63. Кадровый резерв – это…

а) учрежденная в установленном порядке первичная структурная единица государственного органа (службы, учреждения), определяющая содержание и объем полномочий и ответственности занимающего ее лица, а также расходы его нанимателя за выполняемую работу в этом органе;

б) функция управления общественными связями, управления культурой влияния на человека от имени власти, организации, фирмы, корпорации;

в) контингент отобранных в установленном порядке на основании определенных критериев перспективных специалистов, которые отвечают предъявляемым требованиям для замещения соответствующих вакантных должностей государственной службы.

64. Кадровое планирование – это…

а) процесс взаимодействия, общения субъектов на основе обмена информацией и непосредственного общения, а также используемые при этом средства связи – формы, способы, каналы взаимодействия;

б) совокупность целей, задач, приоритетов, принципов, стратегических программ и плановых мероприятий, которые разрабатываются и реализуются органами государственной или муниципальной власти с привлечением институтов гражданского общества;

в) система мероприятий, обеспечивающих государственный орган кадровым составом государственных служащих, способным выполнять стоящие задачи высокой сложности как текущие, так и перспективные.

65. К профессиональным критериям отбора и оценки государственных служащих относятся:

а) характеристики профессиональных знаний, умений, навыков, профессионального опыта человека, стажа работы в должности, результатов служебной деятельности;

б) характеристики, отражающие работоспособность, организованность, ответственность, обязательность, инициативность, эффективность деятельности;

в) характеристики, раскрывающие такие особенности человека, как способность к нравственной и профессиональной самооценке, честность, психологическая устойчивость, справедливость и гуманное отношение к другим;

г) характеристики, образующиеся на основе многих других присущих человеку качеств и свидетельствующие о его общей культуре, состоянии здоровья, авторитете, культуре мышления, речи и др.

66. К деловым критериям отбора и оценки государственных служащих относятся:

а) характеристики профессиональных знаний, умений, навыков, профессионального опыта человека, стажа работы в должности, результатов служебной деятельности;

Б) характеристики, отражающие работоспособность, организованность, ответственность, обязательность, инициативность, эффективность деятельности;

в) характеристики, раскрывающие такие особенности человека, как способность к нравственной и профессиональной самооценке, честность, психологическая устойчивость, справедливость и гуманное отношение к другим;

г) характеристики, образующиеся на основе многих других присущих человеку качеств и свидетельствующие о его общей культуре, состоянии здоровья, авторитете, культуре мышления, речи и др.

67. К морально-психологическим критериям отбора и оценки государственных служащих относятся:

а) характеристики профессиональных знаний, умений, навыков, профессионального опыта человека, стажа работы в должности, результатов служебной деятельности;

б) характеристики, отражающие работоспособность, организованность, ответственность, обязательность, инициативность, эффективность деятельности;

в) характеристики, раскрывающие такие особенности человека, как способность к нравственной и профессиональной самооценке, честность, психологическая устойчивость, справедливость и гуманное отношение к другим;

г) характеристики, образующиеся на основе многих других присущих человеку качеств и свидетельствующие о его общей культуре, состоянии здоровья, авторитете, культуре мышления, речи и др.

68. К интегральным критериям отбора и оценки государственных служащих относятся:

а) характеристики профессиональных знаний, умений, навыков, профессионального опыта человека, стажа работы в должности, результатов служебной деятельности;

б) характеристики, отражающие работоспособность, организованность, ответственность, обязательность, инициативность, эффективность деятельности;

в) характеристики, раскрывающие такие особенности человека, как способность к нравственной и профессиональной самооценке, честность, психологическая устойчивость, справедливость и гуманное отношение к другим;