Тема 7. Европейская хартия местного самоуправления

1. Системы местного самоуправления в европейских странах (Великобритания, Франция, ФРГ, Италия, Испания, Швеция и др.).

2. Сравнительный анализ систем местного самоуправления в европейских странах.

3. Анализ механизма принятия Хартии в отдельных странах.

4. Анализ результатов принятия Хартии странами Европы.

Студенты свободны в выборе темы доклада. Студент имеет право предложить свою тему доклада, предварительно согласовав ее с преподавателем. Работу по распределению тем среди студентов и учету сделанных докладов ведет староста группы или лицо, его заменяющее.

При подготовке доклада в качестве источников студенты используют ресурсы Интернета, материалы периодической печати, научную и учебную литературу. В течение подготовки к практическим занятиям преподаватель проводит консультации.

4. Требования к докладу

Доклад должен быть оформлен на листах формата А4 в соответствии с методическими указаниями по общим требованиям и правилам оформления документации внутри вуза. Доклад должен раскрывать заявленную тему. Структуру доклада студент определяет самостоятельно или, если есть затруднения, вместе с преподавателем. Объем доклада должен быть рассчитан на 5-7 минут выступления. После выступления докладчика 3-5 минут идет обсуждение и оценивание представленного материала.

Доклад обязательно должен содержать графические модели, схемы, таблицы, которые систематизируют и уточняют материал. По ходу выступления докладчик должен представить схему аудитории, изобразив ее на доске или иным доступным способом. В конце доклада должны быть указаны все источники, которыми пользовался автор при подготовке выступления.

5. Оценка доклада

После окончания обсуждения проводится оценка представленного доклада. Оценка выступления и обсуждения доклада осуществляется экспертным методом. В качестве экспертов выступают сами студенты, которые оценивают по определенным критериям, представленным в таблице 2. Каждый критерий имеет свой коэффициент весомости. В сумме коэффициенты весомости дают единицу. Эксперты оценивают каждый критерий в отдельности определенной балльной оценкой по общей шкале, представленной в таблице 3.

Таблица 2 – Критерии оценки выступления и обсуждения

№	Критерии оценки	Коэф-нт весомости	Пояснения
1	Критерии выступления:	-	Оценка дается докладчику экспертной комиссией по выступлению
1.1	Раскрытие темы	0,05	Степень соответствия представленного доклада заявленной теме, недостаточность или избыточность материала
1.2	Четкость и понятность	0,15	Слышимость докладчика, доступность языка, четкость проговаривания, интонационная окраска речи
1.3	Культура	0,10	Орфоэпические ошибки (неправильность ударения), неправильность построения фраз, стилистические ошибки, наличие слов-паразитов и жаргонизмов, общая культура поведения докладчика во время выступления
1.4	Схема	0,30	Степень проработанности схемы, работа докладчика со схемой во время выступления
1.5	Ответы	0,25	Соответствие ответов заданным вопросам, полнота и точность ответов на поставленные вопросы
1.6	Свобода владения темой	0,15	Доклад зачитывается или свободно излагается с легкой опорой на текст, ответы на вопросы даются сразу, возможно с опорой на схему, или требуется долгий поиск в тексте доклада, докладчик поддерживает дискуссию
2	Критерии обсуждения:	-	Оценка дается экспертами по обсуждению слушателю, задавшему вопрос или дополнившему доклад
2.1	Вопросы	0,30	Степень сложности вопроса, его актуальность и интересность
2.2	Ответы	0,20	Полнота и точность ответа на заданный вопрос в случае, если докладчик не смог на него ответить
2.3	Дополнения к докладу	0,25	Освещение вопросов, относящихся к теме доклада, но не раскрытых докладчиком, уточнение материала, представленного докладчиком
2.4	Дополнения вне докладов	0,25	Освещение вопросов, относящихся к теме практического занятия, но не затронутых ни одним из выступивших докладчиков (делаются в завершении темы занятия)

Таблица 3 – Шкала оценки

Оценка критерия	Количество баллов
Очень высокий уровень	5
Высокий уровень	4
Средний уровень	3
Низкий уровень	2
Очень низкий уровень	1
Отсутствует	0

В конце занятия каждый эксперт рассчитывает взвешенную оценку по каждому докладчику или слушателю, участвовавшему в обсуждении доклада. При расчете взвешенной оценки учитываются коэффициенты весомости критериев (формула 1):

, (1)

где B_jk – взвешенная оценка j-го эксперта k-му студенту;

b_ijk – оценка по i-му критерию, данная j-м экспертом k-му студенту;

a_i – коэффициент весомости i-го критерия;

n – количество оцениваемых критериев (при оценке выступления докладчика – n=6, при оценке обсуждения – n=4).

После рассчитывается средняя оценка студента, как среднее арифметическое от взвешенных оценок всех экспертов по формуле 2:

, (2)

где q_k – средняя оценка k-го студента;

e – количество экспертов, давших оценку k-му студенту.

Эти средние оценки (отдельно за доклады и отдельно за участие в обсуждении) накапливаются по каждому студенту в течение всего блока практических занятий. Перед зачетом накопленные средние оценки по каждому студенту суммируются, и определяется рейтинговая оценка студента в группе.