паратироцитов, её возрастные особенности, ультраструктура и цитофизиология клеток паренхимы.

Развитие, строение и возрастные особенности надпочечников.

Каковы особенности строения и цитофизиологии адренокортикоцитов клубочковой зоны коры надпочечников?

Каковы особенности строения и цитофизиологии адренокортикоцитов промежуточной зоны коры надпочечников?

Каковы особенности строения и цитофизиологии адренокортикоцитов пучковой зоны коры надпочечников?

Каковы особенности строения и цитофизиологии адренокортикоцитов сетчатой зоны коры надпочечников?

Каковы особенности строения и цитофизиологии эпинефроцитов и норэпинефроцитов мозгового вещества надпочечников?

Дайте определение понятия «диффузная эндокринная система». Какова морфологическая классификация, особенности строения и функционирования одиночных гормонпродуцирующих клеток?