- •Рабочая программа дисциплины
- •081100 Государственное и муниципальное управление
- •1 Цель и задачи освоения дисциплины
- •2 Место дисциплины в структуре ооп впо
- •3 Требования к результатам освоения дисциплины «История государственных органов и учреждений в России»
- •4 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.1 Очное обучение (2 года)
- •4.2 Заочное обучение не предусмотрено
- •5 Содержание дисциплины
- •5.1 Разделы дисциплины и виды занятий
- •5.2 Содержание разделов дисциплины
- •6 Тематика аудиторных занятий
- •6.1 Лекционные занятия
- •6.2 Практические занятия
- •6.3 Лабораторные работы не предусмотрены
- •7 Самостоятельная работа студентов
- •7.1 Очное обучение
- •8 Образовательные технологии
- •8.1 Очное обучение
- •9 Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
- •10 Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •11 Средства обеспечения освоения дисциплины
- •13 Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •14 Межкафедральное согласование смежных вопросов дисциплины
- •15 Актуализация рабочей программы
3 Требования к результатам освоения дисциплины «История государственных органов и учреждений в России»
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: ОК-1,2,3,12; ПК-1,6,7,10,16,19,20
В результате освоения дисциплины студент должен:
знать:
- предмет, метод и задачи курса «История государственных органов и учреждений в России»»;
- систему и структуру государственных органов и управления России;
- виды и правовой статус государственных органов и учреждений России;
- компетенцию, полномочия государственных органов и учреждений России на различных исторических этапах развития направлений России.
уметь:
- использовать методы и средства познания, различные формы и методы обучения и самоконтроля, новые образовательные технологии для своего интеллектуального развития и повышения культурного уровня;
- планировать мероприятия государственных органов и учреждений в увязке с общей стратегией развития государства и региона;
- разрабатывать оргструктуру, адекватную стратегии, целям и задачам, внутренним и внешним условиям деятельности государственных органов и учреждений, осуществлять распределение функций, полномочий и ответственности между исполнителями.
владеть:
- навыками применения нормативно-правовых актов, регулирующих статус и полномочия государственных органов и учреждений России на различных исторических этапах, правильного применения и анализа норм действующего законодательства;
- практикой деятельности государственных органов и учреждений России;
- навыками конструктивного взаимодействия с гражданами и институтами гражданского общества, иными организациями.
4 Объем дисциплины и виды учебной работы
4.1 Очное обучение (2 года)
|
Вид учебной работы |
Всего часов |
Распределение по семестрам |
|
9 | ||
|
|
|
|
|
Аудиторные занятия, всего в т.ч.: лекции (Л) практические занятия (ПЗ), семинары (С) |
32 10 22 |
32 10 22 |
|
Самостоятельная работа студента (СРС), всего в т.ч.: подготовка кпрактическим занятиям, изучение литературы, нормативных актов самостоятельное изучение теоретического материала реферат подготовка к зачету подготовка докладов на конференциях НИРС, публикации научных статей работа в библиотеке и медиотеке университета, в справочно-правовых программах |
40 20
10 10
|
40 20
10 10
|
|
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен) |
зачет |
зачет |
|
Общая трудоемкость дисциплины часы зачетные единицы |
72 2 |
72 2 |
4.2 Заочное обучение не предусмотрено
5 Содержание дисциплины
5.1 Разделы дисциплины и виды занятий
|
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Очное обучение | ||
|
Л |
ПЗ |
СРС | ||
|
1 |
История государственных органов и учреждений в России в системе профессиональных знаний |
2 |
2 |
8 |
|
2 |
Государственные органы и учреждения России в X–XVIIвв. |
2 |
6 |
8 |
|
3 |
Государственные органы и учреждения России в XVIII– нач.XXвв. |
2 |
6 |
8 |
|
4 |
Советские государственные органы и учреждения |
2 |
4 |
8 |
|
5 |
Распад советской и формирование российской системы государственных органов и учреждений в концеXXв. |
2 |
4 |
8 |
|
Итого: |
10 |
22 |
40 | |
